聖女貞德 | 誠品線上

Joan of Arc

內容簡介

內容簡介 適讀年齡親子共讀：4~12歲獨立閱讀：4~12歲一位鄉下姑娘，號召同胞共同抵抗侵略者，拯救了自己的組國。這樣的豐功偉績，在她活著的時候，竟然被抹上了烏黑的色彩，而她自己也犧牲了。但是，不久以後，人們終於認清了錯誤，還給她一個聖女的地位。貞德的故事說明了，偉大的人物是不會被埋沒的。

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試閱文字

導讀 :

很久、很久以前．．．． 小時候住鄉下，晚間沒什麼娛樂，一群孩子便喜歡拿著小板凳，圍坐在大院子聽曾祖父「講古」(說故事)，正因為講的是「古」，所以老人家乾咳幾聲，清清喉嚨之後，第一句話通常是:「在古早、古早的時候，江湖上出現一位…‥。」 幾年後，我也因上了學，學會國語及認字，那個階段開始喜歡自已看圖畫書或聽老師說故事 ，老師說故事的時候不像阿祖會先咳嗽，她通常笑瞇瞇地看著我們，然後用好像棉花糖一樣，柔軟的標準國語說著:「很久、很久以前，在一座城堡裡，佳著一位美麗的公主……。」直到上了國中，開始上英文課，意外地在閱讀測驗的文章上看到頭一句「long long time ago」，我終於確定所有的故事都發生在很久、很久以前，至於到底有多久?我問過阿祖，阿祖先是楞了一下，又輕咳了兩聲，給了我一個很抽象的答案:「古早、古早就是很古早的時候嘛！」 顯然，阿祖還不如老師懂得小朋友的心理，老師說：「很久、很久以前，就是連老師都還沒有生出來以前，大概有一百年以上吧！」了解數字的說明，就具體明瞭多了，所以不管是「古早 、古早」、「很久、很久以前」或是「long long time ago」，在我當年幼小的心靈裡，都至少有一百年的歷史，也因為這一百年的距離，使我對故事的千變萬化更加著迷。

有人以為，「很久、很久以前」這種故事的開場白就像以「王子和公主從此過著幸福、快樂的曰子」做為結局一樣俗不可耐，但是我至今都深信，每一段很久 、很久以前的故事都被賦予極大的想像空間，和有著公式化的結局的故事截然不同，它彷彿是一把開啟故事屋的鑰匙，誘惑人們開門進入故事世界，所以當我自己做為一位幼教老師，有機會講故事給孩子們聽時，我不僅說，而且加強語氣地說「很久、很久以前……」。 用了這麼多筆墨來探討這本圖畫書的書名，實在是因為吸引 我看這書的正是《很久、很久以前……》這書名的光環，相信許多讀者初遇此書，也將同我一樣迫不及待地想一窺究竟。 故事的內容其實很簡單，但興味盎然，小老鼠妮妮意外地拾到一本書，她興匆匆地想找個地方好好閱讀一番，但每次只讀到第一句「很久、很久以前…．」就受到干擾而不得不中斷閱讀，另覓安靜的空間，可是不論妮妮走到那裡，情形都是一樣，始終不得安寧。讀者看到這裡，想必對妮妮的處境有「與我心有戚戚焉」的感覺，好像很多人也常有這種「無所逃於天地間」的經驗，記得大學聯考完的那個暑假，我就曾為了要不受干擾地讀完整本《三國演義》而被迫躲到屋頂的蓄水塔下用功。

事實上，書中最令人驚喜的不是反映了人們常見的閱讀挫折經驗，而是它提供十分具有建設性的問題解決策略，妮妮相信沒有人不喜歡故事，所以靈機一動，將所有親朋鄰里集合起來，由妮妮唸故事給大家聽，享受一場故事的饗宴，結局真應了古語所云:「獨樂樂不如眾樂樂。」 我和妮妮一樣，對故事的魅力一直深信不疑，相信在故事天地裡沒有年齡的界限，大人和孩子一樣愛故事，即使是不能閱讀或不愛閱讀的人，也多半喜歡聽故事，在幼稚園工作時，發現最受孩子們歡迎的活動即是說故事 ，而本書作者所要傳達的也正是這樣的訊息。 我一直想起當年那段既懼高又飢腸轆轆的光景下仍堅持在屋頂上看完一本書的往事，如果先看了《很久、很久以前……》這本書，我就不需如此大費周章地躲弟弟、躲媽媽、躲電話、躲小狗 ，以至於躲到蓄水塔下，並且我可能成為一個出色的說書人。 每個孩子心裡都有一顆故事種子，在充足的滋潤後，才會發芽、會成長，然後長成一棵大樹 ，然而在成長的過程中，也會遭遇風雨、乾旱的摧折(像妮妮所受的挫折)。如果要讓孩子對閱讀的興趣持續茁壯，父母及師長該做的不是替他遮風擋雨，排除所有的干擾和障礙，而是訓練孩子解決問題，我認為本書是很好的教材，也是十分適合親子共讀的優良讀本，和孩子一起看、一起討論，相信您也會有很大的收穫。 房間的牆上掛著一張童書展的海報，一群大大小小的怪物圍坐在章地上，聽一個小男孩讀故事書，海報上頭簡單地寫著「Even Monsters love a good book！」，我望著海報上一張張充滿閱讀喜悅的怪物臉，心裡滿溢歡喜，如果怪物可以因閱讀好書而變得如此可愛，我們當然可以肯定「喜愛閱讀，喜歡故事的孩子不會變壞」聰明的父母，多為孩子準備些好書，並陪伴他們從閱讀中成長，相信您也會同意！

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