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陪孩子一起成長

內容簡介

內容簡介 許多父母不懂用同理心去理解或接受這時期的兒女，常把成長中的滑稽或尷尬看成是麻煩，並錯誤扮演自己的角色，然後慨嘆「父母真是難為」。世界上並沒有任何一本教科書能適合你獨特的孩子，他所需要的是你的體諒和關懷，他期待你用愛心去賞識和肯定，他希望能分享大人的真實感受。本書探討父母如何幫助青少年度過徬徨無助的青春期。作者以自身的經驗及輔導的個案提出有效的方法，幫助父母與子女一起攜手度過這人生重要的成長階段。

各界推薦

各界推薦 作者提出許多建議給青春期兒女的父母，相信對一些焦慮徬徨的父母會有實際的幫助，可以大幅度縮短摸索的時間，瞭解青春期兒女的特徵，並掌握溝通、輔導、帶領的技巧，將尷尬轉化成機會。書中內容將引導讀者，走過瞭解、責任、情緒、溝通、因果等質素，吸收真知睿見，強化父母如何掌握成功地為青春期兒女導航的特權。－李順長博士 美國飛揚協會會長翁老師除了教育撫養三個孩子之外，還曾擔任小學、中學的老師，並經營幼稚園，她又是「但以理學院」的資深老師，專責訓練上班族在職場活出生命與能力。這個工作融合了她過去的生命歲月，扮演亦嚴師、亦密友、亦慈母的角色，她在這三方面做得既平衡、又美好，是許多人可以見證的。《陪孩子一起成長》就是她亦嚴師、亦密友、亦慈母三種角色的精華，這本書不僅提供讀者經驗，而且啟發讀者智慧。祝福每位讀者都能從中深深得益！－夏忠堅牧師 中華基督教救助協會 秘書長

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介翁麗玉原籍台灣，畢業於新竹師範（現國立新竹師範學院）、輔仁大學英文系。從事教職十五年後，投入文字工作，曾任橄欖基金會總幹事、教會傳道，現為牧師。1995年進入「基督教福音協進會」，推動職場宣教事工，並與夏忠堅牧師開辦「但以理學院」，培訓職場基督徒成為雙職傳道。後移居香港，擔任香港「忠僕事奉中心」總幹事，經常往來中港台，繼續推動職場宣教運動。著有《心靈遊蹤》、《職場即禾場》、《彩虹禱告集全集》（橄欖出版）。

產品目錄

產品目錄 推薦序一 青春兒女在我家∕李順長博士推薦序二 身體力行以真理教育兒女∕夏忠堅秘書長自序 調適教養兒女的觀念和方式 前言 第一章 養兒育女父母心 —父母的挫折與心聲第二章 青春變奏曲 —青春路上的矛盾情結第三章 其實你不懂我的心 —父母與兒女的張力第四章 只要家庭不要「枷」 —父母的播種與收割第五章 錯過時機空遺恨 —交友、常規、時間、責任第六章 飛越掙扎與矛盾 —偏差行為與突破第七章 你有多會聽 —溝通與聆聽第八章 愛是永不止息—健康家庭中成長 附錄 一個父親的祈禱 結語

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試閱文字

內文 : 前言
隨著社會變遷和家庭結構的改變，第一個衝擊國家政策的敏銳問題就是教育的多元性，更清楚一點來說，以前教育科目有一定的課程範圍，設計的考試題目，也只是在既定的模式下搞些變化而已，但自從「國際化」跨越到「全球化」之後，教育的方針也必須作跨科際的思維，學校教育均以啟發學生思考和研究為前提，父母陪伴兒女成長所面對的處境，比起以往艱難幾倍，必須伴隨兒女一起成長和學習，這對於忙碌的現代父母是很大挑戰，他們除了要應付家庭現實問題，還得為了培育幼苗尋找支援，改變自己。

我經歷過九年義務教育的改革，也參與過多次「課程教材」編寫研討，內心感動的是，雖然有些人覺得教育改革一變再變，帶給學校動盪，家長不安，老師適應困難，但是這些壓力和衝擊的背後，是因為大家真正關心同一的目的：「十年樹木，百年樹人」的深根大計。

為了培養健康的下一代，為了幫助成長中的孩子不致在變幻莫測的社會脈動下迷失，學校政策不斷翻新，甚至一改往昔保守和高調，開放校園，設計各類活動讓家長參與，這無非就是為了拉近學校與家庭的距離，使家長從「理性論證」到「熱心參與」，直接了解自己兒女在成長過程中的各種訊息，也促進「家校合一」的實踐。

很多父母在事業、工作、人際、生活中，已經體會到這世界正在邁向全球化，科技、經濟、社會、政治、文化也感受到學習的領域已經朝向全球發展，如果缺乏「宇宙觀」、「全球化」、「全方位」的學習觀念，將來就跟不上潮流，容易被淘汰，這也是許多父母的憂慮，他們知道兒女將來所面對的是一個更複雜的生存空間，在多元知識、多樣變化、多種訊息的挑戰和壓力，他們害怕自己阻礙了兒女成功，在這情況下，大部分父母的信心不足，他們巴不得傾注所能的幫助兒女成長，但還是耽心自己「掛一漏萬」，真是用心良苦。

我覺得其實不必過度恐慌，雖然外在環境牽動著這樣的訊息，但總體社會脈動還是有路徑可以依循。近年來，教育學者發現了有一個有效的定律，不妨提供給父母參考，他們鼓勵父母只要扮演清晰的角色，積極培養兒女擁有隨時能調適的「情境思維能力」（Contextualized Multiple Intelligence）， 包括對學習、科技、經濟、社會及文化等的智能思維能力，必能幫助兒女將來在變動的情境中，有效的迎接挑戰，創造機會，持續發展，並邁向成功。

這樣的說法絕不是一種理想和空談，我發現現代父母雖然難為，他們個人的成長經驗、學識和經歷永遠趕不上知識爆炸和翻新，但他們其實不必追趕這些動盪中的變化，父母的主要任務是藉著愛和關懷，提升兒女的學習智能，讓他們在愛中有較高的學習動機和能力，父母可以用堅定的愛打通兒女的「學識」領域，用愛的啟發加速他們智能的發展，使他們學會「怎樣學習」更有效率就夠了。

從教育觀點來看，家庭教育和父母教養兒女的精髓，並不是強調知識的廣泛吸收，而是在於幫助青少年轉化一切正面、負面的經驗和學習，利用他們的衝動和好奇，產生創造力，並幫助他們把多元思維智能相互轉化，鼓勵他們發揮創意，創造新的行動，父母並善用正確引導，轉移他們負面的思想和行為。

父母在兒女青少年成長時期，難免憂慮惶恐，又因為這個階段的成長對他們將來的影響深遠，我這麼多年來接觸的父母，他們心中憂慮的包括兒女的學業成績、生活常規、人生態度和生命價值觀，而「兩性關係」和「金錢使用」現在成為他們更關心的話題。我還是那一句老話：「多了解他們！」

別以為父母所憂心的擾人問題，青春期的孩子自己毫不關心，其實青少年很在乎自己的成長，他們多麼期待自己能突破眼前的生活方式，他們咀嚼愛的真義，也期待自己能夠成功，並能找到自己的目標，朝著這個目標而努力。
「小魚兒力爭上游」是大家熟悉的故事，小魚兒奮力向上游的掙扎心情，父母必須理解，幫助他們跨越競爭生存下來，則是父母責無旁貸的天職。

可能你找不到一種特定方法幫助你的小魚兒平順長大，但你可以為小魚兒看守水質，不要讓他們在污染的水道中掙扎生存，也可以為他們清除河道上的淤積和沙石，使他們能夠順暢游向彼岸。

活動

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