教育心理學
| 作者 | 溫世頌 |
|---|---|
| 出版社 | 三民書局股份有限公司 |
| 商品描述 | 教育心理學：教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者作最有效的教導與學習。本書探討架構分為三大領域 |
內容簡介
內容簡介 教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者作最有效的教導與學習。本書探討架構分為三大領域：（1）學生身心發展的特徵（2）學習與記憶的歷程（3）教學策略與教學效果的增進、評鑑與溝通。作者除介紹新近教育心理學研究成果與發現，並針對一些習以為常、錯謬的教育舉措，提出具體的建議與符合現實需求的修正方案。本書不僅是一本教育心理學教科書，透過作者對教育的全人關懷與真知灼見，將帶領所有關心教育者，重新審視與反思自身的教育觀點與做法。■作者簡介溫世頌學歷：美國佛羅里達大學教育心理學哲學博士美國佛羅里達大學復健諮商系研究美國奧立崗大學教育心理學碩士國立臺灣師範大學教育學士經歷：小學及中學教師、大學助理教授、副教授、教授美國傑克遜州立大學心理系教授兼系主任
商品規格
| 書名 / | 教育心理學 |
|---|---|
| 作者 / | 溫世頌 |
| 簡介 / | 教育心理學：教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者作最有效的教導與學習。本書探討架構分為三大領域 |
| 出版社 / | 三民書局股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789571448671 |
| ISBN10 / | 9571448672 |
| EAN / | 9789571448671 |
| 誠品26碼 / | 2680290448003 |
| 頁數 / | 437 |
| 開數 / | 18K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |