如何幫助孩子開發潛能: 解放孩子, 釋放腦

如何幫助孩子開發潛能: 解放孩子, 釋放腦

出版日期:
2014/12/09
79
300237
查詢門市庫存

內容簡介

解放孩子的雙手——讓孩子能自己動手,
解放孩子的雙腳——讓孩子能自由活動,
解放孩子的眼睛——讓孩子能看、能觀察,
解放孩子的嘴巴——讓孩子能表達,
解放孩子的大腦——讓孩子能思維,
解放孩子的時間——讓孩子能做自己想做的事情,成長不能被禁錮!

小小書包,承載了太多希望:標準答案,讓大腦難解桎梏……改變,讓孩子更快樂!開啟創造力之門,讓大腦暢快「呼吸」!

本書以輕鬆的文字、樸實的道理、圖文並茂的形式,將一個個具體事例穿插其中,幫助您:鬆開孩子被捆住的手腳,恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」,救出遭「圍攻」的大腦。
展開看更多

產品目錄

前  言
鬆開被捆住的手腳  

第 1 節 用溝通拉近彼此心靈的距離 
‧蹲下去關注孩子的世界 
‧聽懂孩子的語言 
‧跟孩子溝通時,請嘴角上揚 
‧別對孩子用太多的命令 
‧與孩子溝通時內容要具體 
‧下結論前,聽聽孩子的意見
‧給孩子辯解的機會 

第 2 節 用距離拓寬成長的需求 
‧《末代皇帝》引發的思考
‧孩子成長的助力器 
‧獨立生活,邁開成長的第一步 
‧教孩子開口說「不」
‧不必對孩子如此「大驚小怪」 
‧教給孩子獨立所需的知識與技能
‧引導孩子學習生存技能 

第 3 節 動手拉開成長的大幕 
‧主動思考讓孩子學到更多 
‧觀察環境,引導孩子發現問題 
‧擺事實,用例子,教孩子分析問題 
‧制訂解決方案並著手執行
‧萬無一失,制訂 B 計劃
‧總結,把知識和不足「剖開」 
‧放手,讓孩子自己試一次 
救出遭「圍攻」的大腦 

第 1 節 孩子受到了怎樣的圍攻 
‧小小書包,承載了太多希望 
‧標準答案,讓大腦難解桎梏 
‧個個爭當好學生 

第 2 節 解救孩子不用顧此失彼 
‧課業不能把孩子壓垮 
‧別再延伸父母的興 
‧「第一」只有一個 

第 3 節 找到完美的「黃金比例」 
‧最優秀的孩子名次不是第一
‧興趣不能忽略
‧「像」不再是唯一標準
‧給孩子除「標準答案」外的另一個答案 

第 4 節 讓大腦暢快「呼吸 」 
‧父母要關心的另外一件事 
‧快樂不花錢,但最昂貴 
‧把握只有一次的成長 
恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」

第 1 節 認識孩子的天賦
‧嚮往感是上天賦予孩子的禮物 
‧家庭是孩子學習的第一課堂 
‧孩子不同年齡具有的不同天賦 

第 2 節 小動作告訴你孩子擁有的天賦 
‧孩子的天賦需要挖掘 
‧從行為看孩子的天賦 
‧從性格看孩子的天賦 
‧小動作告訴你孩子的天賦 

第 3 節 擁有語言天賦的孩子這樣做 
‧孩子天生會說話,只是父母聽不懂 
‧加強語言天賦的必經之路 
‧小遊戲增強孩子的理解能力 
‧餐前聊天開啟孩子的天賦大門 

第 4 節 擁有數學天賦的孩子這樣做 
‧孩子是個天生的數學家 
‧孩子真的學不好數學嗎 
‧提個問題啟發孩子的數學思路 
‧遊戲讓孩子學數學如此簡單 
‧遊戲讓孩子「愛」上數學 

第 5 節 擁有音樂天賦的孩子這樣做 
‧音樂讓孩子認識世界 
‧考級其實沒那麼重要 
‧睡前遊戲開啟孩子的音樂之旅 
‧隨時隨地玩個音樂遊戲 

第 6 節 擁有繪畫天賦的孩子這樣做 
‧發現孩子眼中五彩斑斕的世界 
‧喜歡塗鴉 
‧玩個遊戲教孩子開啟繪畫天賦 
‧塗鴉時教孩子認識更多

第 7 節 擁有空間想像天賦的孩子這樣做 
‧孩子方向感強,很少迷路
‧記憶好,去過的地方能夠記得 
‧立體感強,尤其是空間感 

第 8 節 擁有瞭解他人天賦的孩子這樣做 
‧很快能與陌生人認識並瞭解他的喜好 
‧發現父母情緒不對時就會變得很乖 

第 9 節 擁有身體運動天賦的孩子這樣做 
‧鞋襪不會穿反 
‧運動是孩子的樂趣 
開啟創造力之門 

第 1 節 想個辦法,讓孩子開口提問 
‧為什麼這麼關注提問 
‧創造想問的環境 
‧引導孩子動手找答案 
‧一個問題開啟孩子的創造之路 

第 2 節 加強好奇心就靠它 
‧新鮮感能增強觀察力 
‧新鮮感能激發孩子的想像力 
‧新鮮感成為好奇心的加油站 

第 3 節 開啟創造力之門,父母來幫忙 
‧幽默帶來的不只是快樂 
‧矛與盾,讓孩子發現事物的不同 
‧黑與白之間有個「灰」 
‧父母需要增強自己的遊戲感 
‧改良舊遊戲,獲得新發現 
父母的改變讓孩子更快樂 

第 1 節 父母需要改善的心態—期望
‧想清楚對孩子的期望 
‧對孩子解釋父母的期望 
‧引導孩子做想做的自己 
‧發揮孩子的潛能 

第 2 節 父母需要增強的心境—信任 
‧別讓「比較」破壞孩子自身的價值感 
‧問問自己,你信任孩子嗎 
‧愛,會讓我們迷失方向

第 3 節 父母需要改變的狀態—界線 
‧給孩子制訂界線 
‧規定的界線要有執行性 
‧逾越界線的後果讓孩子自己承擔 
‧溫和而堅定地執行規範 
‧界線要隨年齡的增長有所不同 

第 4 節 父母需要換掉的語言—改變 
‧告訴孩子應該做什麼,而不是不能做什麼
‧用堅定的語氣和態度提出要求 
‧恐嚇,這招不高明 
‧對孩子說出希望 
智慧父母的「三不做」 

第 1 節 不做支配慾旺盛的父母 
‧你是支配慾旺盛的父母嗎 
‧講明規則並說清後果 

第 2 節 不做縱容型父母 
‧著名的「成長跟蹤實驗」 
‧孩子的「慾求過分」與家長的「有求必應」
‧培養孩子的耐心與克制力 
‧耐心的父母才能培養耐心的孩子 

第 3 節 不做要「面子」不要「裏子」的父母 
‧「不用你幫,我自己能穿!」 
‧為孩子自我意識的發展留面子 
‧小失敗幫孩子甩掉挫敗感 
‧幫助孩子抹掉失敗的羞辱感 
‧不要說「我早就跟你說過」 

作者介紹

■作者簡介

武鵬程
1972年出生,在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。工作之餘,筆耕不輟,一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣,通過各種方式、方法和途徑,將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃,已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。

規格

誠品貨碼 / 2680926527003
ISBN13 / 9789865758608
ISBN10 / 9865758601
EAN貨碼 / 9789865758608
頁數 / 240
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

退貨說明

退貨須知:

  1. 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
  2. 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。

依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:

  1. 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
  2. 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
  3. 報紙、期刊或雜誌。
  4. 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
  5. 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
  6. 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
  7. 國際航空客運服務。

若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:

  1. 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
  2. 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
  3. 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
  4. 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
  5. 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
  6. 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送