凱琪的包裹 | 誠品線上

KATIE'S PARCEL

內容簡介

內容簡介 第二次世界大戰後，美國的黛西寄了巧克力和香皂給不相識的荷蘭女孩凱琪，從此她們透過書信了解彼此的生活，美國募集的物資陸續寄到荷蘭，而荷蘭民眾也回報最美麗的一份謝意。"

各界推薦

各界推薦 大戰結束後，在物資缺乏的荷蘭奧斯特小鎮上，小女孩凱琪收到美國小女孩羅西寄來的民生用品，從此展開一段魚雁往返的友誼。羅西得知凱琪和她鄰里的迫切需求，在她們社區教會、學校不斷自發性地募集物資送往荷蘭，而羅西最後也收凱琪回贈的意外禮物。兩個小女孩同時經歷一場施與受的滿足體驗，而包裹中傳遞的正是人性的愛與善。 ◎7-12歲選書 新時代教養：品格閱讀 天下雜誌精選繪本，好書一百 兒童文學與閱讀專家張淑瓊、劉清彥， 針對尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任等六個品格要素， 精選一百二十本兒童繪本， 提供家長與孩子開始「品格閱讀」。 選書顧問 張淑瓊小檔案 學歷：美國俄亥俄州立大學兒童文學碩士 經歷：曾任職誠品書店童書企劃主任、兒童商品採購副理。參與台灣各重要童書獎項評選與推廣工作 劉清彥小檔案 學歷：政大新聞研究所碩士 經歷：曾經創作《萱萱的日記》等書，翻譯的兒童圖畫書不計其數，帶領兒童閱讀已有二十年經驗 Ⅵ公民責任 文／張淑瓊 「公民責任」這項品格的目標是：如何成為一個好公民。這一項品格指的公民並不侷限在小的地域範圍，而要延展為世界公民的概念。因為交通和通訊技術的進步，這已經是個真實天涯若比鄰的時代了，但不管如何，世界公民的實踐，需要先從最小範圍的周邊開始。從每一個人思考如何用自身的力量讓世界變得更好開始。 做一件讓世界更美麗的事 如何盡自己的一份力，讓小至學校、社區，大至世界都能變得更好呢？這個自己的力量到底是什麼呢？也許就像《花婆婆》這本感動許多人的圖畫書，我們也要像花婆婆一樣，在一生中不斷地思考：如何「做一件讓世界更美麗的事」，花婆婆選擇在年老的時候帶著種子四處播撒，讓自己所在的地方到了春天繁花盛開。 撒種子不是件難事，但一個人可以改變的不只如此，也可以像知名的美國生態學家瑞秋．卡森一樣，花了四年的時間，把她發現殺蟲劑造成的環境改變，寫成了一本書，讓更多人正視這個嚴重的問題。在《瑞秋．卡森的故事》裡，我們可以讀到這位熱愛大自然的女孩如何冷靜地面對攻擊，為了盡自己的全力做點什麼。 如果我們帶著孩子仔細地觀看生活周邊的事物，其實是很容易找到一些他們可以投入改變的事情，像是發生在學校場景中的《不是我的錯》，書裡被欺負的小男孩在掩面哭泣的時候，他的同學們一個個發言表明「不是我的錯」，我們可以和孩子討論這些說法和理由，找到一些可以改變的機會。 另外，雖然看來搞笑又誇張，《怕浪費的奶奶》可是一本提醒我們要珍惜事物別浪費的好書，讀完書後和孩子一起回頭檢查一下生活中還有哪些習慣或行為，會讓怕浪費的奶奶不斷搖頭，也因此可以不花掉或是浪費環境太多資源。 如果你問，「小孩子有沒有機會參與社區服務，甚至改變社區的樣貌呢？」委內瑞拉有一群小孩一定會大聲地說，「當然有！」因為住的地方房子愈蓋愈多，孩子們都找不到地方可以活動，於是他們很認真地想辦法向市長陳情，希望能有一座遊戲場。他們的熱情讓本來很忙碌的大人也開始一起參與。《街道是大家的》這本圖畫書裡的孩子不只是抱怨而已，還站起來用行動解決問題。 社區的改變需要參與，環境的保護也需要我們參與。像《艾莉絲的樹》裡，因為有人一個不經心的錯誤行動，讓一棵老橡樹中毒枯死。艾莉絲從小愛這棵老橡樹，她原先以為樹會一直在那裡，就像天空和草原一樣。當她和家人發現有人在土地上倒了有毒的東西害死了樹，真的非常難過。也許那個人不是故意的，但是我們需要避免自己成為因為無知而犯錯的「那個人」，同時要像艾莉絲一樣，雖然救不回老樹，但她種下了新的種子，並且懷著希望等候新的橡樹長出來。 延續美的效應 你知道一個漂洋過海的小小包裹可以奇妙地改變好多事嗎？《凱琪的包裹》描述了二次世界大戰戰後，住在荷蘭的凱琪收到一個包裹，在物資最缺乏的時刻，這個美國小女孩蘿西寄來的禮物，開啟了兩個城鎮間一段美好的故事。但這個故事有個重要的關鍵，是因為凱琪的樂意分享。每次當她收到包裹時，她總是慷慨地分給周邊的人，聖經上說，「有給人的，就有給你的。」因為凱琪的給，帶來了許許多多人得到祝福，她自己也得了滿滿的祝福。你一定很希望能遇到像凱琪這樣慷慨的好鄰居吧！那就先讓自己成為像凱琪一樣的好鄰居！ 我知道這幾年確實有好多人效法蘿西，在聖誕節的時候號召親朋好友，寄出「凱琪的包裹」給需要的孩子，一本童書引發這麼美的效應真的很厲害，希望這個效應可以一直延續，鐵定會有更美的事會發生！ 想要成為一個好公民，其實孩子的生活周邊有很多機會可以學習操練。《聰明小公民系列》就處理了五個孩子生活中會面對的議題：金錢、性別、人的差異、暴力和環境。透過故事的引導，和情境的選擇與討論，刺激孩子做出經過思考的行為。孩子的生活周邊充滿了各樣的衝突和挑戰，像這樣能夠在充分的資訊提供和討論之後，幫助孩子做出正確的回應或選擇，才能培養出真正優質的聰明小公民。 （本文摘自天下雜誌2007親子天下專刊《教出品格力》）

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