科學素養: 看清問題的本質、分辨真假, 學會用科學思考和學習 | 誠品線上

科学の考え方.学び方

作者 池内了
出版社 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司
商品描述 科學素養: 看清問題的本質、分辨真假, 學會用科學思考和學習:面對人生的難題,科學思考總是可以在關鍵時刻給我們指引。科學是什麼?如何研究科學?為什麼要學科學?如何區

內容簡介

內容簡介 面對人生的難題,科學思考總是可以在關鍵時刻給我們指引。科學是什麼?如何研究科學?為什麼要學科學?如何區分科學和偽科學?想要消除我們對於科學的「猜疑」,以及對於未來的「不安」,第一步就在於讓科學更普及。作者池內了(Satoru IKEUCHI)是天文物理學者、名古屋大學名譽教授,也是一位科學研究者,他在書中為以上問題提出解答。他帶領讀者了解科學如何誕生的歷史,以及觀察科學研究的方法,進而思考科學、技術究竟和人類與社會有什麼關係;並且以科學思考「問題的本質」是什麼,用什麼方式可以解決問題。他以散文般的筆調,分享科學研究者如何把對於所見所聞的好奇,轉而成為研究活動的過程。池內教授指出,科學的本質在於「好奇心」,科學家遇到疑問就會問「為什麼」,並且持續研究以解開疑惑。科學是一連串的觀察、觀測和實驗,科學的出發點從「觀察」大自然開始,對於自然現象的變化「專心注意看仔細」,找出變化的規則,歸納為共通、相異和逐漸變化的性質;接著進入「觀測」,除了專心注意仔細看自然引發的現象有什麼性質,還要加上測量,將性質轉換為數字。最後以「實驗」調查物理性質和化學性質,或是這種性質能否藉由人工合成產生;實驗的重點在於無論由誰進行,都能重現同樣的結果,這是區分科學和偽科學的關鍵。這本書有助於我們學會了解自己「知道什麼,又不知道什麼」,並懂得有效運用科學磨練洞察力,藉此「看見『看不見』的東西」,有助於我們站在科學的立場思考與學習。具備科學素養的關鍵在於,了解科學是「探究知識、逼近真理」的方法。想解決各種矛盾,就必須仰賴科學的力量。無論是對於科學稍微感興趣的人,甚至是文科生,都很適合閱讀本書。人人都應該具備科學素養,有助於我們分辨真假、迎接未來!第13屆講談社出版文化獎(科學類)「科學研究是艱辛的,也是充滿挑戰的;是孤獨的,也是充滿樂趣的;是高度專業的,也是廣闊無邊的。投身科學工作的有志之士,在基礎科學的研究愈來愈多挑戰的情況下,能不好好認識這個最了不起的智性活動,如何成就我們今天人類史上最高效的社會嗎?」--清華大學生命科學系助理教授/黃貞祥「此書原著出版至今已有二十二年,但作者看到的很多趨勢是很清楚的。例如作者池內了(Satoru IKEUCHI)教授說要打破理組和文組的隔閡;時至今日,認知科學與認知神經科學結合了心理學、語言學、資訊科學、神經科學與心智哲學,正是最好的例子。不同科學領域間的差異頗大,但目標十分一致:描述,解釋,預測,控制。能客觀觀察現象才能探究其運作機制,能了解機制才能預測,能預測才有機會控制與改變,讓世界變得更好。」--認知科學家/蔡志浩「要培養科學素養,最關鍵的是認知「科學做為一種探究知識、逼近真理的方法,到底是怎麼來的?科學家又是怎麼從單純對現象的好奇,轉而成為一種由國民稅金支持的研究活動?」說真的,科學素養教育之所以被重視,絕不該被當成是科學家突然又要灌輸給大眾一些莫名其妙的東西,而該被認為是科學界與科學傳播界的反省運動才是。」--PanSci泛科學總編輯/鄭國威

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介池內了(Satoru IKEUCHI)理學博士,天文物理學者、名古屋大學名譽教授、綜合研究大學名譽教授。從事宇宙和天文研究,同時投入科學與社會的教育研究。一九四四年生於兵庫縣,畢業於京都大學理學院物理系。著有《跟女兒談科學是什麼》《物理學與神》《禁忌的科學》等書(以上書名均為暫譯)。監修:《改變世界的30個重要發明》《探索新知!圖解生物的奧妙》《一探究竟!圖解宇宙‧地球的96個小知識》《探索奧秘!圖解不可思議的自然現象》等書。■譯者簡介李友君日文專職譯者,譯作領域以實用書籍和科普短文為主。期盼能夠透過一己之力,讓更多人體會到學問的奧妙之處。

產品目錄

產品目錄 【推薦序】科學的脈絡/蔡志浩(認知科學家) 【推薦序】我們更需要的科學素養/黃貞祥(清華大學生命科學系助理教授) 【推薦序】本書出版二十二年後,我們為何還在談科學素養/鄭國威(PanSci泛科學總編輯) 前言圍繞科學的重大事件/科學這枚硬幣的正與反/科學的「偏食」/未來取決於「科學的智慧」/本書的內容第一章 我心目中的科學●我成為科學家的原因 宇宙的研究/「微分型」和「積分型」/天文少年?/「看見『看不見』的東西」/「物理學帝國主義」?/社會的動向與科學●研究工作及其魅力 研究這一行/科學家這一行的有趣之處:首次發現的喜悅/科學的架構在本質上相同/「文組」的科學也是如此第二章 科學思考法●科學的出發點 科學始於自然的「觀察」/從觀察到「觀測」/從觀測到「實驗」/區分科學和偽科學的關鍵/問「為什麼?」/回答問題的關鍵:衡量物質的作用/物質及其運動:化約論/化約論並非萬能/物理定律的結構●科學研究的進行法 科學的方法:實驗/實驗樣本和實驗方法/現在的實驗/科學研究的進行法:理論/建立模型/模型與「假說」/「假說」的根據和「對稱性」/留意「對稱性」/對稱性的作用/對稱性的破綻/打破對稱性是一種演化/數學的作用/數學與物理定律的關係第三章 科學是怎樣誕生的?●最早的科學 從猴子演化成人/人類最早的「高科技革命」/時間和空間的劃分及天文學/一年的劃分/一星期為什麼有七天?/天文學與占星術/數學的開端/其他文化的起源/文字發明帶來的貢獻/希臘的自然哲學家/「萬物的根源是水」/德謨克利特與「原子論」/亞里斯多德/測量地球大小/依巴谷/阿基米德●中世紀的「科學」 鍊金術/永動機/第一種永動機為什麼不可能實現?/熱力學第二定律與第二種永動機●「科學革命」的時代 地動說的復興/地動說的確立/科學實驗的重要性/實驗器具的發明推動科學研究/科學的方法論/新數學的開發/科學的交流與發表/發表結果的重要性/科學家集團的成立/發表論文所具備的意義/science的意義/科學的轉變:與國家聯繫起來/日本的特殊性第四章 推敲現代科學與科學家●現代科學的目標 探索物質的根源/探討原子核的結構/基本粒子的出現/宇宙與地球的起源和演化/宇宙論的難題/行星是怎麼形成的?/單一系統之下的地球/生命的邏輯/以物理學的方法分析DNA的結構/遺傳資訊的解讀和生命的起源/基礎科學與應用科學●現代科學的特徵 科學規模變龐大/以巨大裝置研究時的問題/偶然產生的新發現/疏離的科學/數學的問題/現代科學的難解問題 /難解問題的共通點/非線性的物理學/混沌(chaos)的世界/蝴蝶效應:一隻蝴蝶飛舞會引發颱風?/碎形現象/混沌與碎形的關係/形狀的科學/科學、技術與社會的關係 /無法回頭的科學技術化/技術方法多元●科學家的責任與倫理 阪神淡路大震災/科學家是什麼樣的人?/「文殊」的事故/科學健全發展的條件/藥害愛滋問題/奧姆真理教風波/科學家倫理是什麼?第五章 二十一世紀的科學與人類●地球環境問題 人類的活動導致地球毀滅/「債」留子孫/啟發解決之道:「善待自然的科學」/啟發解決之道:運用生體反應的技術/啟發解決之道:擺脫電能●嶄新的科學技術與我們 「規模適中的科學」/打破理組和文組的隔閡/技術的發達與我們/技術的提升與人類的水準/「資訊革命」的問題/生化科技與我們/創造出自然界不存在的生物/「上帝之手」落到人類手中/「對話的科學」/與民眾對話的科學家第六章 寫給肩負未來的你們如何學習科學/利用科學館/嘗試閱讀第一線研究的解說類書籍/嘗試思考身邊的事物/掌握基本原理:科學家就是偵探/將嶄新的風氣帶進科學中參考書目附錄 阿基米德的牛群問題致謝圖表索引

商品規格

書名 / 科學素養: 看清問題的本質、分辨真假, 學會用科學思考和學習
作者 / 池内了
簡介 / 科學素養: 看清問題的本質、分辨真假, 學會用科學思考和學習:面對人生的難題,科學思考總是可以在關鍵時刻給我們指引。科學是什麼?如何研究科學?為什麼要學科學?如何區
出版社 / 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司
ISBN13 / 9789869624404
ISBN10 / 9869624405
EAN / 9789869624404
誠品26碼 / 2681568021003
頁數 / 240
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 21X14.8CM
級別 / N:無

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