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大量閱讀的重要性

作者 李家同
出版社 五南圖書出版股份有限公司
商品描述 大量閱讀的重要性:基礎得靠閱讀來奠定,大量閱讀,是基礎教育的起點。為什麼要大量閱讀?什麼才是真正的閱讀?大量閱讀可培養那些能力?要選擇哪些讀物?李教授近年勤於走

內容簡介

內容簡介 基礎得靠閱讀來奠定,大量閱讀,是基礎教育的起點。 為什麼要大量閱讀?什麼才是真正的閱讀?大量閱讀可培養那些能力?要選擇哪些讀物? 李教授近年勤於走訪各地演講,不斷倡導大量閱讀的重要性,閱讀需要練習,不可能憑空學會。本書延續他對基礎人文教育的重視和關懷。 「閱讀應該是不受任何的限制,是隨興自在地看自己想看的書。小朋友的閱讀不夠,國文和作文就不好,連帶的數學也一定不好,因為抓不到文章的主旨,也看不懂題目。普通常識不可能都來自於課本,一定要大量的閱讀才有助於提升能力。」──李家同 大量閱讀,可訓練四點語文能力: ◆很快看懂文章,並抓到重點 ◆正確且清楚地表達自己的想法 ◆合乎邏輯,不自相矛盾 ◆內容不落俗套,有獨到的見解 本書源自李家同教授近年不斷走訪各地的演講,講題即為:「大量閱讀的重要性」,延續他對奠定基礎人文教育的重視,以及對弱勢兒童與城鄉教育差距的關懷。 大量閱讀的反面就是精讀,這是中國人過去重要的想法,也就是讀聖賢書、為考試而讀,但這會造成大量閱讀習慣的難以養成,並因此缺乏來自外界的大量文化刺激,普通常識將會嚴重不足,視野受限。在學習和思考成長上,就會出現侷限和障礙,孩子們無論學習任何課程,不只是國文,連數學和理化等科目都會出現困難。 基礎教育必須倚靠閱讀來奠定,「不能閱讀」和所謂的文盲不同,這是指讀了一本書或一篇文章,卻弄不清楚裡面在說什麼,這就是缺乏閱讀能力。我們的教育,過於咬文嚼字的專注細節,這已和閱讀本身無關,會讓孩子失去閱讀的興趣,也會阻礙對整篇文章或整本書的理解。對閱讀的認知錯誤,讓孩子只想追求標準答案,扼殺了不同觀點和想像力。基礎根基沒有做好,更會往上延伸到高等教育,以及整體社會和國家競爭力,不可不慎重看待。

作者介紹

作者介紹 民國28年生,台大電機系學士,美國加州大學柏克萊校區電機博士。歷任靜宜大學校長,暨南大學校長。97年退休後,擔任清華大學、暨南國際大學、靜宜大學的榮譽教授,以及總統府無給職資政。 研究領域為符號邏輯、演算法設計分析、生物計算、生物資訊等。曾獲得許多獎項的肯定,包括國科會連續五屆傑出研究獎、教育部工科部學術獎,也是美國電機電子學會榮譽會員。 李教授信仰天主教,在大學求學期間,就常去台北監獄與新店軍人監獄當義工,目前仍為新竹德蘭中心的義工,教孩子數學與英文。由於他長期關懷弱勢團體,文章帶有人道主義色彩,並深受廣大讀者的喜愛。著有《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《幕永不落下》、《鐘聲又再響起》、《一切從基本做起》、《李伯伯最愛的40本書》等暢銷書籍。

產品目錄

產品目錄 代序:兩個不同的孩子 引言 第一章 為什麼我們需要大量閱讀 什麼是「不會閱讀」? 普通常識不可能全部來自課本 普通常識不足的例子 第二章 為什麼有些孩子的學習能力有問題? 嚴重的教育程度落差,貧窮造成的學習能力低弱 最基礎的學習能力障礙:文化刺激太少 1. 國文不好,數學等其他科目也一定會不好 2. 閱讀不夠,抓不到文章的主旨 3. 閱讀不夠,作文一定會不好 「表述不明」的言談 「主旨不明」的文章 第三章 語文能力的訓練與重要性 網路文章的影響 大量閱讀,可訓練四點語文能力 1. 很快看懂文章,並且抓到文章的重點 2. 正確且清楚地表達自己的想法 3. 文章要合乎邏輯,不自相矛盾 4. 文章內容要不落俗套,有獨到的見解 不拘泥的解讀文章:「作者已死」的概念 第四章 我們應該選擇哪些讀物? 經典名著 優質的論述文章 法官判決文和偵探小說 知識性的文章 國際新聞 一般性的教科書文章 第五章 個人最喜愛的四本書 克莉絲蒂《一個都不留》 高汀《蒼蠅王》 梅維爾《白鯨記》 遠藤周作《深河》 值得一看的科幻小說 其他推薦書單 第六章 縮短城鄉閱讀的差距 對弱勢孩童的親身觀察 所有的孩子都愛看故事 國際新聞和電影:培養孩子的人文素養 學校圖書經費不足的現象與落差 培養孩子閱讀的方法 結語:虎頭蛇尾的故事和商業性的強勢作為

商品規格

書名 / 大量閱讀的重要性
作者 / 李家同
簡介 / 大量閱讀的重要性:基礎得靠閱讀來奠定,大量閱讀,是基礎教育的起點。為什麼要大量閱讀?什麼才是真正的閱讀?大量閱讀可培養那些能力?要選擇哪些讀物?李教授近年勤於走
出版社 / 五南圖書出版股份有限公司
ISBN13 / 9789866614767
ISBN10 / 986661476X
EAN / 9789866614767
誠品26碼 / 2680513315006
頁數 / 192
開數 / 25K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

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