科学的エビデンスに基づく最適の教え方実践ガイドブック | 誠品線上

科学的エビデンスに基づく最適の教え方実践ガイドブック

內容簡介

內容簡介 授業づくりに革命を! 優秀な教師に必要なのは、才能ではない。効果的な「教え方」だ! 学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」。学術研究と教師の経験の蓄積から導き出されたエビデンスをベースに、授業で実践する方法を視覚的に解説。 授業づくりに革命を! 学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」

作者介紹

作者介紹 ジェフぺティイギリスを代表する教授法の専門家。28年間の教員生活の経験を活か して執筆した『Teaching Today』(1994)が教員研修用テキストとして 大ベストセラーになる。最も信頼できる方法で科学的エビデンスを活用 し、最強の教え方、戦略、テクニックを紹介した『Evidence-Based Teaching』(2006)のエッセンスをさらに凝縮した傑作が本書。著書は これまで中国語、ロシア語を含め8ヶ国語に翻訳され、大学などの教育 機関で行われた彼の研修は伝説と称されている。緒方広明日本語版監修者:緒方広明(おがた ひろあき)京都大学学術メディアセンター、大学院情報学研究科社会情報学 教授。1998年、徳島大学大学院工学研究科博士後期課程修了、博士(工学)。研究分野は、モバイル・ユビキタスラーニング(Computer Supported Mobile and Ubiquitous Learning)、協調学習環境、CSCL (Computer Supported Collaborative Learning)、ラーニングアナリティクス、教育ビッグデータ、教育データサイエンス、教育情報学、教育工学。共著に『情報研シリーズ23 学びの羅針盤―ラーニングアナリティクス』2020年(丸善出版)、『学びを変えるラーニングアナリティクス』2023年(日経BP)。岡崎善弘訳者:岡崎善弘(おかざき よしひろ)岡山大学学術研究院教育学域 准教授。2012年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士(心理学)。日本学術振興会特別研究員(P D)を経て、2022年より現職。教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している。訳書に『認知心理学者が教える最適の学習法 ビジュアルガイドブック』2022年(東京書籍)。

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