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Ban This Book

內容簡介

內容簡介 書末收錄【108課綱閱讀與活動指南】■26道申論思考題■扣合閱讀素養5大領域──生活、社會、國語文、綜合活動、藝術■引導孩子系統性思考■增進語文理解能力本書榮獲★美國康乃狄克州肉荳蔻圖書獎★美國北卡羅萊納州學校圖書館媒體協會選書★美國明尼蘇達州「採取行動圖書俱樂部」選書★非洲白尼羅河圖書獎眾多名師 佳評如潮吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任）林怡辰（彰化縣原斗國小教師）邱慕泥（戀風草青少年書房店長）陳欣希（臺灣讀寫教育研究學會創會理事長）陳昭珍（中原大學通識教育中心講座教授兼張靜愚紀念圖書館館長）彭冠綸（「館長小編的圖書館日常」粉專版主）黃淑貞（小兔子書坊店主）曾淑賢（國家圖書館館長）蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師）蔡依橙（素養教育工作坊 核心講師）蔡明灑（「朗朗小書房」創辦人）羅怡君（親職溝通作家與講師）■本書關鍵字：禁書、言論自由、圖書館、基本人權、圖書的價值熱愛看書的艾咪安到學校圖書館借最喜歡的書《天使雕像》，卻發現書不在架上！原來是同學崔伊的媽媽史賓賽太太，要求校方下架了一批書，只因她認為這些書不適合孩子閱讀。氣憤之下，一向安靜害羞的艾咪安決定採取行動，成立「禁書置物櫃圖書館」！她和朋友們設法收集被查禁的書，放在置物櫃裡，偷偷出借給想要讀的同學。校內立刻興起一股祕密閱讀旋風，但同學們愈來愈不小心，艾咪安不僅要躲避校長的盤問，還得提防崔伊會不會向媽媽告密。終於，祕密藏不住了，置物櫃裡的禁書被沒收。艾咪安和朋友們該如何挽救禁書的命運呢？崔伊母子真的這麼可惡嗎？究竟誰有權決定一本書該不該被查禁呢？艾咪安的學校圖書館查禁的書： 神啊，你在嗎？（茱蒂．布倫／著） 在黑暗中說的鬼故事（亞文．史瓦茲／著） 瑪蒂達（羅德．達爾／著） 超級偵探海莉（露薏絲．菲茲修／著） 海倫來了你就知道（瑪麗．唐寧．韓／著） 沒什麼好害臊的（蘿比．哈里斯／著） 天使雕像（柯尼斯柏格／著） 調皮茱妮系列（芭芭拉．帕克／著） 內褲超人系列（戴夫．皮爾奇／著） 埃及遊戲（吉爾法．祁特麗．史奈德／著） 雞皮疙瘩系列（R.L.史坦恩／著） 未完待續……"

各界推薦

各界推薦 我們都認為書是開放給大眾閱讀，書一直都在，圖書館裡的書更不會不見。如果有一天，你發現讀過的一本愛書竟然從圖書館被撤走，竟然有人在決定你什麼書可以看，什麼書不可以看，你會不會感覺很不舒服？你會採取什麼行動去挽救愛書的命運嗎？一本深度思考的好書，挑戰既定的框架，你一定會邊讀邊覺得好過癮！ ──吳在媖（兒童文學作家） 剛開始閱讀《禁書圖書館》時，覺得很荒謬，心想：「怎麼可能發生這樣的事呢？」其實，在人類歷史上就是發生過。書中有很多議題，值得帶領孩子一起思考。 「禁書」的意思是，有些人禁止某些人閱讀特定的書。我們不禁要問，誰有權這麼做呢？而權力大的人總會想著某些人不適合閱讀某一類的書。例如：大人常跟小孩說，這一類的書你目前不適合閱讀。就跟電影一樣，限制級和輔導級電影就不該讓未滿十二歲的小孩觀看。但是，書呢？尤其存放在圖書館的書，除了具有血腥暴力情節或是提到性的書籍（通常限制級的書會以塑膠膜封裝起來），還有什麼書會被查禁呢？查禁的理由又是什麼呢？這是一個值得深思的問題。所謂的「查禁」是全面不准，而不是個人勸說。這樣的議題，可以讓孩子思考，誰有這樣的權力？他們所作所為的正當性又是什麼？ 遇到不合理、不公平的問題時，以學生的立場來看，可以如何反擊呢？反擊包括說之以理，說服反對者，讓他們放心讓孩子閱讀，放棄當初「查禁」的理由。我認為這本書不僅提供了單純閱讀的樂趣，更是培養孩子思辨能力的最佳讀本。 ──邱慕泥（戀風草青少年書房店長） 經過專家嚴選買進圖書館的書，為什麼會被查禁呢？禁書禁得了嗎？如果某本書被查禁，你會不在乎還是更想看？《禁書圖書館》描述小學生以創意突破禁令，吸引同學來閱讀「禁書」。雪夜閉門讀禁書，是大學時代的趣事，對目前在大學圖書館服務的我而言，這本書讓我重新思考圖書館應該如何面對禁書的壓力。 ──陳昭珍（中原大學通識教育中心講座教授兼張靜愚紀念圖書館館長） 讀完這本書你會發現，能在圖書館找到任何你想閱讀的書，是多麼幸福的事。如同書中說的：「好書不該藏起來，而是應該讓愈多人看愈好。」身為圖書館長，我也這麼相信和努力著。 ──彭冠綸（「館長小編的圖書館日常」粉專版主） 這本書的諷刺詼諧風格，帶領讀者在學校圖書館禁書行動中，以孩子的觀點看見公民的服從、言論的自由、以及賦權的議題。看似嚴肅的議題在逗趣生活事件裡交織成以小搏大又激勵人心的故事，更令人動容的是，主角艾咪安從安靜沉默的女孩，逐漸在禁書圖書館建構過程裡，學習找到自己的聲音。原來只要堅持信念，勇於發聲，公平正義總有一天會得到伸張。 ──黃淑貞（小兔子書坊店主） 為了被下架的圖書館書籍，一群學生想方設法成立「禁書置物櫃圖書館」，彼此分享，滿足閱讀需求。本書故事精彩，情節豐富；除了查禁書籍的嚴肅議題和圖書館價值的探討，親子之間的互動、校方和學生之間的攻防、同學之間的衝突和合作、家長支持和反對的表述等，都有深刻的描寫。最後學生想出爭取支持、解決禁書難題的妙招，令人拍案叫絕，是一本值得向家長、老師及青少年推薦的好書，並且適合讀書會和班級討論，更值得圖書館典藏和提供借閱。 ──曾淑賢（國家圖書館館長） 大人認為小孩不能看的書，真的就是不好的書嗎？艾咪安為了讓愛書重回圖書館做了許多努力，在這過程中，孩子可以看見人會因為立場不同，而有不同的觀點，並思考該如何讓別人接受自己的觀點。 ──蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師） 到底是「因為書的內容不好（不恰當），所以該被禁止」，還是「因為被禁止，所以書的內容不好（不恰當）」？這本小說帶領我們進行權力與自由的深度思考！ ──羅怡君（親職溝通作家與講師）

作者介紹

作者介紹 艾倫．葛拉茲（Alan Gratz）畢業於美國田納西大學，擁有創意寫作學士，以及英語教育碩士學位。擅長以歷史事件創作兒少小說，作品數次入選美國圖書館協會最佳青少年小說，也是《紐約時報》暢銷榜常客，例如《逃難者》、《Ground Zero》。目前和妻女定居在北卡羅萊納州。個人網站：https: www.alangratz.com 陳信宏長年埋首翻譯仍樂此不疲的譯蠹，曾獲全國大專翻譯比賽文史組首獎、梁實秋文學獎及文建會文學翻譯獎等獎項；目前最大的希望是自己譯的書能夠陪伴女兒長大。譯作包括「葛瑞的囧日記」系列、「我是榮利」系列、「程式特攻隊」系列、「魔電聯盟」系列、《黯》、《影響孩子一生的慢思妙答》、《童年人類學》、《達爾文之演化大革命》等。

產品目錄

產品目錄 第1章 失蹤書本的謎團 第2章 我剛剛真的那麼說嗎？ 第3章 我最喜歡的書（以及為什麼喜歡） 第4章 小馬和粉紅蓬蓬裙 第5章 看誰開了口 第6章 常理判斷 第7章 《天使掉了》 第8章 留著鯔魚頭髮型的女孩 第9章 突發奇想 第10章 不是小說 第11章 食人魔溫迪哥 第12章 我們自己的小小讀書俱樂部 第13章 一張引人注意的字條 第14章 更大的點子 第15章 暴力分子 第16章 不良少年 第17章 海倫來了 第18章 芭娜娜辦公室 第19章 禁圖公司 第20章 專業知識 第21章 無處可去 第22章 擁武的權利 第23章 這一回合的獲勝者是…… 第24章 海倫又來了 第25章 編造書名 第26章 噠啦啦！ 第27章 禮物 第28章 動議通過 第29章 寶庫 第30章 第一到第九位公主 第31章 新顧客 第32章 最大的錯誤 第33章 人贓俱獲 第34章 對與錯 第35章 又一位受害者 第36章 光榮回歸 第37章 鏡像宇宙 第38章 我們 第39章 二十四個屁 第40章 隨時等著被人家告 第41章 樂在混亂之中 第42章 大災難 第43章 離家出走 第44章 吃西瓜得瘧疾 第45章 廁所大排長龍 第46章 立意良善 第47章 挺身發言 第48章 安安情報員 第49章 結局 作者的話、編者的話 致謝 閱讀與活動指南

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試閱文字

內文 : 第1章　失蹤書本的謎團
一切是從那天開始的，我最喜歡的書竟然從學校圖書館消失了。
我本來不知道那本書不見了。在我的心目中，那本書孤零零的待在書架上，就像一個小孩在學校餐廳裡等著唯一的朋友來找她，等著我去找她。我一心想在導師課開始前，衝去圖書館把最喜歡的書借出來，可是我現實生活中唯一的朋友蕾貝卡，卻不停談論著把名字註冊為商標的事。
「你想過要註冊『艾咪安．歐林傑.com』這個網域名稱嗎？」蕾貝卡問。
「沒有，蕾貝卡，我從來沒想過。我才九歲，連臉書都不能用，幹麼要拿名字去註冊網域名稱？」
我心裡這麼想，但真正說出口的是：「沒有。」
「你應該要註冊的，」蕾貝卡說：「你的名字雖然很特別，但還是可能被人拿去註冊網域名稱，到時候怎麼辦？『蕾貝卡．齊默曼.com』已經有人註冊了！我才十歲，未來的智慧財產卻被人搶走了！饒舌巨星Jay Z 和碧昂絲在女兒出生還沒滿月時，就幫她的名字註冊了商標。天曉得我爸媽竟然沒想到。」
蕾貝卡的父母都是律師，她長大以後也想要從事這個行業。我實在想不出比這更無聊的工作。
但我只說：「是啊。」
為了趕去圖書館借最喜歡的書，我焦躁不已。我打開置物櫃，把背包塞進去，順便瞥了一眼信箱。沒有人知道是誰開始這麼做的，但在謝爾本小學，每位學生的置物櫃門內側都黏貼了一個紙盒。為防萬一有人被惡霸關進置物櫃裡，櫃門上都有小小的通氣孔，而紙盒就貼在通氣孔下方。如果想要留字條給誰，只要將字條塞進通氣孔，就會剛好落在小紙盒裡。小信箱已經成為學校的傳統，所以工友克拉契菲德先生就讓那些紙盒留著，一年年傳承下去。
我的信箱一如往常，裡面什麼也沒有。我唯一的朋友不喜歡寫字條。「絕對不要留下書面證據。」蕾貝卡說。這也是她那對律師父母給的忠告。
「你聽過演員摩根．費里曼嗎？」蕾貝卡說：「有個名字不叫摩根．費里曼的人註冊了『摩根．費里曼.com』，結果他還得向對方提告，才能把這個網域名稱要回來！這是一件很有趣的案例──」
「蕾貝卡，我實在想不出有什麼比這更無趣的了！我根本不在乎商標或是註冊網域名稱的事，我要趕在別人把我最喜歡的書借走前，去把它借出來！」
這是我想對她說的話，但我只是把幾本書舉在身前，彷彿它們是我的盾牌，然後說：「我得先去圖書館還書！」同時一面往後退，以免她繼續對那件法院案例滔滔不絕。「待會兒導師教室見！」我提高嗓門對她說。
在正常情況下，我應該早就把最喜歡的那本書借出來，放在背包裡了，可是圖書館員瓊斯太太規定一本書只能續借兩次，之後必須等上整整五個上課日，才可以再借同一本書。她說是為了確保別人也有機會讀到，我倒是認為這條規定只是要逼我看別的書，但我本來就會。
我把昨天晚上看完的書丟進還書箱，然後走向小說區，途中朝瓊斯太太揮手問候她早安。
「艾咪安，」瓊斯太太喊了我的名字：「親愛的，等一下──」
「我拿了書就來。」我回答，並走到作者姓氏開頭字母是H到N的那座書架，快步走到熟悉的位置，心知我最喜歡的書就在架上等著我。
然而書不見了。
我又查看一次，書還是不在那裡。我找了其他書後面，說不定它被人推到後面而被擋住了，但還是沒有。它確實不在架上。可是我最喜歡的書一向都在架上呀。難道誰把它借走了嗎？
我正要去問瓊斯太太，她已經來到這條走道。瓊斯太太留著褐色短髮、身材魁梧，不必看字的時候，她就會把那副帶有金鏈條的水鑽老花眼鏡掛在脖子上。她今天穿了一件白色圓點的紅色洋裝。圓點圖案是她的最愛。
「我的書呢？」我問她。
「親愛的，我剛剛就是要告訴你這件事，」瓊斯太太說：「我知道你一進來就會先來找這本書。」
「已經五天了，」我對她說：「我有標記在月曆上。只要等五天，我就可以再借這本書，這是你說的。是不是──是不是有人把它借走了？」
「不是，艾咪安，是我必須把那本書撤下來。」
我皺起眉頭。撤下來？這是什麼意思？
「為什麼？」
瓊斯太太歎了一口氣，扭絞著雙手。她的表情看起來像是要宣布我的狗死了一樣。「因為有些家長聯合起來，認為那本書不適合小學生閱讀，而學校委員會也同意他們的看法。」
「不適合？這是什麼意思？」
「意思是我不能讓你借那本書，親愛的，其他同學也一樣。至少要等到我和學校委員會談過，把這個完全沒有道理的決定推翻才行。
「意思就是，艾咪安，你最喜歡的書被學校圖書館查禁了。」

最佳賣點

最佳賣點 : 11本書失蹤的謎團，一場為閱讀權利發聲的戰役
如果你最愛的書被查禁，你會採取什麼行動挽救呢？