惡魔的法則: 從校園霸凌到搶奪弒親 | 誠品線上

惡魔的法則: 從校園霸凌到搶奪弒親

作者 常娟
出版社 創智文化有限公司
商品描述 惡魔的法則: 從校園霸凌到搶奪弒親:話說:「人之初,性本善」。可是,為什麼社會上會有那麼多的犯罪現象?在同樣的成長條件下,為什麼有的人走上犯罪道路,而有的人卻能遵

內容簡介

內容簡介 話說:「人之初,性本善」。可是,為什麼社會上會有那麼多的犯罪現象?在同樣的成長條件下,為什麼有的人走上犯罪道路,而有的人卻能遵紀守法?走上犯罪道路的人與普通人之間究竟有哪些不同?他們曾經有過怎樣的生活經歷和生存環境?在他們經過的人生道路上,究竟哪幾步路走錯了呢? 犯罪是一種錯誤行為,然而也有著複雜的心理過程,每一個犯罪行為人都有其特定的人生軌跡,有其獨特的心理素質。本書從犯罪心理學的角度,深刻揭示了這些犯罪人心理病變的過程及其病變的原因,這就如同醫生為病人開出診斷證明,為同類型的病人開出救治處方。 本書將犯罪人放在歷史背景、家庭教育、社會環境中進行全面分析,對犯罪人的心理特徵及其成因進行了專業判斷。由此,我們清楚地看到,正常人變成罪犯,犯罪人形成犯罪人格,都離不開特定的環境,特別與其早年的家庭環境有著重大關係。此外,本書還從認知、情感、情緒、人格、行為等角度進行抽絲剝繭,層層分析,力求對犯罪人犯罪行為的來龍去脈做出最深入的剖析,以期能帶給大家更多的反省和領悟。 犯罪如同一把刀子,鋒利地將社會切出一個橫斷面來,讓我們看到社會最真實、最殘酷的一面。本書從犯罪心理、犯罪動機、犯罪實例層層解析,為您深入解開惡魔的法則!

產品目錄

產品目錄 第一篇 推開犯罪世界的門 Chapter 1 犯罪心理學概述 1.1 心是罪惡之源--從電影《火線追緝令》說起 1.2 犯罪心理VS犯罪行為 Chapter 2 我是誰?--犯罪心理和基本特徵 2.1 為什麼只有我犯罪?--罪犯的心理歷程 2.2 誰是我?--犯罪人認知特徵 2.3 為小事引發的血案--犯罪人情緒特徵 2.4 一切都源自「情不自禁」--犯罪人意志特徵 Chapter 3 事出必有因--犯罪人的需要和動機 3.1 為女兒雇凶殺人--畸形的犯罪結構 3.2 發洩蓄積多時的憤怒--犯罪動機 Chapter 4 犯罪者的人格特質 4.1 犯罪者的氣質特徵 4.2 犯罪者的性格特徵 Chapter 5 犯罪心理的成因和發展變化 5.1 心理的失衡源自生理不足 5.2 迷失的心理 5.3 犯罪心理的質變與形成過程 第二篇 青少年犯罪 Chapter 1 失落在如花的季節 1.1 兒童犯罪誰之過--犯罪的低齡化 1.2 無知的大人,不懂事的孩子--暴力教唆 Chapter 2 青少年社會化過程中的矛盾 2.1 你我都有的矛盾並不可怕 2.1 青少年的心理矛盾與犯罪 Chapter 3 犯罪青少年的心理特徵 3.1 綁架殺人的背後 3.2 看他不順眼--犯罪青少年的情緒特點 3.3 犯罪青少年的性格特點--國二現象 3.4 別讓青春的花朵過早凋零--性犯罪 Chapter 4 網路,青少年犯罪的催化劑 4.1 網戀——甜蜜的背後常是不堪的真相 4.2 為錢鑄下大錯 4.3 為好奇心埋單 第三篇 變態心理與犯罪 Chapter 1 當人心「出軌」之後 1.1 變態心理與常態心理 1.2 變態心理成因 Chapter 2 社會的不定時炸彈 2.1 人格障礙與犯罪 2.2 性變態與犯罪 2.3 偷窺狂與犯罪 2.4 施虐狂與犯罪 2.5 精神疾病與犯罪 第四篇 家庭暴力與傷害 Chapter 1 當愛已不再 1.1 不要和陌生人說話 1.2 家庭性暴力 Chapter 2 失去的快樂童年 2.1 推倒搖籃的手 2.2 孟喬森綜合症 第五篇 犯罪心理診斷及預防 Chapter 1 尋找犯罪的真正原因 1.1 掌握心理因素及人格特徵 1.2 結合心理治療和心理諮詢 Chapter 2 避免下一個受害者 1.1 犯罪心理預測 1.2 及早發現犯罪徵兆 1.3 艾克森情緒穩定性測驗

商品規格

書名 / 惡魔的法則: 從校園霸凌到搶奪弒親
作者 / 常娟
簡介 / 惡魔的法則: 從校園霸凌到搶奪弒親:話說:「人之初,性本善」。可是,為什麼社會上會有那麼多的犯罪現象?在同樣的成長條件下,為什麼有的人走上犯罪道路,而有的人卻能遵
出版社 / 創智文化有限公司
ISBN13 / 9789868680944
ISBN10 / 9868680948
EAN / 9789868680944
誠品26碼 / 2680563376002
頁數 / 201
開數 / 25K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

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