十人十色的小青蛙: 理解需要特別對待的孩子們 | 誠品線上

十人十色なカエルの子: 特別なやり方が必要な子どもたちの理解のために

內容簡介

內容簡介 適讀年齡：5歲以上◎聯合推薦長庚兒童醫院院長‧臺灣兒科醫學會理事長／林奏延臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授兼系主任／幸曼玲勵馨基金會執行長／紀惠容國立臺灣師範大學特殊教育學系兼系主任／張正芬臺北市立文山特殊教育學校校長／張靜玉臺北市南海實驗幼稚園園長／張衛族富邦文教基金會執行長／陳藹玲行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任／陳質采花蓮慈濟綜合醫院兒童復健中心主任／梁忠詔中國文化大學社會福利學系教授兼系主任／郭靜晃財團法人肯納自閉症基金會董事長／彭玉燕高雄市民族國小自閉症資源班教／黃慈愛名廣播節目主持人‧作家／傅娟臺南市特教中心主任／趙敏泓板橋地方法院少年保護官／盧蘇偉亞斯伯和高功能自閉症家長委員會會長／謝維薇國內第一本教孩子認識特殊同學的工具書，也是學校老師難得一見的融合教育教材。專為一般讀者撰寫，有別於坊間專業書籍，用漫畫式的繪本呈現，大人、小孩都能輕鬆理解。本書獲得全日本親職教育機構網站推薦及讀者熱烈書評迴響。患有亞斯伯格症的作者落合綠以自身和從事病童經驗撰寫，被許多醫師、治療師視為重要的特殊教育入門書籍。由日本筑波大學身心障礙權威宮本信也醫師撰寫醫學解說，特邀行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任陳質采醫師專業審訂。書名中「十人十色」一詞是日本俗諺，意思是說每一個人都有其特色，說明每個孩子都不相同。孩子的發展，有些特別突出，有些進步得比別人慢，或被誤認為是任性、不聽話，有可能是因為發展障礙。本書以小青蛙來飾演發展遲緩、特別執著、不知道如何與人相處、容易分心、過分沉溺於喜歡的事物、容易暴躁等各種狀況的孩子，以有趣又容易理解的插圖，讓所有父母、老師、同學、朋友都能了解他們，並說明不同狀況的孩子需要用不同的方法來學習。書中更有「需要特別對待的孩子們」的解說，以及由筑波大學身心障礙權威宮本信也教授撰寫的醫學解說，讓讀者能更深入了解醫學上的專業知識，是人人都看得懂的融合教育實用工具書。書後附有「相關書籍分享」、「發展遲緩兒童早期療育Q＆A」、「相關社會團體」、「發展遲緩兒童早期療育通報轉介中心」等相關資訊分享。從新的角度看見特殊孩子不同的需求教育是國家的根基。飛寶文化一直以來都很關心教育，以出版教育優質好書為原則，有知識教育、品格教育、美感教育、性別平等教育等等不同主題的教育書，並受到許多讀者的喜愛與教育學者專家的肯定。過去，專業教育書籍的出版大多以提供學術研究為主；隨著社會多元開放的發展腳步及融合教育的教育趨勢，有越來越多的人希望能對這個特殊的區塊有更深的了解。我們注意到許多關心孩子的家長和讀者在這方面的需求，歷經多時的規劃，出版適合一般大眾閱讀的「融合教育」書籍，讓讀者了解並幫助這些有特殊需求的孩子。這些別人眼中的特殊孩子，因為天生的障礙，不只必須比別人更加努力，還經常背負著人們對他們的誤解。有不少人因為不了解他們，批評他們太驕縱或是沒有教養，甚至嚴厲指責他們。即便這些孩子以他們的方式發出了SOS的求救信號，情形似乎沒有太大改善……。我們很期待本書能夠達到拋磚引玉的效果，帶領讀者進入有特殊需求孩子的內心世界，明白他們的困難及需要。現在，就讓我們以這些獨特孩子的視角，重新審視他們所處的狀況。我們衷心期望本書能為大家帶來新的體驗與想法，看見每個孩子的不同，用合宜的方法幫助他們，讓每個孩子臉上都能展露出快樂的笑容。"

各界推薦

各界推薦 【97年3月誠品選書】「十人十色」是日本的俗諺，意指每個人都有自己的獨特性和光采。作者以生動活潑的插畫和簡要的說明，呈現各種發展障礙孩子的想法、行為和困境，讓所有人都能了解、尊重這些特殊需求的孩子，幫助他們快樂地成長。書中還提供基本的醫學解說，提供更深入的了解。■推薦理由：簡單易懂的特殊教育入門書，並附有社福團體資源，相當實用。 一隻青蛙一種顏色；一位孩子一個樣子。每位父母都希望能養出優秀的孩子，但每個孩子都不相同，對某些特殊的孩子來說，「理解」與「關心」他們的獨特，比優秀來得重要。如何更暸解你的孩子呢？《十人十色的小青蛙》以小青蛙為主角，透過簡單的插圖和文字，帶領讀者進入有特殊需求孩子的內心世界。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介落合綠亞斯伯格症候群患者。以自己的經驗為基礎，從事發展障礙兒童的諮商工作。本書原是他將本身遇到的困難，以任何人都能理解的形式，發表在網路上。他希望有更多人能夠了解這些孩子們的事情，對他們而言，「有障礙卻看不出來」才是「最大的障礙」。並且希望本書的出版，能夠讓每一個需要幫助的孩子，都能獲得他們需要的、獨特的對待方式。協助出版的書籍還有：《實用自閉症兒童特別支援Q＆A手冊》。宮本信也1952年出生於日本青森縣弘前市，金澤大學醫學系畢業。歷任自治醫科大學小兒科，現為筑波大學人類總合科學研究所教授•醫學博士•小兒科醫生。專門領域：發展行動小兒科學。目前正為制定兒童身心症治療的指導方針而努力，期望能夠早日確立日本小兒身心醫療的診療體制。同時，也致力於探討為了高機能廣泛性發展障礙兒童、受虐兒童等的身心健全發展，需要何種成長支援。主要著作：松下正明編《臨床精神醫學講座11兒童青少年期精神障礙》、《ADHD，LD，HFPDD，輕度MR兒童保健手冊》。■繪者簡介藤原廣子現居日本宮城縣仙台市。自由插畫家，以網路為媒介，從事插畫及角色設計等工作。為許多兒童的學習參考書、教材等畫插圖。插圖作品有：《你也一定會很順利：兒童版ADHD的工作簿》。■譯者簡介游珮芸1967年生，臺大外文系畢業，日本國立御茶之水女子大學人文科學博士。非常熱愛兒童繪本，有許多兒童文學及繪本譯作，現為臺東大學兒童文學研究所助理教授。■審訂者簡介陳質采兒童青少年精神科醫師，陽明大學公共衛生研究所流行病學組碩士。現為行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任，中華民國臺灣兒童青少年精神醫學會理事。

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