別讓孩子繼續錯過生命這堂課: 台灣教育的缺與盲 | 誠品線上

別讓孩子繼續錯過生命這堂課: 台灣教育的缺與盲

內容簡介

內容簡介 楊照首次深入分享女兒德國教育經驗!教育不只是教會孩子「別當混蛋」、「別當壞蛋」，更要教會孩子「別當不懂生命樂趣的笨蛋」！德國教育不崇尚名校，卻有全球最頂尖的人才！幫助孩子發掘「天賦」，而不是「天才」；找到「職志」，而不是「職業」！青春是準備盛開的花朵，在扭曲的教育政策下，台灣孩子的青春只剩下考試，沒有生活的青春，如何知道生命的美好，享受豐富世界帶來的樂趣，吸飽盛開的養分？小時候，每當做數學作業、化學作業做的很煩時，女兒常會問楊照：「幹嘛要學這些東西？我們將來會用到嗎？你現在有用到國中學的代數、幾何或化學元素表嗎？」但一年的德國經驗她得到的答案是：如果用德國的方式學，她就不會生出有沒有用的懷疑。因為在德國，數學、化學中等資質的小孩，可以了解數學、化學內部的道理，知道這些道理管轄了許多現實的事物，而這樣學到的數學、化學，會深深留在腦中，不會從這次考試到下次考試就忘掉了。而且她無論如何沒有想到，竟然是在德國，以她才學了一年多的德文，讓她認識了文字、文學迷人之處。國二唸完，楊照的女兒去了德國。透過女兒，他看到的教育現場，多了一個比較對象。離開台灣本位，離開「正常」本位，他痛苦地發現了台灣教育許多硬是被當做「正常」的「不正常」。要使得台灣教育可以變得不一樣，他相信，只能從這個社會願意看見「不正常」，承認「不正常」開始。楊照在這本書中，試圖從不同角度、選擇不同切入點，一一指出他覺得「不正常」，不該被輕易「正常」待之的現象。德國是這樣教孩子的：◎側重開發、探測每個孩子具備的特殊熱情和能力，透過實習，讓孩子在中學時就找到自己內在的呼喚，及早磨礪自身的技能。◎沒有公認最好的大學，不強調大學的縱向排名競爭。從技職到大學，每所學校皆有其不同的特色，提供不同性質的教育內容，有的是蘋果、有的是橘子，不用單一的標準衡量、排序學校。◎德國也考試，而且考得很多。但德國不考輕易可以查得到的東西或是背誦能力。數學不考求得的答案，而是考如何分析、用什麼方式處理問題的「意見」。◎德國上學時間比台灣少，科目卻比台灣多。上課不是聽老師單面、權威教導，而是由學生發表意見，進行意見交流激盪。形成這些意見所需的學習，學生要在日常生活中自己安排、進行。◎德國老師教的是知識的道理，是取得知識、思考知識的方法，而不是知識本體。知識的本體，要學生自己追求、累積。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介楊照本名李明駿，1963年生，國立台灣大學歷史系畢業，美國哈佛大學博士候選人。曾任民進黨國際事務部主任、《明日報》總主筆、遠流出版公司編輯部製作總監、國立台北藝術大學兼任講師、《新新聞》總編輯、總主筆及副社長等職。現為新匯流基金會董事長，在News 98及Bravo 91.3主持電台節目，在「誠品講堂」、「趨勢講堂」、「敏隆講堂」、「93巷人文空間」開設長期課程。著有：《吹薩克斯風的革命者》《大愛》《暗巷迷夜》《星星的末裔》《黯魂》《獨白》《紅顏》《往事追憶錄》《背過身的瞬間》《軍旅札記》《悲歡球場》《場邊楊照》《迷路的詩》《Cafe Monday》《新世紀散文家：楊照精選集》《為了詩》《故事效應》《尋路青春》《我想遇見你的人生》《流離觀點》《文學的原像》《文學、社會與歷史想像》《夢與灰燼》《那些人那些故事》《Taiwan Dreamer》《知識分子的炫麗黃昏》《問題年代》《十年後的台灣》《我的二十一世紀》《在閱讀的密林中》《理性的人》《霧與畫：戰後台灣文學史散論》《如何做一個正直的人》《想樂》《還原演化論》《頹廢、壓抑與昇華》《永遠的少年》《馬奎斯與他的百年孤寂》《推理之門由此進》《對決人生：解讀海明威》。

產品目錄

產品目錄 自序 有什麼樣的教育，就有什麼樣的未來第一部 德國教育現場：德國求學給女兒的兩堂震撼課第1課 人生的學習無所不在 第2課 成為自己生命的主人 第二部 台灣教育現場：被忽略的7堂生命必修課第1課 享受知識 ： 回歸教育的原點 第2課 勇於創新 ： 青春不該只有考試 第3課 不斷探索 ： 沒有標準答案的人生更精采 第4課 相信閱讀 ： 自學是必要的能力 第5課 自我判斷 ： 教改的「本」與「末」 第6課 發展專業 ： 高等教育必須提供多元發展管道 第7課 尊重自我 ： 媒體也深負教育重任

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