アセス(学級全体と児童生徒個人のアセスメントソフト)の使い方・活かし方(改訂第3版)
作者 | 栗原慎二/編著;井上弥/編著; |
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出版社 | 日本出版販売株式会社 |
商品描述 | アセス(学級全体と児童生徒個人のアセスメントソフト)の使い方・活かし方(改訂第3版):子どもたちに34項目のアンケートに答えてもらい、結果をパソコンに入力すると、カラ |
作者 | 栗原慎二/編著;井上弥/編著; |
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出版社 | 日本出版販売株式会社 |
商品描述 | アセス(学級全体と児童生徒個人のアセスメントソフト)の使い方・活かし方(改訂第3版):子どもたちに34項目のアンケートに答えてもらい、結果をパソコンに入力すると、カラ |
內容簡介 子どもたちに34項目のアンケートに答えてもらい、結果をパソコンに入力すると、カラフルで見やすい個人票や学級票が出力されます。特に「SOSのサインを出している子のピックアップに敏感である」という点がアセスの特徴です。尺度の信頼性は、約2万人の児童生徒の事前調査を基にしています。分析プログラムやアンケート用紙がCD-ROMに入っており、簡単に実施でき、すぐに結果が見られます。学級や学年で使用するだけでなく、学校評価に際して、子どもたちの学校適応状態を知る指標としても活用できます。いじめアンケートとしても使われています!*「Excel2016対応版アセス」を使うためには、Windows版のExcel2003・2007・2010・2013・2016・2019、Office365のいずれかが必要です。Mac版では動作しませんのでご注意ください。【おもな内容】1章 アセスとは2章 アセスの実施の仕方3章 アセスの基本的な読み取り方4章 アセスを用いた校内研修会の進め方5章 児童生徒の学校適応を促進するために付章 アセスの理論的背景と開発手順アセス 困ったときのQ&A
書名 / | アセス(学級全体と児童生徒個人のアセスメントソフト)の使い方・活かし方(改訂第3版) |
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作者 / | 栗原慎二 編著;井上弥 編著; |
簡介 / | アセス(学級全体と児童生徒個人のアセスメントソフト)の使い方・活かし方(改訂第3版):子どもたちに34項目のアンケートに答えてもらい、結果をパソコンに入力すると、カラ |
出版社 / | 日本出版販売株式会社 |
ISBN13 / | 9784938874896 |
ISBN10 / | |
EAN / | 9784938874896 |
誠品26碼 / | |
裝訂 / | P:平裝 |
頁數 / | 79 |
語言 / | 4:日文 |
級別 / | N:無 |