華德福教育之父: 魯道夫．施泰納 | 誠品線上

Rudolf Steiner

內容簡介

內容簡介 魯道夫‧施泰納於1919年實踐的教育藝術，即一般所知的「華德福教育」，是他畢生豐碩的成就之一，而且百年後仍可作為指引我們的方針。正如治療教育、醫學、生物動力農業、經濟學、藝術與優律司美等其他領域，華德福教育因人智學才能理解更深。自19世紀末以來，魯道夫‧施泰納因應現代意識首次以德語說出人智學，使其成為通用且可研究的認知途徑。胸襟寬大和嚴謹同屬作為靈性科學的人智學之特質。在現今日益複雜的世界情勢下，魯道夫‧施泰納相當冒險卻全然自抉地奉獻了畢生所有的心力以實踐她。魯道夫‧施泰納的傳記提供了豐富的研究素材，以便讀者能理解，人智學的精髓是如何為了人本身的個別工作而真實地賦予超越任何獨斷主義的不同脈動。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介克裡斯托夫‧林登貝格（Christoph Lindenberg）德國人，1930年生，成長於索林（Solling）山邊霍茲明敦鎮（Holzminden）附近的農村寄宿學校，曾至哥廷根和弗萊堡求學。1955～1980年任教於華德福。1980年以歷史學者身分從事研究工作，並於斯圖加特教授華德福教育理念課程。卒於1999年4月20日。著作包含：‧Individualismus und offenbare Religion. Rudolf Steiners Zugang zum Christentum, 1970.‧Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewu€ßt handeln. Reinbek bei Hamburg, 1975 (rororo Sachbuch 6904).‧Die Technik des B€ösen. Zur Vorgeschichte und Geschichte des Na-tionalsozialismus. Stuttgart, 1978.‧Die Lebensbedingungen des Erziehens. Reinbek bei Hamburg, 1981.‧Geschichte lehren. Stuttgart, 1981.‧Vom geistigen Ursprung der Gegenwart. Stuttgart, 1984.‧Rudolf Steiner - eine Chronik. Stuttgart, 1988.‧Motive der Weihnachtstagung im Lebensgang Rudolf Steiners. Stutt-gart, 1994.‧Rudolf Steiner. Eine Biographie in zwei B€änden. Stuttgart, 1997.蔡慈皙從事翻譯與德語教學。

產品目錄

產品目錄 發展歷程之初 童年及青少年時期 維也納時期1879～1890 內在發展朝向自由的人類學過渡期 在柏林的紛紛擾擾中 世紀之交 邁向神智學之路從神智學到人智學 拓展認知途徑的步驟 成立德意志神智學協會 脫離神智學協會 藝術刺激 作為人之智識的人智學人智學實務推動 社會有機體的三元性 自由華德福學校 醫學晚年歲月

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