享閱讀: 中學國文標竿, 三月 | 誠品線上

享閱讀: 中學國文標竿, 三月

內容簡介

內容簡介 國中先修，高中應考必備閱讀、測驗、作文三大面向享受閱讀，想要閱讀 大學教授規劃，配合大考題型，全方位提升閱讀素養！封面故事滋味與氣味酸甜滋味，苦樂感受，百種千名， 除了是食物的味道，更是生命的體會。2024年《享閱讀：中學國文標竿》的3、4月號合刊，我們以「滋味與氣味」為主題，廣徵文章，每天文章皆有讀前、讀後、測驗以及相關的國文知識，在當前強調閱讀素養以及平日累積的考試目標下，兩個月一期的《享閱讀：中學國文標竿》，「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」一定可以充分滿足您的需求！內容簡介 這期的文章，我們分成了幾個欄目，分別是「故事新編」、「名師重點」、「考題分析」、「國寫專欄」，以及本期的主題（滋味與氣味）：「經典滋味」、「生活氣味」。一篇特稿，是林保淳老師〈行路難〉。古往今來寫過〈行路難〉的人，洋洋灑灑，王昌齡、李白、柳宗元、陸游、楊萬里等等。林教授這篇〈行路難〉，一語雙關，既是人間行路之難，人生路漫漫，也是自身行走之難，值得大家品味細讀。 本期「名師重點」，有四篇文章，則是林宗賜老師〈論說文的作法舉例－快樂何處尋〉、劉芷瑋老師〈論說文寫作方法－論文言文與白話文的優劣〉、方天老師〈國寫作文入門心法（二）–常見的作文困境有哪些？〉、張竣捷老師〈拿到評語不知如何進步？作文常見問題拆解（情意篇）〉，都是以極為具體的方式，親身示範該如何在作文中取得優勢，順利得分。 「國寫專欄」則是附上知性與情意題，以供讀者練習，知性題更附有參考答案與寫作指引。我們也歡迎讀者們試寫投稿本刊的練習題，如確定刊登，薄有稿酬，我們也會邀請專家批改、給予意見。 在「經典滋味」、「生活氣味」、「故事新編」中，我們依舊邀請了大學教授、高中老師、專兼職作家等等，每篇文章後都附有測驗題與解答分析，歡迎讀者們多多參考。產品規格●紙本及線上電子版刊物：以易、中、難循序漸進，作為讀者們按部就班，累積培養閱讀習慣品質之用。一、讀文章之前▲考生看過來：為什麼需要讀這篇文章？不論是從十二年國教課程綱要來看，或是以一○八課綱的議題的設置的細則來分析，這篇文章顯然很重要、很重要、很重要。（因為是重點，所以說三次）▲讀之前，想一想：帶著問題意識讀文章，你會收穫更多，進步更大！二、讀文章之時注意文章標題、敘述手法、觀點見解、語言修辭、分析能力、言內言外之意……。看看別人怎麼寫、寫什麼，「他山之石，可以攻玉」。更何況，閱讀的累積，非一朝一夕可成，一定要有耐心、恆心，以及養成閱讀的習慣。同學們請放心，「Trust me, you can do it！」多讀多想多寫，慢慢來，一定比較快！三、讀文章之後▲議題導引：與十九項議題、教材選文等有關的關鍵詞。▲形音義多注意＋▲聯想成語：確實掌握，寫作文時，不要再比擬不倫與寫錯字、用錯成語啦！▲延伸閱讀：作者沒說完、說不完的地方，讀者有空也要多瀏覽呢！▲佳句速記：十秒鐘，記好、記滿所有佳句，隨時可用。並有「記憶點」幫助理解與再創新。▲讀之後，享一享：「奇文共欣賞，疑義相與析」，來看看編輯幫大家整理好的觀點與感想。▲舉一反三再想享：相關的考題，解析、發揮以及延伸。產品特色大學教授規劃，配合大考題型，全方位提升閱讀素養

產品目錄

產品目錄 目錄本期特稿 行路難 ◎林保淳經典滋味 中 談談傳統詩文的「氣味」 ◎蒲彥光 中 《論語》中的「氣味」 ◎胡華喻 中 曾經擁有的遺憾－－從襲人花占的「桃花」談起 ◎陳世昀 難 《紅樓夢》香氣隱喻與人物性格之舉隅 ◎曾世豪 難 「氣」與「味」—簡論《黃帝內經》的看法 ◎林世賢重要的事 易 幸福的氣味 ◎劉希珍 易 氣味 ◎傅素春 易 美食啟示錄：原民食物傳說 ◎何敬堯故事新編 易 成為時代的影響者 ◎詹宜穎 中 不當的戲語，或絕佳的論議？略談杜牧七絕〈赤壁〉一詩 ◎李畇墨考題分析 中 《左傳》是歷史還是故事？ ◎徐家偉國寫練習 知性題 安貧與樂道 ◎黃健綸 情意題 愛與不愛 ◎王慧茹名師重點 論說文的作法舉例－快樂何處尋 ◎林宗賜 國寫作文入門心法（二）–常見的作文困境有哪些？ ◎方天拿到評語不知如何進步？作文常見問題拆解（情意篇） ◎張竣捷

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試閱文字

內文 : 編輯報告
　　2024年《享閱讀：中學國文標竿》的3、4月號合刊，我們以「滋味與氣味」為主題，廣徵文章，每天文章皆有讀前、讀後、測驗以及相關的國文知識，在當前強調閱讀素養以及平日累積的考試目標下，兩個月一期的《享閱讀：中學國文標竿》，「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」一定可以充分滿足您的需求！

　　這期的文章，我們分成了幾個欄目，分別是「故事新編」、「名師重點」、「考題分析」、「國寫專欄」，以及本期的主題（滋味與氣味）：「經典滋味」、「生活氣味」。一篇特稿，是林保淳老師〈行路難〉。古往今來寫過〈行路難〉的人，洋洋灑灑，王昌齡、李白、柳宗元、陸游、楊萬里等等。林教授這篇〈行路難〉，一語雙關，既是人間行路之難，人生路漫漫，也是自身行走之難，值得大家品味細讀。

　　本期「名師重點」，有四篇文章，則是林宗賜老師〈論說文的作法舉例－快樂何處尋〉、劉芷瑋老師〈論說文寫作方法－論文言文與白話文的優劣〉、方天老師〈國寫作文入門心法（二）–常見的作文困境有哪些？〉、張竣捷老師〈拿到評語不知如何進步？作文常見問題拆解（情意篇）〉，都是以極為具體的方式，親身示範該如何在作文中取得優勢，順利得分。

　　「國寫專欄」則是附上知性與情意題，以供讀者練習，知性題更附有參考答案與寫作指引。我們也歡迎讀者們試寫投稿本刊的練習題，如確定刊登，薄有稿酬，我們也會邀請專家批改、給予意見。

　　在「經典滋味」、「生活氣味」、「故事新編」中，我們依舊邀請了大學教授、高中老師、專兼職作家等等，每篇文章後都附有測驗題與解答分析，歡迎讀者們多多參考。

　　此外，我們歡迎各界投稿，刊登後都有稿酬。關於作文教學、國文考試分析等等，都在徵稿之列；也歡迎高中生們對《享閱讀：中學國文標竿》的題目（請見「國寫專欄」），試寫後投稿。
　　
　　對了，千萬別忘了先讀讀封底內頁的〈《享閱讀》「服用」說明書〉。我們在多數文章增加或維持了「考生看過來」、「讀之前，想一想」、「議題導引」、「形音義多注意」、「聯想成語」、「延伸閱讀」、「佳句速記」、「讀之後，享一享」、「舉一反三再想享」等欄目，希望能幫助讀者更能理解考試題型、題意、題旨與題目，也能同時把文章讀得更深刻，享有更美好的閱讀時刻與感受。

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