教養としての認知科学
| 作者 | 鈴木宏昭/著; |
|---|---|
| 出版社 | 日本出版販売株式会社 |
| 商品描述 | 教養としての認知科学：人間はどのように世界を認識しているか?「情報」という共通言語のもとに研究を進める認知科学が明らかにしてきた,知性の意外なまでの脆さ・儚さと, |
內容簡介
內容簡介 人間はどのように世界を認識しているか? 「情報」という共通言語のもとに研究を進める認知科学が明らかにしてきた,知性の意外なまでの脆さ・儚さと,それを補って余りある環境との相互作用を,記憶・思考を中心に身近なテーマからわかりやすく紹介.【円城塔氏(作家)推薦の辞】「この本を読むと,人間は自分で思っているよりも,いい加減なものだとわかる.いい加減な人が読むべきなのはもちろんだが,自分はしっかりしていると思っている人こそ,読むべきである.」 知性の意外な脆さ・儚さから、記憶や思考などの身近な高次認知の過程まで、人の認知システムをわかりやすく解説。
商品規格
| 書名 / | 教養としての認知科学 |
|---|---|
| 作者 / | 鈴木宏昭 著; |
| 簡介 / | 教養としての認知科学：人間はどのように世界を認識しているか?「情報」という共通言語のもとに研究を進める認知科学が明らかにしてきた,知性の意外なまでの脆さ・儚さと, |
| 出版社 / | 日本出版販売株式会社 |
| ISBN13 / | 9784130121101 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9784130121101 |
| 誠品26碼 / | |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 頁數 / | 282 |
| 語言 / | 4:日文 |
| 級別 / | N:無 |
| 尺寸 / | 19.0X13.2X1.7CM |