教師與少女風波 (全) | 誠品線上

先生と少女騒動

內容簡介

內容簡介 本書特色：VOCALOID 凌虐系問題作!!「WONDERFUL★OPPORTUNITY！」的マイナスP在niconico動畫上擁有許多狂熱崇拜者，其創作的「教師與少女風波」獲得Crypton Future Media的認可，中文小說於台灣東販正式登場!!伴隨痛楚的「真正純愛」大結局，衝擊性十足的爭議作品!!首刷限定 隨書附贈特製「鏡音蓮書籤」內容簡介：「之前，在那棟舊校舍曾有女學生身亡。」加加峯鈴無意間在舊校舍發現了一張便條紙。表姐美來阻止她深入追究，沒想到卻因而挖掘出「鏡音蓮事件」!?出身異常家庭的東條薰子，在家裡被父母忽略、侮蔑，在學校也受盡了同學的欺侮。身心接近崩潰的她，唯一的救贖便是她深愛的鏡音老師。為了確認老師和自己之間的愛，她甚至願意化身為他的「天使人偶」。但老師是「大人」，身邊不乏比自己和他更匹配的「女性」。為了獨佔並確認老師的愛，東條薰子使出了「非常手段」——目錄：目次第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章後記感言主要登場人物：鏡音蓮國語老師。過去某起事件的關鍵人物。（角色形象藍本．鏡音連）東條薰子曾就讀清嶺女子學園的少女。（加加峯鈴的前世）青部海都文藝社顧問。和藹可親的老師。（角色形象藍本．KAITO）加加峯鈴文藝社社員。個性直率。（角色形象藍本．鏡音鈴）初音美來鈴的表姐。擁有不可思議的力量。（角色形象藍本．初音未來）內文摘錄：東條薰子是在十六年前的寒冷冬日選擇死亡的。指尖撫過書上所寫的日期，我半嘆息地自言自語。這樣沒問題嗎？疑惑與自嘲參半的情緒在腦中盤旋。平成○○年十二月二十七日。這天是東條薰子的忌日——同時也是我……加加峯鈴的生日。過強的冷氣令身體不由得一顫，我把溫度調高一些。奇妙的共同點。忌日和生日。我出生在東條薰子死亡當天。這是巧合嗎？——真蠢，當然是巧合。一年有三百六十五天，因此機率是三百六十五分之一，並非絕不可能發生的情況。——可是，萬一不是巧合呢？讀完這本書後，我滿腦子都在思考這個「不可能的可能性」。連我都覺得自己不對勁。但是，我也無可奈何。畢竟，我確實深受舊校舍的吸引、注意到了那叢紅玫瑰；也忘不了那個人——鏡音蓮，這是不爭的事實……。我闔上書本。然而思緒仍舊繼續運作。轉啊轉的。始終無法導出正確的結論。「——我該怎麼辦才好？」這句獨語裡，自然而然地夾雜著嘆息。我拉開書桌的抽屜。裡頭放著褪色的便條紙，以及泛黃微髒的信封——這些是我從海都老師保管的紙箱中偷出來的東西。綻放獨特柔光的紅色玫瑰封蠟早已碎裂。是的，我已經看過裡面的信了。正確來說，那不是信，而是幾張並非要給特定的某個人、記錄著「記憶」的紙張。大概是那本日記缺少的一部分。內容——我看不太懂。不對，其實我很清楚才對。裡頭所寫的很可能就是真相。——難不成，我是被選上的人嗎？被誰選上？是鏡音蓮？還是東條薰子？三百六十五分之一的巧合。不過，這也許是奇蹟，亦或是記憶帶來的詛咒也不一定。我搞不懂。該怎麼辦才好？根本沒有任何人可以商量！——唧唧蟬鳴纏繞在耳邊。我徐徐望向窗外。夏季陽光產生漫反射，令眼前一片白茫茫，悶熱的空氣使我停止思考。別再發呆，認真想想吧。既然無法忘記，最起碼得想出能讓自己釋懷的解決辦法。這件事不能找美來討論。當然，我也不能向家人尋求幫助。至於朋友和社團夥伴，她們壓根兒不曉得發生過這起事件。——既然這樣……。我握緊手機。然後滑動手指，在電話簿裡尋找「青部海都」這個名字。第四章宣告放學的鐘聲，以及逐漸西沉的火紅夕陽，是我變身為娃娃的信號。狹小的「盆景」，是唯一能讓我自由自在的場所。即使我倚著書架把腳伸直，沒規矩地坐在地上，也不會有人煩言碎語。待在這裡的我不是「東條薰子」。掙脫「東條薰子」這個咒縛的我，已不再是任何人了。只要待在這個無人責備我的空間，我就能恢復成原始的自己。老師總是面向桌子，在稿紙上寫東西。話雖如此，老師寫的並不是文章。老師說這叫做「塗鴉」，有時寫的是著名的和歌或單純的英文單字，有時則是希臘語或拉丁語之類我不怎麼熟悉的外語名言，老師很喜歡用紅筆寫下浮現在腦中的文字。寫膩了老師就會放下紅筆，對我喚道：「薰子，過來。」不過我並沒有應聲。我故意裝作沒聽到。「薰子。」在我開口回答之前，老師都會不斷呼喚著我的名字。一次又一次，呼喊著「薰子」。其實我很喜歡老師像這樣喊著自己的名字，不過這件事我不曾告訴過老師。品味受老師渴求的愉悅感，是我的祕密樂趣。「薰子！」不過，這終究是藏在我內心的喜悅。我的不理不睬激怒了老師，不久他便焦躁地離開座位，有些粗魯地把我抱起來。——頃刻間，身體好似輕飄飄浮上了空中。「不要。」我小小抵抗，老師的手臂便用加倍的力氣箍住我。就連這時產生的些許疼痛，都莫名地讓我舒服不已。印象中，至今不曾有人像這樣抱起我。畢竟父親不會做這種事，母親又只會發脾氣。在遇見老師之前，我從不曉得依偎某人的感受竟是如此美妙。反抗似地互相嬉鬧一會兒，老師便強行把我抱到椅子上坐好。隨後，他也坐在我旁邊。我望向桌上。許許多多的紅字羅列在全新的稿紙上。可是，我並不像從前那般覺得厭惡。一定是因為，我已經知曉當中完全沒有針對自己的負面情感吧。「——噯呀，我都忘了自己有東西想拿給老師看。」我突然想起來，旋即從書包裡掏出一張老舊的生日卡。老師一臉訝異地看著卡片。「這是？」「這是小時候奶奶送給我的生日卡。」我滿心懷念地撫摸生日卡上的浮雕。早已過世的祖母，是唯一願意愛我、關心我的親人。這張生日卡就是祖母送給我的。上頭畫著佇立於湖畔的天使。天使的模樣見仁見智。有人畫成可愛的小孩，也有人畫成溫柔的女性。我的生日卡上，則畫著大大展開猶如猛禽類的白色羽翼，面帶文靜微笑的俊美男性天使。——我覺得，祂很像老師。在入學典禮上第一次見到老師時，我就這麼覺得了。這個人，是祖母送給我的天使。「這是我的寶物。」老師面無表情，僅僅意興闌珊似地應了一聲。其實，我並不曉得老師對我說的話有什麼感想。即便如此，我還是想讓老師知道。我們能發展成現在的關係，一定是命運的安排。＊祖母是在我十歲時辭世的。由於我家曾是這一帶的大地主，記得那場葬禮相當隆重盛大，不僅有許多人前來上香致意，現場還擺設著五彩繽紛的鮮花。不過，鮮明的記憶就到此結束。從此之後，我的生活頓時褪了色。父親越來越不常回家；母親越來越歇斯底里。辦完一週年法事後，這種冷冰冰的生活也變得益發顯著。起初，我還打算調解雙親的關係。我以為只要像祖母那樣介入，問題就能順利解決。——沒想到，結果卻慘不忍睹。母親指責我不像個孩子，一天比一天歇斯底里，父親則變得更加冷漠。此時，我的幼小心靈總算領悟到，這個世上有所謂「非得放棄不可」的事物。無論如何盼望、無論多麼努力，結果都不見得都能如自己料想。尤其人類的感情，並不是那麼單純的玩意。而且，這個道理也可以套用在學校上。隨著年紀增長，原本感情很好的朋友一個個改變了態度。她們開始躲避我，最後徹底無視我的存在。我始終不明白，她們為什麼要這麼對我。直到某一天，我才從投遞到自家的信件裡了解到箇中原因。【受到老師 偏愛的人 最差勁了。所以 全班同學 都要跟東條薰子 絕交。】看完這封用紅字寫成的信，我不禁懷疑自己的眼睛。當時的班導是位年輕男老師，可我一點也不記得自己有受到老師偏愛。這完全是一場誤會，不過同學恐怕並不這麼認為。畢竟十歲正值開始在意異性目光的年紀，再加上團體內部臆測滿天飛，就算有人將誤解當成事實流傳也不奇怪。不用說，我當然急著想要解開誤會。然而我越是拚命，臆測衍生的謠言就擴散得越開，使得我的處境益發孤立。用代表絕交的紅字下達的最後通牒實在非同小可。最後，不光是家庭，就連校園生活的人際關係，我也一併放棄了。＊轉眼間到了祖母過世後，自己首次度過的生日。已滿十一歲的我，氣喘吁吁地從學校趕回家裡。今天是特別的日子。儘管家庭氣氛已經冰冷到了極點，說不定還是有人願意為自己慶祝。幼小的心靈懷抱著這種淡淡的期待。可惜，進到家中的瞬間，我的期待一下子就粉碎了。家裡別說是父親，就連母親都不見蹤影。飯廳餐桌上，只擺著幫傭做的、與平常沒兩樣的晚餐。不用說，當然也沒有生日蛋糕。——他們說不定是去買蛋糕了？腦中一瞬間浮現這個臆測，然而這份期待同樣隨即煙消雲散。我走進置衣間準備換上家居服，卻發現母親最喜歡的禮服不見蹤影。母親並不是神經大條的笨蛋，她不可能穿著那件華麗的紅色禮服到街上的蛋糕店買東西。她是去夜遊了。這麼說來，今晚家中只剩下我一個人。「——今天是我生日耶。」我這般喃喃自語，但也莫可奈何。母親向來追求自由。如果叫她回來陪自己過生日，她肯定會用不堪入耳的字眼痛罵我一頓。無論她在或不在，對我而言肯定都是一個悲慘的生日。我慘然不樂地打開自己的房門，發現房內中央擺著一個小包裹。我好驚訝。那是父親送的禮物。趕緊拆開包裝一看，裡面放著一隻穿著禮服的兔子布偶。坦白說，我已經過了玩布偶的年紀。而且諷刺的是，布偶跟外出的母親一樣都穿著紅色禮服。儘管如此，我依舊喜不自勝。雖然父親老是不回家，他仍然記得我的生日。送貨單上寫著父親的電話號碼。那大概是公司的電話吧？我想早點向他道謝，完全沒多想就撥了這個號碼。電話立刻就接通了。父親發覺打電話的人是我，開口第一句話就是「生日快樂」。「謝謝你，爸爸——我可以跟你講一下話嗎？」我有些猶豫地問，父親回答：「可以呀。」真是幸運，此刻祕書剛好外出，父親則一個人待在辦公室隔間裡休息。父親跟母親不同，對我總是很溫柔。我們聊起為數不多的共同回憶。像是兩人一起在庭院裡，一邊吃著祖母做的三明治一邊賞花。或是每當我做惡夢而睡不著時，父親總會說「一定是想潛入薰子內心的惡魔在惡作劇」，然後模仿驅魔的儀式不斷安撫我。我對父親說：「爸爸，你今天不回家嗎？」短暫沉默之後，父親小聲回答：「——抱歉。」「不、不會啦，沒關係。對不起，我說了任性的話。呃，不然我們什麼時候可以見面？不在家裡碰面也沒關係，我好想見爸爸。」然而父親卻沒有任何答覆。漫長的沉默激起了我的不安。說不定他會直接掛斷電話。我忍不住大叫：「爸爸！」——下一刻。話筒的另一端，傳來不規律且不自然的呼吸聲。呼吸之間還夾雜著水聲，我這才發覺父親正在哭泣。「爸爸……？」「——我好痛苦。」父親嘶啞的說話聲，宛如雜音般迴蕩在耳裡。「什、什麼事讓你痛苦？」「看到妳越來越像媽媽，讓我好痛苦。」我的頭腦登時一片混亂。其實我早就發現，父母之間並無愛情存在。可我萬萬沒想到，父親的眼裡，居然連我也容不下。「是……是我不好嗎？」「不是的，不是這樣。」嗚……父親抽抽噎噎，哭聲拉高了一點。腦中越來越混亂。已是成年人的父親正在哭泣。父親連在祖母的葬禮上都表現得十分堅強，此刻竟在電話的另一頭抽抽噎噎，惹他哭的人還是身為女兒的自己。父親語帶哭腔地說：「我、我一直覺得很對不起妳。不過，爸爸會努力盡到作父親的責任。」——作父親的……責任。這句話猶如擴散在水面上的漣漪，靜靜地占據了我的心。此時，我終於明白了父親真正的心意。父親之所以對我溫柔，不是因為父女親情，不是因為他愛我。他只不過是在盡「責任」與「義務」罷了。從此之後，我便不再做惡夢。過去一定是因為，「想請父親替我驅魔」這種撒嬌的念頭促使我做惡夢吧。不再做惡夢後，我的睡眠反而變淺了。完全睡不著時，我就把房間大燈關掉，只點亮床邊小燈默默寫日記。日記裡完全沒有半件有趣的事。畢竟我的日常生活一點都不快樂，這也是無可奈何。正因如此，我才會一直尋找自己的生存意義。最後得到的答案是……。＊升上高中後，我的容貌越來越酷似母親。母親是個豔麗的女人，她本人也有自知之明。我曉得父親就是討厭母親的這一點，因此我想盡量讓自己看起來樸素、不起眼，然而秉持理想主義又自我中心的母親，卻不允許我這麼做。保持亮麗外表這點就不用說了，成績也得比任何人都優秀才行。而且，她總是不明所以說些刁難我的話。不准我剪頭髮就是其中一例。每當他人投來好奇的目光，我的內心就更加沉重。——真想讓一切結束。好想快點解脫。事情就發生在我開始萌生這種念頭的某一天。我發現放在書包裡的日記本不見了。其實，最近放學回家後，我有時會覺得房間不太對勁。有問題的都是不仔細觀察就不會發現的小地方。比方說，擺在櫃子上的花瓶移動了位置，或是床單略微捲起。畢竟沒有東西不見，我不認為是小偷幹的好事。一定是母親趁我不在家時跑進來了吧？母親雖然一見我就煩，同時卻也十分在意越來越像她的我。因此，保險起見，我開始把日記本帶在身上。那本日記就在某天忽然消失了。而且還是在學校不見的。我相當驚慌失措。雖說日記本上了鎖，不必擔心別人看到內容，可我依然忐忑不安。是我不小心弄丟了嗎？亦或有人偷走了它？還是說……。六神無主心急火燎的我，最後是在當天的班會上發現日記本的下落。其實日記本並非掉了或是有人偷走，而是遭人藏了起來。而且還藏在講桌裡。「這是誰的？」見到班導鏡音老師高高舉起的日記本，我的心臟頓時漏跳一拍。皮革封面上有個金屬鎖孔，那確實是我的日記本沒錯。儘管只有日記本的外觀暴露在同學面前，我依舊覺得相當羞恥。當著大家的面主動承認同樣很丟臉，於是我暗想不如裝作不知道好了。可是，就在我猶豫的當兒，背後傳來輕細的笑聲，我隨即明白是誰為了什麼目的做了這種事。正在竊笑的那些人，是平時就在背地裡說我閒話的同學。——她們為什麼要這樣對我？不甘心以及傷心的情緒益發高漲，我的眼眶熱了起來。如果繼續裝作不知情，這類霸凌的情況一定會越演越烈。無可奈何之下，我高舉右手。「老師，那是我的日記本。」老師的晶亮雙眼直勾勾地注視著我。那眼神，看得我略抽了口氣。「真的嗎，東條同學？」「是的。其、其實……那本日記已經寫滿了，我想拿去焚化爐燒掉，才會帶來學校。」「那麼，是妳把特地從自家帶來的垃圾，放進這張講桌裡囉？」「不、不是的，不是這樣。」我大力搖著頭。唯有這件事，絕對要說明清楚解開誤會才行。「我、我沒做這種事。我想一定是某個親切的人，撿到我遺失的日記後放進了講桌裡。」老師略微揚起眉尾。不過，他隨即理解似地點頭說「這樣啊」，然後將我的日記本擱在講桌上。「那麼，這本日記就交給我處理。沒問題吧，東條同學？」＊第二天，老師對我說：「我想跟妳談談，請妳放學後留下來。」在我背後小聲咂嘴的那些人，肯定就是把我的日記本藏起來的犯人。我知道老師很受大家喜愛，不過即便自己已習慣輕微的霸凌，那種專程把人叫出去抱怨「妳竟然要跟鏡音老師單獨相處，太狡猾了」的找碴行徑，仍讓我覺得有點煩。於是放學後，我便在教室裡等老師過來。然而，老師始終沒有現身。那些頻頻抱怨我很狡猾的人，起先聚成一個小團體留在教室裡，之後或許是等得不耐煩，才陸陸續續離開了現場。教室裡只剩下我一個人。——驀然回過神時，窗外的天空正由藍色轉為紅色。我呆呆地望著那幅光景。校門關閉的時間一分一秒逼近。老師說不定不會來了——正當我這麼想的時候。教室的門喀啦喀啦地打開，老師終於現身。「對不起，讓妳久等了。」老師向我點頭致意，我也點頭回禮。「請原諒我。因為若想跟妳單獨聊聊，就只能趁這個時間。」「咦？」就在我開口想確認語意的下一刻，我的目光釘在老師的右手上。老師的手裡拿著那本日記。而且，鎖是打開的。「妳很驚訝嗎？」老師拉了一把椅子坐到我的正前方，對我投以一如既往的溫柔笑容。「這種鎖的構造很簡單，想打開並不困難。」見老師笑咪咪地揚起嘴角，我渾身頓時雞皮疙瘩狂冒。「您……您看過日記了？」「對。一字不漏地全看完了。」——有種心臟遭人用力捏碎的感覺。驚訝、憤怒與羞恥，使我渾身直打哆嗦。我實在坐立難安，於是站起來打算逃離現場。沒想到，老師先一步抓住我的手臂。他以強勁的力道，硬是把我拉回椅子上坐好。「老……師……太過分了……」我忍不住擠出這句低喃，語氣已虛弱得不成聲。老師牢牢扣住肩膀不讓我逃走，語帶歉疚地說：「我曉得自己做了壞事。」「可是，這也沒辦法。因為我實在很好奇妳的事情。」我低著頭，用力咬緊嘴脣。無論對方有什麼理由，都改變不了那本日記遭人窺看的事實。那本記載著內心淤泥的日記。「我一直以為，東條同學在班上是很受歡迎的人物。畢竟妳成績優異，看在老師眼裡同樣是個模範學生，況且班上同學似乎也都很尊敬妳。」那些都是騙人的。她們不過是在大人面前巧言令色，淨說些言不由衷的應酬話。對高中生而言，掩飾真心話、做做表面工夫根本就易如反掌。任誰都曉得，在大人面前這麼做對自己比較有利。「——一下子就好，妳可以說說自己的事嗎？」老師那呢喃似的聲調無比溫柔。可是，我卻用力搖了搖頭。「我、我沒有話要說。因為，一切就跟日記裡寫的一樣。」沒錯，就跟那本日記裡寫的一樣。總是不高興的母親。始終不回家的父親。以及，無法稱為朋友的同班同學。——這些就是圍繞著我的一切。輕嘆口氣後，老師放開了我的肩膀，坐回椅子上。「老實說，我一直很納悶，為何那麼受歡迎的東條同學總是面無表情。」「……」「心中的鬱悶，可以藉由向人傾訴的方式消解喔。」「……」「可以的話，我很想為妳消愁解悶……」騙人。這絕對是騙人的。我在心中否決老師的話。老師那句「想為妳消愁解悶」，蠻橫地挖開我內心的傷口。因為，這種事根本不可能辦到。況且就算消解了心中的鬱悶，周遭的環境依舊不會改變。畢竟從過去至今，一直都是如此。我也並非永遠都是懵懂無知的小孩子。所以我很清楚。若周遭依然如故，只有我一個人改變也沒有意義。遭他人點出自己早已察覺的事實，是一件痛苦無比的事情。悲哀得無以復加。為什麼只有我非得受到這種遭遇不可？「——我不想把憎恨化為話語。」我依舊低著頭，咬牙切齒地這麼說。「我不想再繼續憎恨別人。憎恨是一種罪過，這麼做會害我無法上天堂。我想解脫，再也不想面對他人的感情。」甫一說完，我便驚醒過來。低著頭的我分明只看得見自己的大腿，不知怎的卻感覺到老師那扎人的視線。老師又嘆了一小口氣，接著緩緩開口。「東條同學，妳還只是個高中生吧？再怎麼說，現在就思考上天堂這種事未免也太早了？」我默不作聲。凝重的氣氛包圍著我們。寂靜依舊，窗口灑瀉的夕陽將教室染得更加深紅；漫長的沉默與筆墨難以形容的氣氛，徐徐地將火紅轉為黑暗。「——老師，您早就注意到了嗎？」我置身在紅黑交錯的教室裡，按捺不住地問道。「妳指什麼？」老師如此回問——看來老師無論如何都要我主動說出口。「我……我一……一直都很想死……」「想死」。那是我至今都不曾特意說出口，就連日記裡也都不曾寫過的詞彙。頭一次說出來的瞬間，身體猛然一顫。——死亡。這是我由衷嚮往，同時也相當恐懼的事物。「妳說呢？」老師這般回答，慢條斯理地換邊交疊修長的雙腿。我終於抬起頭。老師仍舊面帶笑容。那副表情依然沉穩美麗，猶如祖母送我的生日卡上繪製的天使。接著，老師以輕鬆的口吻說：「自行選擇死亡的人罪孽深重。然而，偏偏這種人都一心想上天堂——妳不覺得很不可思議？」或許是如此吧？但是，遍體鱗傷的人不同。他們就是因為活得太痛苦所以才選擇死亡。而且，盼望接下來一定要獲得幸福的他們，才會希望自己能夠上天堂。不過，即使向老師這種人說明，他肯定也無法理解。「——像個傻瓜一樣。」我這般低喃，老師頓時瞠大了雙眼。感覺得到老師的內心大為動搖。不過我毫不在乎，繼續說道。「老師，您不也已經知道了嗎？媽媽疏遠我，爸爸閃躲我，我甚至連朋友都沒有。我好痛苦、好難過，內心總是亂成一團。我已經不想活了，好想死掉。這種心情，老師您明白嗎？只要像畫裡的天使那般，隨時保持微笑就好的老師能明白嗎！」我發覺老師的表情逐漸僵硬。語言是一種凶器，能夠切割人類看不見的部分，使對方感到痛苦。我說的話，肯定也傷到了老師看不見的部分吧。啊啊，一切都完了。焦躁與罪惡感逼得我離開座位。「等一下！」老師對著正要退出教室的我大喊。當然，我沒打算等他。我開門準備走出教室——就在這一刻。上臂傳來一陣劇痛。我的身體隨即往後倒，緊接著「咚！」的一聲，背部受到強烈的撞擊。情況發生得太突然，一時之間，我完全搞不清楚出了什麼事。隨後，眼前那片換了個角度的天花板，以及胸部至腹部受到的奇妙壓迫感，使我察覺到自己正面臨難以置信的狀況。我仰倒在地，而老師就騎在我身上。老師的力氣很大，我害怕到連尖叫聲都發不出來，只管凝視著老師的臉龐。老師粗魯地按住我，但他的臉上卻掛著一如往常的天使笑容。——不要！我想大叫，可是嘴巴動不了，聲音黏在喉嚨裡頭不肯出來。手腳僵硬如石。——好恐怖。然而，我的視線卻無法從老師身上移開。老師動作挑逗地緩緩鬆開領帶。然後，他把領帶拿到我的鼻前晃動，緊接著冷不防用領帶蒙住我的雙眼。我根本來不及驚呼。眼前一片黑，接著便什麼都看不見了。激烈的心跳聲猶如警鐘，心臟似乎就要破裂、粉碎。迴蕩在耳裡的粗喘聲，究竟是來自於我，亦或是老師呢？「——別以為只有肉眼可見的事物才是真的。」我聽到低沉的嗓音。男人的說話聲。那應該是老師的聲音，可聽起來卻像陌生人。不過是蒙住雙眼，感覺卻好像誤闖了另一個世界。失去視力後，聽覺和觸覺就變得異常敏銳；聽見老師聲音的耳朵，以及碰觸到老師的腹部，全都興起一股至今不曾有過的感受。背部竄起一陣陣無法言喻的熱流。老師伴隨喘息吐出的嗓音，在我顫抖的心中留下深深的爪痕。「他人的感情是種麻煩的玩意，醜陋的感情更是如此。然而，有時卻又渴望得不得了，甚至認為就算是醜陋的感情也無妨。人心既『單純』又『複雜』。不過，並非只有妳這樣。無論是誰……就連我也是如此。」我咕嘟嚥下泌出的唾液。他一定就是真正的老師。老師那掩藏在美麗微笑底下，無人知曉的真面目。「——如果妳想找人促膝談心，放學後，隨時都可以來舊校舍的圖書室。我會等妳。」這句耳語具有蠱惑人心，使人不得不遵從的力量。我微微點頭。於是，老師終於取下蒙住我雙眼的領帶。躍入視野的紅黑暮色刺得眼睛頻頻眨動，我渾身發抖，慢慢讓視線焦點對準老師的臉龐。老師一如往常，面帶天使般的笑容俯視著我。「就這麼約定囉，東條同學。」——那就是我們這段祕密戀情的開端。——【東條薰子的記憶】

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作者介紹 原作：WONDERFUL☆OPPORTUNITY！製作VOCALOID樂曲和動畫的音樂社團，由マイナスP和じーざすP兩人組成。主要創作鏡音鈴與鏡音連的歌曲。著：美雨季2月24日生。目前住在鳥取縣。從事小說寫作，作品有《吉原哀歌》小說版。是個一旦有空就會「看書、寫作、縫紉、編織」的室內派。

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