協同的探究学習で育む「わかる学力」
| 作者 | 藤村宣之/編著;橘春菜/編著;名古屋大学教育学部附属中・高等学校/編著 |
|---|---|
| 出版社 | 日本出版販売株式会社 |
| 商品描述 | 協同的探究学習で育む「わかる学力」：，PISA等の国際比較調査では、解決方法がひとつに定まらない問題に対して、自分のもっている多様な知識を結びつけて考え、深く理解し |
內容簡介
內容簡介 PISA等の国際比較調査では、解決方法がひとつに定まらない問題に対して、自分のもっている多様な知識を結びつけて考え、深く理解して解決を導く力(「わかる学力」)が、日本の生徒は相対的に低いことが示されている。近年、この「わかる学力」を高めるためには、個人での取り組みと他者との協同を組み合わせた「協同的探究学習」が効果的であることがわかってきた。そこで本書では、協同的探究学習の理論を紹介するとともに、実際に長年授業に取り入れてきた名古屋大学教育学部附属中・高等学校でのさまざまな教科の実践を紹介し、その授業の展開と効果についてわかりやすく解説する。 学びが深まるメカニズムとは。中学・高校のさまざまな教科の実践事例を通して、一人ひとりの「学力」が高まるしくみを解説。
商品規格
| 書名 / | 協同的探究学習で育む「わかる学力」 |
|---|---|
| 作者 / | 藤村宣之 編著;橘春菜 編著;名古屋大学教育学部附属中・高等学校 編著 |
| 簡介 / | 協同的探究学習で育む「わかる学力」：，PISA等の国際比較調査では、解決方法がひとつに定まらない問題に対して、自分のもっている多様な知識を結びつけて考え、深く理解し |
| 出版社 / | 日本出版販売株式会社 |
| ISBN13 / | 9784623082735 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9784623082735 |
| 誠品26碼 / | |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 頁數 / | 240 |
| 語言 / | 4:日文 |
| 級別 / | N:無 |
| 尺寸 / | 21.0X14.8X1.3CM |