セルフコントロール力がつく自己理解・他者理解ワークブック(小学校編) | 誠品線上

セルフコントロール力がつく自己理解・他者理解ワークブック(小学校編)

內容簡介

內容簡介 自分自身の感情と行動を制御できる「セルフコントロール力」を身につけることができるワークブック。小学生のうちから衝動・誘惑に負けない心を育てよう。 1.セルフコントロール力って何? 1‐1.セルフコントロール力とは…… 1‐2.子どもたちを取り巻く環境から…… 2.自己理解と他者理解 2‐1.教師が自分自身を客観的に捉えるための演習 2‐2.教師の自己理解を促進させるための演習 3.身につけよう!セルフコントロール力 3‐1.衝動性に対するセルフコントロール 3‐2.誘惑・葛藤に対するセルフコントロール 3‐3.不登校(過剰適応)に対するセルフコントロール 3‐4.いじめに対するセルフコントロール

作者介紹

作者介紹 岡田倫代岡田倫代(おかだ・みちよ)高知大学大学院総合人間自然科学研究科教職実践高度化専攻教授。公立高校教員を経て、現職。香川大学大学院教育学研究科および医学系研究科社会環境病態医学専攻修了。修士(教育学)、博士(医学)、臨床心理士、公認心理師、学校心理士スーパーバイザー、香川大学医学部協力研究員、丸亀市発達障害児支援協働事業推進委員、香川県警察親子カウンセリングアドバイザー等。生徒指導・教育相談を専門とし、対人関係・コミュニケーションとメンタルヘルスに関する研究をしている。竹村理志竹村理志(たけむら・まさし)高知県南国市立香南中学校教諭。高知大学大学院総合人間自然科学研究科教職実践高度化専攻修了。教職修士(専門職)。中堅教員として生徒理解を中心として生徒指導について取り組み、自己指導能力を育成する生徒指導の在り方について研究している。柴英里柴 英里(しば・えり)高知大学大学院総合人間自然科学研究科教職実践高度化専攻准教授。広島大学大学院医歯薬学総合研究科および教育学研究科学習開発専攻修了。修士(薬学)、博士(教育学)、薬剤師。学級経営、学習科学、食健康科学においてヘルシーエイジングを視野に入れた学級経営に関する研究をしている。

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