讓孩子打從心裡喜歡學習 | 誠品線上

子どもが心から勉強好きになる方法: 心が動いた瞬間子どもは変わる

內容簡介

內容簡介 面對不肯拿起書本、面向書桌的孩子感到頭大嗎？到底怎麼做才能讓孩子心甘情願地讀書與學習呢？家長學生給予高度品價的超人氣補習班講師木下晴弘，以超過十六年的教學經驗為本，現身說法的必勝法則。木下晴弘主張一個人若要能夠好好地學習，「心」與「意志」遠比培養學習力更重要，所以，家長必須改變角度，重視孩子的心。因為教育必須用心來教，學習必須懷抱熱情，這是孩子應該努力，父母親也得加把勁的事。●顛覆父母既有觀念，「讓孩子主動向學」的方法！看來似乎和讀書學習八竿子打不著的事，其實是激發孩子學習意志與欲望的關鍵。●養成孩子「打破砂鍋問到底」的好習慣●讓想當運動員的孩子，也能對讀書動心●不論夢想是大是小，父母都該給予支持●如果孩子沉迷電玩，不妨試著讓他玩個痛快●用填鴨式教育打穩基礎，才能引導孩子思緒要讓孩子打從心裡喜歡學習，『非知不可』８件事！１ 父母的隨便，孩子都看在眼裡→父母抱持敬意的生活態度，將無形中傳承給孩子２ 好孩子反而更容易累積壓力→屬於孩子的價值觀，就是他努力時不動搖的信念３ 別用「因為我是你爸媽」的態度對待孩子→父母別再自居高位，請尊重孩子為一獨立的個體４ 父母要張開雙臂迎接孩子的每一種特質→人不會十全十美，父母要同時擁抱孩子的優缺點５ 學習力表現突出的孩子，通常有機會自己做主→父母要學習信任孩子，才可以加速他成長的腳步６ 教孩子「獨立」的同時，也要教他「依賴」→學會依賴他人的獨立，才懂對人懷抱尊重與感謝７ 希望孩子成績進步的話，就讓他看周刊吧→精進孩子的國語閱讀能力，就是奠定學習力基礎８ 無論考試或社團，一旦選定目標就勇往直前→親子並肩朝目標邁進，竭盡所能才能不留下遺憾傳授給『孩子即將赴考』的父母３件事１ 孩子流下的眼淚有多少，成長就有多少●考試值得孩子全力衝刺，這能幫助孩子成長●落榜不代表失敗，這個經驗能讓孩子更堅定●挫折可以開拓孩子的視野，展望幸福的人生２ 跟著孩子一起成為「貨真價實」的人●貼上失敗組標籤，就會自然產生自卑的性格●自卑的人難以接受他人關愛，也禁不起批評●父母的鼓勵是孩子成為貨真價實的人的關鍵３ 唯有持續學習得來的，才會烙印在腦海●家庭教育中，孩子與父母都可能是被教育者●父母也該抱持虛心，不斷地從孩子身上學習●丟開手中既有的成見，才能吸收更多的事物請放下手邊工作，拜讀這本書吧，您將能不再為「叫孩子去讀書」而生氣！

各界推薦

各界推薦 肯定推薦：●陳安儀‧親職教育專家、資深媒體人、作文老師●李崇建‧全人中學資深教師、暢銷教養書籍作家

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介木下晴弘1965年生於日本大阪府。畢業於同志社大學。就職補習班時，是深獲學生與家長極高評價與支持的人氣講師。十六年多的補教生涯中，調教出不少進入第一志願名校的學生。主張一個人若要好好學習，「心」與「意志」遠比培養學習力更重要，所以，首要目標是重視孩子的心。這樣的說法，獲得許多家長的支持。他的事業觸及講師、公關、企業對外業務和講師培訓等，其教學心得與觀念原則，受到各個領域的企業高度關注。現任日本教育能力訓練機構（Ability Training）董事長，經常針對教員、家長和學生等，舉辦學習與研討相關課程，教學對象遍及全日本，有多達20萬人參與過他主講的講座。■譯者簡介黃羿文因為日劇而與日文結緣。曾赴日留學，返國後曾任新聞臺編譯，現為日語教師，兼職翻譯。起初野心勃勃勇闖翻譯叢林，如今深刻體會「翻譯如耕耘，字字皆辛苦」。曾合譯《醫療促進溝通調解：由敘事著手的衝突管理》、《[圖解]活到100歲，抗加齡健康密碼！》（原水文化出版）。

產品目錄

產品目錄 目錄： 第一章 父母的體認會讓孩子愛上學習 ‧「想成長」的念頭，會成為孩子愛讀書的理由 ‧父母得先學習正視自己內心深處隱藏的創傷 ‧檢視人際關係，從中獲得改變孩子的線索 ‧改善人際的三大法則：理解、溝通、昇華 ‧父母的自我修練，可以加強孩子自我肯定 ‧勇於面對人生課題，問題自然能理出頭緒 ‧讓孩子看見父母從脆弱中逐漸堅強的模樣 ‧要求孩子之前，父母要先帶頭做起 第二章 提升孩子的能力之前，父母得先明白的１１件事 １父母的隨便，孩子都看在眼裡 ２所有的不幸，都是因為缺乏「愛」 ３「好孩子」反而更容易累積壓力 ４別用「因為我是你爸媽」的態度對待孩子 ５父母要張開雙臂迎接孩子的每一種特質 ６孩子肯接納自己，才能激發學習的動力 ７適時放手讓孩子做主，他的表現將更突出 ８教孩子「獨立」的同時，也要教他「依賴」 ９終極嚴格的磨練，將促使孩子與父母成長 １０希望孩子成績進步的話，就讓他看周刊吧 １１無論考試或社團，一旦選定目標就勇往直前 第三章 讓孩子把書讀好的具體方法 ‧讓孩子在學習之中體驗樂趣 ‧教孩子新事物的順序：具體→抽象→具體 ‧養成孩子「打破砂鍋問到底」的習慣 ‧用填鴨式教育打穩基礎，才能引導出孩子思緒 ‧學習的層次：模仿著做→摸索著做→創作的作 ‧如果孩子沉迷電玩，不妨試著讓他玩個夠 ‧父母是陪孩子尋找「讀書火種」的輔助員 ‧引導孩子把人生中的瓶頸視為成長的助力 ‧「鼓勵」能建立信心，也影響孩子的學習態度 ‧和孩子一起用堅定態度面對理想中的志願 第四章 讓不愛讀書的孩子主動學習的方法 ‧像玩闖關遊戲一樣，設定時間限制 ‧從小就要打穩的學習根基：讀、寫、計算 ‧國小數學不好，不代表國中數學就一定差 ‧日常生活中，反覆地問自己與孩子「為什麼」 ‧增加孩子體驗，幫他們找到讀書的真正目的 ‧讓想當運動員的孩子，也對讀書心動 ‧父母要率先體驗新事物，提高經驗值 ‧不論孩子夢想是大是小，父母都該給予支持 ‧弄清孩子「喜愛的事」，屏除其中的陷阱 （內容稍長的）後記 傳授給「孩子即將赴考」的父母３件事 １孩子流下的眼淚有多少，成長就有多少 ２跟著孩子一起成為「貨真價實」的人 ３唯有持續學習得來的，才會烙印在腦海

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