学びをつくる問いと対話のデザイン
| 作者 | 福島創太/著; |
|---|---|
| 出版社 | 日本出版販売株式会社 |
| 商品描述 | 学びをつくる問いと対話のデザイン：，格差、政治、環境問題、キャリア、人間関係、「正解のない問題」があふれる時代に、どんな学びを届けるべきか?延べ55万人、年間10万 |
內容簡介
內容簡介 格差、政治、環境問題、キャリア、人間関係、「正解のない問題」があふれる時代に、どんな学びを届けるべきか?延べ55万人、年間10万人以上の中高生が学ぶ探究学習、1000人以上の教育関係者(先生、管理職、指導主事等)、企業人が学んできた研修を開発、提供する筆者が、いま必要な学びとそのデザインの手法を示す。「問い」と「対話」のデザインによって探究学習やワークショップ形式の研修を設計していくための実践書。 「問い」と「対話」のデザインによって探究学習やワークショップ形式の研修を設計していくための実践書。
作者介紹
作者介紹 福島創太福島 創太(ふくしま そうた)1988年生まれ。株式会社教育と探求社開発部マネージャー、一般社団法人ティーチャーズ・イニシアティブ研修開発責任者、東京大学教育学研究科博士課程(専攻は教育社会学)。
商品規格
| 書名 / | 学びをつくる問いと対話のデザイン |
|---|---|
| 作者 / | 福島創太 著; |
| 簡介 / | 学びをつくる問いと対話のデザイン：，格差、政治、環境問題、キャリア、人間関係、「正解のない問題」があふれる時代に、どんな学びを届けるべきか?延べ55万人、年間10万 |
| 出版社 / | 日本出版販売株式会社 |
| ISBN13 / | 9784762034169 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9784762034169 |
| 誠品26碼 / | |
| 頁數 / | 216 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 尺寸 / | 21.1X15.0X1.5CM |
| 頁數 / | 208 |
| 語言 / | 4:日文 |
| 級別 / | N:無 |