英文文法有道理!: 重新認識英文文法觀念 | 誠品線上

英文文法有道理!: 重新認識英文文法觀念

內容簡介

內容簡介 英文老師總是說：「英文就是這樣用，沒有為什麼，請記起來！」但是英文文法真的沒有道理嗎？你是否對於這些規則有很多疑問？如果你曾經想要理解文法，那麼這本書告訴你英文文法的為什麼，英文文法也是有道理的！翻轉所有舊的、誤解的英文文法觀念，你就會豁然開朗，英文文法真的不用死背硬記！國立交通大學外文系、語言學研究所教授劉美君老師的《英文文法有道理！：重新認識英文文法觀念》，探討語言的溝通功能，說明英文規則背後的涵義，目的在「翻轉」過去英語教學中不注重「理解」的缺憾，真正將「語法」與「溝通」連結起來，使文法規則「活」起來。過去的教學告訴你 What－什麼規則？現在將告訴你 Why－為什麼有這樣的規則！《英文文法有道理！：重新認識英文文法觀念》帶你重新認識十大語法觀念，一轉過去對語法的誤解或不了解。每章語法分基礎篇、進階篇，可以依程度選擇閱讀。每個章節最後並有「語法現身說」之練習單元，從選擇題、克漏字，到進階開放式的練習題，幫助內化與應用文法概念，取材自真實英文，如商業英文、經典名句、小說等等豐富題材，真實活用。本書適合：‧對語法有疑問，想真正學通英文的人‧對於英文有興趣，認真，想要探究英文道理的學生‧已是英文達人，但想要更徹底了解英文的人‧想告訴學生文法「為什麼」的英文教師‧正準備或已是語言學、英語教學研究所的學生延伸閱讀《英文寫作更完美的 9 大無痛技巧》《用英文說台灣》《用英文寫台灣》一生必學的英文閱讀系列《理性與感性》《傲慢與偏見》《艾瑪》《小氣財神》《孤雛淚》《遠大前程》《塊肉餘生記》《世界大戰》《科學怪人》《失落的世界》《吸血鬼德古拉》《時光機器》《化身博士》

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介劉美君現任國立交通大學外文系、語文所教授，曾任國立交通大學外文系系主任、國立交通大學語言學研究所所長、美國科羅拉多大學訪問學者。

產品目錄

產品目錄 Overview 綜覽：語言有語性‧語法表現語性第○章 你認識語法嗎？語言法則大不同語法為「溝通」而存在語法是一個「標記」系統語法各有其基本「語性」中英基本語性的差異英語的「十大標記特點」Close-up 細說溝通：語法的道理第一章「誰」對「誰」？「主」導者還是「受」害者？Who (does what) to whom?主詞、受詞有何區別？為什麼要加虛主詞？什麼時候用受詞？1-1 基礎篇1-2 進階篇第二章 發生了什麼事？What happened?語言為何有動詞？動詞到底表達了什麼？動詞後面為何要加不同的形式？2-1 基礎篇2-2 進階篇第三章 重點何在？What is the main point?如何交代事件的重點？為何主要？為何次要？為什麼中文可以說「因為……所以……」，英文卻不能？3-1 基礎篇3-2 進階篇第四章 是哪一個？Which one?英文的 a 和 the 表達什麼？兩者之間有何不同？名詞的單、複數怎麼決定？可數、不可數的區別何在？4-1 基礎篇4-2 進階篇第五章 什麼時候的事？When does it happen?英文的動詞為什麼要加 ed？時態到底是怎麼回事？現在、過去、未來怎麼分？5-1 基礎篇5-2 進階篇第六章 事件進展如何？How does it happen?事件在進行中，還是已經完成了？現在完成式是「現在」完成的嗎？進行式有何特別？6-1 基礎篇6-2 進階篇第七章 事件確實發生了嗎？Is it real?是真的？還是假的？看標記就知道！Any 只能用在疑問句和否定句嗎？假設句在溝通什麼？7-1 基礎篇7-2 進階篇第八章 誰該負責？Who is in control?主動、被動的區別何在？什麼時候用主動？什麼時候用被動？現在分詞和過去分詞有何不同？8-1 基礎篇8-2 進階篇第九章 在哪裡發生的？Where does it happen?介系詞到底在標記什麼？介系詞該怎麼用？該說 in Taipei 還是 at Taipei?9-1 基礎篇9-2 進階篇第十章 溝通清楚了嗎？Can people understand?如何活用規則、有效溝通？「規則必有例外」是怎麼回事？中、英文大不同的實際展現10-1 基礎篇10-2 進階篇10-3 中、英文比一比

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