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不一樣的英文課

內容簡介

內容簡介 ◎聯合推薦台中市長／胡自強台北縣廣福國小校長／黃春榮空中英語雜誌創辦人／彭蒙惠台北市天母國小校長／王慧珠台北縣裕德雙語小學校長／黃三吉 親愛的家長及老師，對於孩子的英文學習……你曾有出現過下列困擾嗎？不必出國也可以英文響叮噹？在家就可營造學英文的環境？孩子學英文有沒有遇到瓶頸？教孩子把英文學好的祕訣？ 作者累積十多年的教學經驗，把自己親身用在孩子和學生身上有效、有趣的英文學習方式匯集在這本書中，希望提供給所有關心孩子英文學習的父母參考，讓大家能在家裡也能創造學習英文的環境、改善孩子的學習模式、提升孩子對於學習英文的興趣，並促進親子間更親密的互動。只要您願意多付出一些時間陪伴孩子，參考本書中適合自己的建議做法，任何人都可以幫助自己的孩子在英文學習方面更上一層樓！ 西元2000年時，全球約有十億人在學習英語，但是到了今年的時候，這個數字將已增加一倍；也就是說，現今全球有三分之一的人口在學英語，英語將成為真正的世界語言！ 英文是目前最強勢的國際語言，將來也肯定還是！語言之所以被大眾視為必備工具，是因為它普遍被使用；是因求學、工作、拓展人際關係等諸多因素而需要。能使用的語言愈多，掌握語言的能力愈深，人與人的人際網路就愈密集。而，美國著名的語言學家凱薩琳．史諾教授（Dr.CatherineSnow）強調，母語的能力愈好，學外國的語言效果愈好。因為學習語言有許多共通之處，如果孩子們理解、運用中文的能力好，自然比較容易理解語言使用的規則，具備運用語言的常識，有助於吸收、運用英文的能力。 把英文學好，到底哪些是必備要件呢？首先，要成功的學好英文就必須有強烈的動機。對孩子而言，要引發他們想學好英文的動機就是要讓他們覺得英文真的很有趣又不難，而且在生活中常會使用得到。所以，我們做家長的不能只是一味告訴孩子英文有多麼重要，這可能是孩子現在尚無法體會的事實，而應該設法找出有助多元語言學習的管道，讓孩子接觸的不只是「教室英文」，而在可以離開教室後的時間都能延續英文的學習。一旦英文融合成生活中的一部分，就是在學習英文的路上跨出大一大步！ 第二，想要學好英文，你必須要找到正確的方法或策略。正確的方法或策略不是捷徑，在學習的路上沒有一步登天的事情，每個人都需要「一步一腳印」，差別在於有動機、有好方法的人往前進的速度較快！其次，第三個學習的關鍵在於毅力。孩子若能養成毅力，不僅是對學習英文有益，更對於在往後人生為人處事各方面都也一定能自我要求、突破自我的障礙。但，孩子學習英文不能只光靠老師的指導或鼓勵，父母和孩子是最親的，孩子需要來自父母不斷的關懷和支持，才有更大的力量向下一個的目標挑戰。最後，學習關鍵在於學習的觀念是否正確。因為觀念會決定學習態度；態度會決定做法；而做法會決定成就！ 「有志者，事竟成！」真心希望能提供家長可以協助孩子學習的建議及解答。 本書特色學習英文三大致勝關鍵：一、強烈的學習動機：要讓孩子覺得英文真的很有趣又不難，而且在生活中常會使用得到。 二、良好的學習策略：學好英文不能一步登天需要一步腳印的慢慢累積，但是正確的方法或策略，可以幫助孩子加快累積的速度。 三、長久的學習毅力：孩子需要來自父母不斷的關懷和支持，因為學習是只有起點而沒有終點的，因此需要很大的毅力與續航力。 四、正確的學習觀念：觀念決定態度，態度決定作法。清楚自己的學習英文的理由、用途，會讓你更加順利有效的學習。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介孫美玲1971年生，陽明醫學大學護理系畢業，從小就非常熱衷學習英文，目前擔任土城國小的專職英文老師。育有三名子女，在孫老師的教養之下，每一個都是可以跟外國朋友流暢對談的小小英文高手喔！孫老師小時候的家境並不好，所以她很能體會別人想學好英文又沒有方法的窘境。因此特別整理了這些年來她自學，以及教養子女學習英文的方法成書，讓每個爸爸媽媽在家就有機會可以協助小朋友們把英文學好。經歷教育部主辦全國大專盃英語即席演講第三名政治大學主辦大專盃中英文對譯佳作台視文化部醫學保健叢書筆譯教育部培訓國小英語師資班結業台北縣政府招待外賓隨行翻譯中華民國龍舟協會翻譯人員博新高中線上英語學習網編輯老師台北縣政府主辦英語正音班結業

產品目錄

產品目錄 Part 1爸爸媽媽必須知道的事一、有關學英文的迷思迷思一：有英文能力就有國際觀？ 迷思二：英文能力不等於競爭力迷思三：中文不如英文？ 迷思四：追求純正口音迷思五：學校教的英文不重要？ 二、所有的父母都能幫助孩子英文進步…觀念一：大部分的父母都不是英文老師 觀念二：幫助孩子建立信心觀念三：別把「沒時間」當藉口 觀念四：建立優良的學習習慣觀念五：打開孩子的視野 三、你的孩子為什麼不喜歡英文課？原因一：考試引導教學扼殺學習樂趣 原因二：教科書，我不愛！原因三：學習管道太單調 原因四：學習路上須有良伴同行 四、你的孩子英文夠好嗎？判斷一：考試高分代表的意義 判斷二：英文「好」有很多層面判斷三：學好英文沒有速成之法 五、學英文不能只學語文本身六、該送孩子去補習班嗎？思考一：為什麼想送孩子上補習班？ 思考二：學校和補習班的不同點思考三：長期補習的缺點思考四：怎樣挑選適合的補習班？ 七、來自菲爾普斯的啟示啟示一：菲爾普斯的小故事 啟示二：英文頂呱呱的祕訣啟示三：「辛」與「幸」的奧祕 Part 2 大手牽小手，英文向前走一、先聽說，後讀寫觀念一：認識聽、說、讀、寫 觀念二：為什麼要先培養聽和說的能力，再培養讀和寫的能力？ 二、豎起你的耳朵聽英文關鍵一：聽清楚才能說清楚 關鍵二：聽力媒體的選擇和使用關鍵三：多製造聽英文的機會 關鍵四：如何加強聽力？ 三、閱讀，悅讀重點一：培養閱讀的習慣 重點二：選擇適合的讀本重點三：爸爸媽媽的功課 重點四：利用中文和插圖輔助學習重點五：讓孩子猜猜文意 重點六：說完了故事別忘了發問重點七：唸不唸出聲的差別 重點八：英文故事書，你也可以這樣唸重點九：多久換一次讀本？ 重點十：私房好書推薦 四、怎樣讓孩子開口說英文？重點一：為什麼孩子英文學了多年仍很少開口？重點二：你適合和孩子用英文對話嗎？ 重點三：避免中、英夾雜的句子重點四：從日常生活會話說起 重點五：換孩子說英文故事給你聽重點六：鼓勵孩子和外國友人互動 重點七：除了練習，還是練習 五、寫作慢慢來重點一：先學認字，再摹寫重點二：父母可以在孩子學寫作方面可以給什麼協助？重點三：影響寫作能力的因素 六、英文雜誌－－小兵立大功重點一：英文雜誌的特色 重點二：何時開始使用英文雜誌？重點三：如何選擇適合的英文雜誌？ 重點四：善用英文雜誌的步驟 七、行動英文派重點一：凡走過必留下痕跡 重點二：把英文雜誌的內容變成親子互動的主題 八、情境佈置的神奇功效 重點一：情境佈置的效益 重點二：佈置內容的來源和選擇重點三：讓孩子參與佈置 九、遊戲加英文等於快樂多多重點一：沒有孩子不喜歡玩！ 重點二：英文學習網站介紹 十、點燃孩子的求知慾重點一：求知慾是學習關鍵 重點二：從觀察周遭事物學英文 Part 3 讓英文功力大幅提升的秘密一、為何要學音標？焦點一：千萬別用注音符號學英文 焦點二：自然發音法可否取代K.K音標？焦點三：結合自然發音法和K.K音標的教學 二、如何擴充英文字庫？焦點一：擴充字庫有方法 焦點二：單字量多少才算多？焦點三：單字怎麼記得牢？ 三、文法可以不學嗎？焦點一：為什麼文法很重要？ 焦點二：何時開始學文法？焦點三：文法從何學起？ Part 4 其實英語一點也不難家中也可以是英語學習的好環境一、寫給家長們二、寫給教育工作者三、寫給孩子們特別收錄 Ivory老師的英文百寶箱

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