圖解論語大全 | 誠品線上

圖解論語大全

內容簡介

內容簡介 修身、齊家、治國、平天下的經典根本一部包含品德修養和學習知識的治理大典了解孔子，貼近儒家思想，全方面解讀《論語》的真義《論語》中保留孔子的生平、思想學說等重要內容，尤其是教育思想和教學活動，是我國十分重要的文化遺產，也可以說是中國歷史上，最早的一部教育書。其內容包含哲學、政治、教育、文學、藝術，乃至立身處世之道等，書中文字簡短，精練質樸，含義很深，不少句子被現代人當作格言而奉行。是研究孔子思想的重要依據，先後影響中國社會、周邊國家和地區，以及世界各地的華人達兩千多年。★綜論古籍《論語》是中國傳統文化中，流傳許久且影響深遠的經典著作之一，記錄孔子的重要思想言行，更幫助後世子孫將孔子的教育思想和政治理念落實到現今社會。 ★精采圖說本書精選百幅精美圖片，加入圖解說明，搭配一目了然的編排，幫助所有讀者體會孔子學說的精髓和智慧。 ★解說詳盡本書將《論語》的每一章、每一句都詳細分析，透過譯文、點評和故事鏈結，貼近儒家的思想核心。★本書特色1.圖解經典，增長智慧，涵養品德的最佳途徑。2.體會儒家學說最重要的思想基礎，最能展現孔子學說的完整言行錄。3.古籍今譯，用最淺顯易懂的方式，體會儒家智慧精華：《論語》中主要記載孔子及其弟子的言行，因此被稱為「語」。早在春秋後期，孔子孔子開學授課，其主要內容就已經開始，經由孔子弟子和再傳弟子的代代相傳，將廣為傳誦的孔門語錄言行記載下來，集腋成裘，約在戰國初年彙編成書，因此稱為「論」。《論語》是儒家的原始經典之一，也是了解孔子哲學、政治、教育、倫理、文化主張和其學說等，最直接、可靠的資料。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介張超群從事文學研究和文字寫作多年，醉心於中國傳統經史子集，對《論語》及多部經典都有獨門見解。認為觀古文可以鑑古知今，對推廣閱讀不遺餘力。

產品目錄

產品目錄 序學習篇修身篇孝悌篇 治世篇 處世篇 禮樂篇睦鄰篇論賢篇

商品規格

試閱文字

內文 : 1. 子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
【譯文】孔子說：「學習要經常溫習和練習，這不是一件很愉快的事情嗎？有志同道合的朋友從很遠的地方來，這不是很令人高興的事情嗎？別人不了解我，我並不會因此而生氣發怒，不也是一個有修養的君子嗎？」
【點評】學習不是一蹴可及的事，要從中體會樂趣，就需要溫習與練習。
北宋大學者范仲淹，在年少求學時，由於家貧，生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一鍋稀飯，等第二天早晨凝成凍後，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊；沒有菜，就切一些醃菜下飯。天氣寒冷時，他感覺困倦不能集中精神的時候，就用雪水洗臉，使自己保持清醒，繼續苦讀。生活雖然清苦，但是少年范仲淹卻樂在其中。如果將學習視為伴隨自己一生的生活必需品，有終身學習的自覺性，化被動為主動，這樣才能體會到孔子所說的學習樂趣吧！與志同道合的朋友交往，也是人生一大樂事，能夠在談笑間交換意見，增長見識，取長補短。就算別人不了解自己，也不會因此而感到不愉快。
2. 子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」
【譯文】孔子說：「具有中等水準以上才智的人，可以和他談論高深的學問；中等水準以下的人，不能和他們談論高深的學問。」
【點評】孔子向來認為，人的智力，從出生就有聰明和愚笨的差別，即上智、下愚與中人。有些學生反應快，但是，有時候對於所學的內容卻掌握得不清楚；有些學生反應比較慢，但是對於所學的內容卻掌握得紮實清楚。孔子主張對學生要「因材施教」，根據每個學生不同的特點，採用不同的教育方法。只要教授方法得當，每個學生都能獲得發展。孔子的這種教育思想，對我國教育學的形成和發展，提供巨大的貢獻。
3. 子曰：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。」
【譯文】孔子說：「弟子們在父母跟前就孝順父母，出門在外要順從兄長，言行要謹慎，要誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之後，還有餘力的話，就再去學習文化知識。」
【點評】孔子希望能培養學生良好的道德觀念和道德行為，表現在孝悌、謹信、愛眾、親仁等方面。把「德」排在「識」之前。首先，做一個好人，學習書本知識才能有用；如果還有閒暇時間和餘力，則用以學習古代典籍，增長文化知識。孔子辦學的宗旨，是把培養學生的道德觀念放在首位，知識傳遞放第二位。