假戲真做，做中學: 以戲劇作為教學工具，幫助學生有效進入主題
| 作者 | O'TOOLE, JOHN/DUNN, JULIE |
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| 出版社 | 財團法人成長文教基金會 |
| 商品描述 | 假戲真做，做中學: 以戲劇作為教學工具，幫助學生有效進入主題：本書所提供之教育戲劇教學範例，不僅將戲劇的技巧融入連貫一致的教學結構中；其技巧皆適用於任何階段的學習 |
內容簡介
內容簡介 本書所提供之教育戲劇教學範例，不僅將戲劇的技巧融入連貫一致的教學結構中；其技巧皆適用於任何階段的學習主題。缺乏經驗的老師，更可以依循本書的範例進行教學；有經驗的老師，也能將這些範例作為參考。
商品規格
| 書名 / | 假戲真做，做中學: 以戲劇作為教學工具，幫助學生有效進入主題 |
|---|---|
| 作者 / | O'TOOLE, JOHN DUNN, JULIE |
| 簡介 / | 假戲真做，做中學: 以戲劇作為教學工具，幫助學生有效進入主題：本書所提供之教育戲劇教學範例，不僅將戲劇的技巧融入連貫一致的教學結構中；其技巧皆適用於任何階段的學習 |
| 出版社 / | 財團法人成長文教基金會 |
| ISBN13 / | 9789572904312 |
| ISBN10 / | 9572904310 |
| EAN / | 9789572904312 |
| 誠品26碼 / | 2611394035004 |
| 頁數 / | 252 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |