東亞與東南亞地區之華語教學 | 誠品線上

東亞與東南亞地區之華語教學

內容簡介

內容簡介 本書收文十六篇，各有重點、各展特色。具有以下三個特別處： - 具有環亞太各地華語教學之時代研究特色； - 具跨國跨域學者與團隊之密切合作研究特色； - 具結合語言本體及教學經驗重實證之研究特色。 本書的緣起是由「第十屆亞太地區漢語教學國際研討會」所發表的百餘篇論文中，經過 主編及編輯委員於會後選出具有東亞地區針對性的論文，再經過雙向匿名評審的篩選過程，所 彙編而成的論文專書。 華語教學隨著不斷發展而轉精，近年學界已強調要針對國別化及語種化的發展，無論是 教材編輯、教學法、語言安排及師資培訓等，都應有明確的地域針對性，才成符合當地實際的 需要。此書名之為：《東亞與東南亞地區之華語教學》，本書的出版正是呼應此趨勢，並期待 日後有更多的國別化之華語教學研究得以出版。

作者介紹

作者介紹 許長謨■主編許長謨 文藻外語大學應用華語文系暨華語文教學研究所 臺灣■策畫信世昌 國立清華大學華語中心、跨院國際博士學位學程 臺灣■編輯委員（依中文姓氏筆畫排序）王季香 文藻外語大學應用華語文系暨華語文教學研究所 臺灣古川裕 大阪大學言語文化研究科 日本吳英成 南洋理工大學國立教育學院教育研究院 新加坡阮黃英 河內國家大學下屬外國語大學中國文化與語言系 越南孟柱億 韓國外國語大學中國語言文學系 韓國陳麗宇 國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所 臺灣廖淑慧 文藻外語大學應用華語文系暨華語文教學研究所 臺灣■執行編輯歐喜強 國立空中大學數位華語文中心 臺灣■編輯助理汪威銘 國立空中大學數位華語文中心 臺灣

產品目錄

產品目錄 目錄  教學法 運用錄像短片進行口語互動教學 劉渼（南洋理工大學新加坡華文教研中心） 越南本地中級與高級漢語口語課之教學措施與成效探討 丁氏紅秋（越南河內國家大學下屬外國語大學中國文化與語言系） 漢語海外短期研修新模式初探 藤原优美（廣島市立大學國際學部） 韓國普通中學漢語課堂協作教學模式研究──以韓國麗水高中為例 朱珊瑚（韓國延世大學中語中文系）、王若玉（韓國延世大學中語中文系） 漢語詞和與其對應的漢越詞之間的詞性轉移現象及其教學──以單性名詞為例 范氏緣红（越南胡志明市外語信息大學外語系）  師資、課程與教材 印尼萬隆地區華文教育發展的變化與華文師資初探──以三一基督學校為例 麥皓婷（臺灣師範大學華語文教學系暨研究所） 國際交換生對短期華語課程與教材主題之接受度探究 王政渝（實踐大學國際學院華語中心）、歐喜強（清華大學華語中心） 臺籍幼兒教師赴海外就業動機之初探：以新加坡學前初任華語教師為例 周小玉（亞洲大學幼兒教育學系）、劉渼（南洋理工大學新加坡華文教研中心） 華裔學生之華文教材比較研究──基於字詞及句型之數量分析 信世昌（清華大學華語中心、跨院國際博士學位學程）、陳奕志（清華大學跨院國際博士班學位學程人文組）、邱于庭（清華大學跨院國際碩士班學位學程華語教學組） 越南漢語教學中《跨文化交際》課程起源及其教材使用 阮黃英（越南河內國家大學下屬外國語大學中國文化與語言系）、林景蘇（文藻外語大學應用華語文系暨華語教學研究所）  學習者與語言習得 複雜動態理論下越南華語專業大學生學習行為研究 阮文清（越南河靜大學中文系） 越南學生該如何學習華語語氣詞析論 范茶麋（文藻外語大學應用華語文系） 語音教學中導入ICT手段的效果分析──以日本學習者為對象 胡玉華（北九州市立大學外語學院）、仇志美（北九州市立大學社會體系研究科） 三論漢語句式習得研究的方法論 張寶林（北京語言大學語言科學院） 漢越跨文化特殊情景語言交際之實例分析 王季香（文藻外語大學應用華語文系暨華語教學研究所）、阮氏麗娟（越南河內國家大學下屬外國語大學中國文化與語言系）

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 本書收文十六篇，各有重點、各展特色。具有以下三個特別處：

- 具有環亞太各地華語教學之時代研究特色；
- 具跨國跨域學者與團隊之密切合作研究特色；
- 具結合語言本體及教學經驗重實證之研究特色。

活動

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