孩子，你可以不上幼稚園: 牧羊之家陪孩子走社區自學之路 | 誠品線上

孩子，你可以不上幼稚園: 牧羊之家陪孩子走社區自學之路

內容簡介

內容簡介 有太多的親子教養祕笈與實驗震撼，對父母有何實質的幫助？教養孩子，最需要的是父母不急不慌與不忙。且靜下心來，孩子最需要的還是父母、老師的愛與陪伴。看一群社區家長用最節約的金錢，寧可繞著遠路，成立幼兒教室，陪著孩子做深刻的生活體驗學習，給予孩子一輩子用得上的愛的資糧與自主成長的力量。小時候根基扎得穩、扎得深，孩子長大了能自動自發、自主學習，創造屬於自己的未來。 「牧羊之家」，是一間從裡到外，從上到下，純手工打造的幼兒教室，由一群社區家長所創造出來的優質學習環境，他們運用社區互助的精神，主張從生活體驗激發孩子主動學習的精神。是一個讓孩子充滿各種發展可能、充滿愛的小窩，一個像在家玩耍又能兼顧學習的超級迷你教室。在這間教室裡，教師角色只是從旁協助，它沒有課表、沒有權威式教導，有的是孩子快樂的童年。參與牧羊之家的家長各個具備工作上的專長，也並非新手媽媽，其中有歷經過主流教育洗禮，平均生育兩個以上的孩子的五年級媽媽，她們對於台灣的學制、基測、學測並不陌生，教養過傑出的哥哥姐姐，也有六年級媽媽，她們經歷了由盛而衰的經濟環境，拒絕擺盪在工作與家庭之間，願意為孩子回歸家庭，無論如何，這群媽媽出錢出力出腦袋，無悔的投入了個人的專長，協助幼兒教室的多元學習。在鄰居們的口耳相傳下，十二位教育理念相近的家長，年齡介於兩歲半到四歲之間的康康、小問、小睿、小禎、小勻、小玫、佑佑、kiki、小禹、小傑、包妹、小盈陸續離開原來就讀的幼稚園，來到牧羊之家。在牧羊之家，任何孩子都是平等的，不會因為個別的狀況而被特殊的對待。康康及小問是一對雙胞胎，康媽不希望患有腦性麻痺的康康因為肢體上的不便以及大人的過度保護，阻礙康康學習與復健的機會。小睿與小禎都有自閉症傾向，進入牧羊之家之前，他們的媽媽帶他們上過大大小小任何醫師認為有用的課程，但是仍無法適應幼稚園裡的生活，來到牧羊之家，才終於找到快樂的學習環境。

各界推薦

各界推薦 「「共學團體」能讓家長的負擔變小，也不必時時刻刻陪在孩子身邊，如果外聘老師，也只要付一點點的費用，對家長的經濟開銷有直接的幫助。更重要的是，能整合彼此的人脈和資源，享有加乘的效果，這種種的好處得要經歷過「共學團體」的家長才知其中的迷人之處。」－－荒野保護協會理事長、知名親子教養作家／李偉文 「我一向將親子關係定位在緣分上，緣的聚合才把親子鑲在一塊，理應共度美好時光，那美好時光走過，父母與孩子的緣將緊緊地、深刻地結在一起。祝願這群家長的大夢能感染所有仍在分數中迷失的父母，因為童年只有一回，錯過了就難以再來。」－－知名作家／游乾桂 「這些特別的孩子沒有什麼問題，他們需要的是了解和賞識，他們的天才就有機會被發現，我們的孩子未必有機會來牧羊之家就讀，但您也可以複製這些家長和老師的成功經驗在孩子身上。」－－板橋法院少年保護官、潛能整合專家／盧蘇偉 「對於牧羊之家，我的想法就是這麼的簡單，仿效古人的作法，讓一位具備專業教育理念的老師來帶領孩子，智能的學習不擺第一順位，重要的是品格與生活的學習。」－－財團法人漢光教育基金會董事長／宋具芳 「附近的公園如數家珍，到大賣場採購學習數學加減；足跡踏過大半個台灣，卓蘭盈盈媽媽家摘水梨、中壢騎馬、宜蘭頭城、板橋林家花園、元元外婆家拔蘿蔔、植物染布、吹玻璃、新店自然生態之旅、花蓮怡園、大小博物館、美術館、大安森林公園……數不清的地點，看不完的表演節目，堪稱全台最會玩的幼兒教室了。」－－小玫媽媽 「因為小禎對動物著迷，愛思老師為了小禎特別製作教材，不管是語文或數學，都用動物做主角，來引發小禎的學習動機……也讓小禎的心靈找到了出口。」－－小禎媽媽 「在牧羊之家雖然短短一年，現在包妹個性更穩定獨立了，不僅每天早上自己起床、上學；對於班上特殊兒更是照顧有加，班上的導師還指定她為小老師。包妹也沒有因為額外的工作而耽誤功課，在班上的成績還算不錯。」－－包媽

作者介紹

作者介紹 蕭愛思學生都叫她「愛思」，家長都稱她為「愛思老師」。出身於軍公教家庭，緣由於從小不愉快的學習經驗，使她對於幼教領域產生興趣。學校畢業之後，在父母的支持下，1996年到義大利羅馬ICYE殘障機構當義工，接觸蒙特梭利的教學理念，包括全人教育的想法，尊重孩子的個別差異及學習速度，主張教師應觀察孩子的需求，並依照不同年齡、能力、傾向，給予孩子不同協助。深深地被蒙特梭利教育的特點所吸引，2000年再回到義大利，完成蒙特梭利三至六歲師資訓練課程。其後再到英國完成幼兒教育研究所（副修藝術教育）學業。愛思老師大學時期主修美術，擁有一雙靈巧而有創意的手，經常運用環保的素材教導孩子創作，擔任幼教老師之前，曾於中華航空公司擔任空姐，是一位美麗與智慧兼具的老師。她說她最大的享受就是和孩子一起學習成長的經驗，從台灣及歐洲的學校參觀經驗中體會各種不同教育方式的風格及長處，最大的願望是帶給孩子適當的協助，讓孩子幸福地過孩子本應該經歷的童年。

產品目錄

產品目錄 推薦序：共學團體的迷人之處／李偉文推薦序：領著孩子用心細看世界／游乾桂推薦序：賞識孩子的獨特，看見孩子的天才！／盧蘇偉推薦序：一串吊飾串起的緣分／宋具芳前言：實現以孩子為中心的教育理想／蕭愛思 ．揮別寫給孩子的畢業信文武雙全又有擔當／康媽做所有同學做的事／康媽全台最會玩的幼兒教室／小玫媽媽為心靈尋找出口／小楨媽媽 ．幸福牧羊之家的一天自主學習的工作時間感恩午餐與人性化午睡溫馨有愛的分享真情交流的故事遊戲中冒險探索自發性的即興表演沒有彩排的成果發表 ．挑戰給鄰居的一封信琦媽回韓國特殊與不特殊獨立友愛的孩子 ．準備天時地利人和的牧羊之家準備一個像家的環境沒有課程表，只有跟隨孩子生活體驗與主動學習生活體驗紀錄 後記：省思與回饋－－可能面臨的難題

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