內容簡介
內容簡介 適讀年齡自己閱讀：4～12歲親子共讀：4～12歲床邊故事不知道要說什麼？孩子要上台表演，找不到方向？成果發表找不到題材的困擾嗎？一本從聽、說、讀到演，讓孩子成為閱讀好手～經典故事看一遍後，籍由對話泡泡句回溫故事裡的經典句子再來唱唱由Dorina老師與林銘哲老師特別編寫每位＂主角的成名曲＂看的、說的、唱的還不夠～有戲劇天后之稱的＂若慈老師＂將故事變身成劇場腳本，再搭配Dorina老師與林銘哲老師完美的組合，呈現百老匯歌舞劇～～從聽、說、讀到演，讓孩子成為閱讀好手本書特色對話泡泡賦予故事主角生命的對話泡泡，讓在閱讀的過程中，孩子透過開口跟唸、角色扮演的活動，熟悉故事的內容。歌詞閱讀特別將具有語言學習功能的歌曲與韻謠，結合閱讀常見字的學習，在歌唱中培養孩子的英文閱讀力。劇場演出當孩子具備故事字彙與常見字的基礎後，再將故事延伸發展成為故事劇場的形式，透過大聲閱讀以及聲音、表情的演出，讓閱讀不再是件枯燥、無趣的活動。故事中的英文，傳達人生道理每則故事，挑選出一句諺語或名人的話，並以四格漫畫的形式，幫助孩子理解句子的意義與用法，真正落實在故事閱讀中，培養孩子的閱讀力、英文力以及品格力。有意義的單字與常見字的閱讀練習學單字，不必用背的！透過延伸自故事的短文與童詩，讓孩子在過程中透過 ＂解密碼＂、 ＂韻腳＂、 ＂闖關＂的方式，進行字彙的學習活動，並同時累積字彙的資料庫。1. Story Reading播放 CD1 Track 1，孩子可跟著 CD 唸讀故事。2. English in the Story播放 CD1 Track 2將漫畫內容轉化成真實人物的聲音，幫助孩子理解故事中的大道 理。3. 唱唱童謠播放 CD1 Track 3－13，大人可以帶著孩子翻到書本中的 Sing & Chant Along 的單元內容，指字跟唱。4. 故事劇場聽聽故事劇場（CD1 Track 14，讓每個孩子擔任不同的角色，跟著 CD 一起來進行角色扮演的英文學習活動，並同時熟悉劇本中的台詞。5. 故事音樂劇結合故事腳本、戲劇與音樂的元素，並加入專為故事情境所設計的歌曲與韻謠，讓孩子在熟悉故事腳本後，從聽、說、讀到演，在舞台上展現習得的英文能力與發揮故事展演的技巧，成為一個閱讀小劇星。6. 真實演出播放 CD2裡的卡拉版音樂，搭配簡單的道具與場景，讓孩子跟著背景音樂，實際進行劇場的演出。7. 閱讀練習在進行劇場排練的同時，打開書本的閱讀學習單元，分配時間進行與閱讀相關的學習單活動。CD1Story Reading外籍老師和小朋友以生動的聲音來詮釋故事，讓孩子可以在閱讀故事的過程中，享受聽故事的樂趣。English in the Story聽漫畫學諺語，將故事中主要傳達的意念與訊息，讓孩子透過幽默有趣的漫畫，體會故事主要傳達的人生智慧。Songs專為故事情境所設計的歌曲與韻謠，讓故事不只是可聽、還可以唱！過程中除了奠定孩子的英文能力外，更培養孩子聽音樂的藝術細胞！Story Theater從故事發展而來的故事劇場，讓孩子由角色扮演進入有趣的英文口語練習活動。Musical Play結合故事劇場與故事情境歌曲與韻謠，透過有節奏的語調以及各種情緒的表達，在過程中享受並了解語言的美感。CD2Music完整收錄故事歌曲與故事劇場中的韻謠卡拉，以及故事劇場和故事音樂劇的背景配樂與音效，讓孩子可以跟著旋律自己唱讀故事歌曲與韻謠，還可以搭配音樂進行故事演出喔！
