故事媽媽Happy Go | 誠品線上

故事媽媽Happy Go

作者 林淑玟
出版社 成陽出版股份有限公司
商品描述 故事媽媽Happy Go:想當一個成功的故事人,考驗往往不只來自於「故事說的好聽與否」,而是來自於「如何讓他們安靜的聽故事?」、「如何恰當的與小朋友互動?」、「如何處理

內容簡介

內容簡介 想當一個成功的故事人,考驗往往不只來自於「故事說的好聽與否」,而是來自於「如何讓他們安靜的聽故事?」、「如何恰當的與小朋友互動?」、「如何處理一再發言的小朋友?」、「如何給獎品?」……等等,這些看似與說故事無關,實則影響很大的行為。淑玟老師在這本《故事媽媽Happy Go》中,大方分享她的獨門密技,用Q&A的方式,為大家分類整理出各種臨場問題,大大降低故事媽媽的技術門檻及心理障礙,縮短嘗試錯誤的過程,是最好的說故事入門書喔!

產品目錄

產品目錄 一、現場處理篇: 我想去學校當說故事媽媽,時間有30-40分鐘,只說一個故事夠嗎?如果說完故事,還不到下課時間,該怎麼辦? 我想去當學校的說故事媽媽,但是我會怯場,怎麼辦? 說故事前,該如何開場? 遇上小朋友在教室中追逐、玩扯鈴……等鬧哄哄的場面,該如何讓小朋友安靜下來? 我準備好的故事,小朋友卻表示已經聽過了,怎麼辦? 在說故事的過程中,小朋友說不好聽的話,譬如大便……等等,要不要制止? 秩序不好的時候,要繼續說故事嗎? 小朋友故意引大家注意,而干擾說故事的進行,要處理嗎? 小朋友不斷舉手發言,要讓他說嗎? 班上有很活潑的小朋友(可能是過動兒),該怎麼辦? 級任老師好像不太歡迎我去說故事,該怎麼辦? 因為部分小朋友反映故事已經聽過了,所以我們改玩別的遊戲,但仍有一部分小朋友希望能聽完故事,該怎麼辦? 有人接話尾巴,而且都是不太好的話,要理他嗎? 很多人說兒歌是個好工具,但該如何正確使用呢? 二、說故事與活動的技巧篇: 說故事時,要不要與學員互動? 說完故事,要把故事的意涵或教育意義說清楚、 講明白嗎? 說故事要字正腔圓嗎? 在低年級和在高年級的班級說故事,有什麼不同? 安排坐位重要嗎? 故事說完,要寫學習單嗎? 說故事一定要有道具嗎? 如何選擇恰當的故事? 說故事需要照著文本說嗎? 該如何剪裁故事? 因為太緊張,故事說到一半就忘記了,該怎麼辦? 說完故事,要把書介紹出來嗎? 聽故事跟閱讀文本有什麼差異? 說完故事要做討論嗎? 說完故事可以做什麼延伸活動? 故事後的延伸討論,該怎麼提問? 三、素養篇 增加功力的祕方: 說故事活動,需要準備獎品嗎? 獎品魔力祕方 1--賦與獎品意義與價值 獎品魔力祕方 2--確知給獎的教育目的 獎品魔力祕方 3--拿捏給獎的時間 獎品魔力祕方 4--控管給獎的次數與頻率 獎品魔力祕方 5--建立獎品發放的標準 獎品魔力祕方 6--權衡更換獎品的標準 有獎勵應該就有懲罰,該如何設定懲罰的標準? 現在不准體罰了,該怎麼運用獎懲方式,拿捏標準,讓孩子學會遵守規矩呢? 我心軟了,該怎麼辦?真的要徹底執行懲罰嗎? 為什麼一再強調是「說故事活動」,而不是單純的「說故事」? 我只想成為一個會說故事的媽媽,需要學那麼多東西嗎? 如何設計說故事活動? 帶領小朋友的說故事活動,要用孩子式的語音嗎? 如何培養「兒童文學」的素養? 除了說故事的技巧與設計活動能力外,想成為一個說故事高手,還應該培養哪些能力? 如何培養自己成為「討論活動」或「說故事活動」中,稱職的帶領人? 附錄:學員心得分享 參考書目

商品規格

書名 / 故事媽媽Happy Go
作者 / 林淑玟
簡介 / 故事媽媽Happy Go:想當一個成功的故事人,考驗往往不只來自於「故事說的好聽與否」,而是來自於「如何讓他們安靜的聽故事?」、「如何恰當的與小朋友互動?」、「如何處理
出版社 / 成陽出版股份有限公司
ISBN13 / 9789866544323
ISBN10 / 986654432X
EAN / 9789866544323
誠品26碼 / 2680478250008
頁數 / 160
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 14.8X21CM
級別 / N:無

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