和種子, 比耐心: 啟發孩子情緒韌性, 有恆毅力不怕挫折 | 誠品線上

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內容簡介

內容簡介 本書簡介亞馬遜書店、goodreads書評網、《柯克斯評論》星級讚譽孩子失落情緒，如何激勵？《和種子，比耐心》不只是一本關於植物生長的科學繪本，它更像是一場關於「希望」的隱喻；它教孩子耐心等待，也教大人如何相信時間的力量。──陳傑華（華仔老師） 正向人生教育專家 專文導讀🍃我愛種子推薦🍃王蓓菁 臺北市文山區萬興國小教師｜簡涵芸 小手芊大手的彤話世界｜羅寶鴻 親職教育專家《柯克斯評論》讚賞：這個層次豐富的故事播下了有關大自然、科學方法和情感韌性的學習種子。《出版商期刊》好評：故事中的剪紙人物呈現不同能力和膚色，賦予畫面童趣感。【故事提要】種子發芽的速度不一，有時候是因為時機未到，並非種子本身的問題。主角小班對自己種子的成長充滿期待，卻遇到種子不發芽的失落。起初小班決定不再嘗試種植，但因為不想浪費種子，他後來改變心意。小班和同學們聯手，利用第二次機會，一起種出美麗的花園。【繪本想一想】（摘自Charlesbridge Publishing官網） 閱讀前準備1.看完書的封面和書名後，《和種子，比耐心》這本書講的是什麼呢？把答案寫在紙上。2.把書打開，看看前扉頁和後扉頁有什麼不同？扉頁和故事有什麼關係？3.請問你種植過花草嗎？園丁需要做些什麼，才能把土地變成欣欣向榮的花園？閱讀後準備1.回顧孩子在閱讀前的預測。哪些預測（如果有的話）是正確的？《和種子，比耐心》有讓人讀了會感到驚訝的地方嗎？2. 什麼是生命週期？討論植物生命週期的各個部分。《和種子，比耐心》描繪了生命週期的哪些部分？3. 看看《和種子，比耐心》的第3頁和第4頁。你認出這些種子了嗎？如何區分種子？有沒有一些植物長大後能認出來，但不知道種子長什麼樣子？4. 主角的種子怎麼了？為什麼作者沒有給出明確的解釋，為什麼這顆種子沒有發芽？5. 為什麼當同學和主角談論他們的種子時，主角會感到難過？這些同學是想傷害，還是想幫助主角呢？你會用哪些方法，去支持那些心煩意亂的人？6. 主角在為自己的種子感到難過時，會去「冷靜區」。有什麼地方可以幫助你在難過的時候平靜下來，讓自己感覺好一點？7. 你認為書的結局，主角的新花園裡會長出什麼呢？【教學運用】▌適用於社會情緒學習（SEL）課程，讓孩子學會認識與調節失望和其他情緒。▌可融入小學自然科學或生活課綱，透過種植隱喻深化理解成長與堅持的價值。1.種子觀察鼓勵學生蒐集不同種類的種子，觀察它們的大小、形狀、顏色等特徵，並比較其差異。2.種子發芽實驗利用溼棉花或土壤，讓學生進行種子發芽的實驗，記錄每天的變化，培養實驗精神與耐心。3.植物生長觀察在種子發芽後，引導學生觀察植物的生長，例如：根、莖、葉的生長順序與功能，了解植物的生命週期。4.生活連結了解種子在生活中的應用，將課堂知識與日常生活連結。例如：食物的來源，或種子如何幫助植物繁殖。▌鼓勵親子共讀，啟發關於情緒分享、互相支持與給予自己第二次機會的討論。【繪本放大鏡】關於韌性和毅力，和孩子來場和生命追逐的耐力賽 你做對了一切，卻無法成功，會發生什麼事？當同學的種子開始發芽時，小班的種子無法發芽。 故事圍繞著年輕的主角小班，他和同學每人負責種植一顆種子，這是計畫的一部分。雖然同學的種子都成功生長，小班的種子卻無聲無息，讓他感到失望。然而，故事強調了堅持不懈和積極的態度，如何幫助克服挑戰，無論這些挑戰看起來多麼微不足道，都是孩子生命的重要軌跡。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、耐心、不放棄、克服困難、受挫力培養。閱讀啟發：同理心、觀察力、人際經營、共學共好。本書特色▌激發孩子理解自然現象與科學探究精神。▌故事呈現主角的情緒轉折與內心力量，引導孩子接受失望，並學習給自己「再試一次」的機會。▌情節流暢，能跟隨主角一同期待種子的成長發展。▌故事以種植與成長為隱喻，呈現面對失望時所需的沉靜勇氣與堅忍決心。▌涵蓋多種情緒：嫉妒、期待、失落、憤怒、面對失敗等，情境引導孩子學習情緒。▌附錄提供種子的生物學介紹、照顧方法等，能延續學習價值。小學自然領域課綱中，「種子」單元，包含在「植物」或「生命現象」等主題下進行探討，讓學生觀察植物的生長、構造與多樣性，培養科學素養與對大自然的關懷。課綱強調培養學生的探究能力，透過觀察、提問、實驗等方式，理解生命世界的規律，並將知識與生活連結。六大領域分類：社會、情緒、身體動作與健康六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理

各界推薦

各界推薦 國內享譽推薦▌本書以充滿童趣、正能量的說故事手法，以及細緻的拼貼插圖，鮮活呈現這本有生命力的故事，並引導讀者學習處理個人情緒與同儕相處的智慧。王蓓菁 臺北市文山區萬興國小教師▌身為國中導師，一直覺得懂得處理自己的情緒，如何從挫折中汲取寶貴經驗，在孩子的人生中絕對占有了舉足輕重的地位。本書以溫暖筆觸描繪孩子面對挫折的勇氣與成長歷程，讓孩子明白，成長就像種子發芽──需要時間、勇氣與信念，值得推薦給大家看。簡涵芸 小手芊大手的彤話世界【我愛種子推薦】 (以下依姓名筆畫排序)王蓓菁 臺北市文山區萬興國小教師簡涵芸 小手芊大手的彤話世界羅寶鴻 親職教育專家國外盛讚好評【📚國際書評】 一個孩子學會如何克服失望並再試一次。小班的班級正在種植神祕種子。每個學生從充滿可能性的隨機袋中挑選一顆未知的種子，運用觀察來假設它會長成什麼樣子，種下它來測試他們的預測。 小班挑選了一顆種子並為它取名為「小班豆」。小班對這顆種子充滿了好奇，並猜測小班豆可能是魔法種子，能長得非常巨大。即使小班做了所有正確的步驟，小班豆依然沒有長大。隨著其他學生的植物發芽，小班面對著嫉妒、責怪和悲傷的情緒。班主任格林老師安慰小班說：「有時候，種子就是會長不起來，沒人知道為什麼。」小班決定再也不想種植任何東西，當他發現那一袋剩下的神祕種子時，瞬間改變心意。 為免它們被丟掉，小班依靠科學方法和同學的支持，為種子栽培一片新花園。插圖以剪紙人物為主，這些人物被貼在抽象的水彩背景上，顏色隨著情感變化。故事結構與STEM（科學、技術、工程、數學）概念巧妙融合，科學思維和問題解決推動了故事的發展。後記提供了更多有關種子如何生長的訊息。小班和格林老師都是棕色皮膚，班級人物充滿多樣性。這個層次豐富的故事播下了有關大自然、科學方法和情感韌性的學習種子。 ──《柯克斯評論》Kirkus Reviews……故事開始於老師倒出一袋100顆混合的種子——微小的圓點、細長的棍子等。在種植前，學生先畫出他們的種子，並為每顆種子提出假設，推測它們會長成什麼樣子。小班在多張紙上畫下種子，假設自己的種子會茂盛生長。當其他同學的種子發芽時，小班豆沒有發芽，雖然他們相信「我做的一切都是對的！」隨後，他注意到剩下的種子，並換了個念頭。故事中的剪紙人物呈現不同能力和膚色，背景則使用鮮豔的顏色，賦予頁面手工和童趣的感覺，敘事轉折讓讀者也能有機會提出自己的假設。──《出版商期刊》Publishers Weekly【📚國外讀者回饋】√海蒂‧格蘭奇（五星好評，2025年8月16日，美國）可愛又鼓舞人心……這不僅是對種子和生長的精采介紹，也展現如何面對失望和堅持不懈。本書的後記還包含更多關於種子的訊息，包括它們的生長方式，以及為什麼有時它們長得不如預期。作者精美的水彩畫和拼貼插圖與這個關於成長的故事相得益彰。本書非常適合在故事會或課堂上使用。強烈推薦。√阿爾伯特‧福尼爾（五星好評，2025年5月9日，美國）種子會帶來什麼？給我三歲的孫女買的。她一直在嘗試園藝，和父母一起種植各種種子。雖然她親眼目睹過有些種子不會發芽，我覺得這個故事讀起來很有意思，也讓我了解了大自然的隨機性。√希拉凱（五星好評，2025年3月11日，美國）適合家庭或教室使用！可愛的兒童讀物，融合了科學與情緒教育。小班的情緒起伏，以及堅持不懈，並學到許多關於科學過程的知識。這是適合居家或課堂閱讀的完美圖畫書。精美的插圖和精采的故事敘述，堪稱佳作。

作者介紹

作者介紹 作者簡介莎拉‧琳恩‧瑞爾（Sarah Lynne Reul）是作家、插畫家兼獲獎 2D 動畫師，熱愛科學、鮮豔色彩、小物件，以及在相片上作畫，喜歡研究事物的運作方式。作品：《新聞大事件》、《一直都是愛麗》、《拍拍小寵物》、《開心農場》、《NERP!》和《布比與瑞芙卡的絕佳哈拉麵包（目前為止！）》。現與丈夫、雙寶、兩隻貓和一隻狗共同生活。【作者ig】@ thereul譯者簡介蔡心語喜歡文學、奇幻、旅行、音樂與神祕事物，譯有《善惡魔法學校》系列、《天啟四騎士》系列、《南方吸血鬼》系列、《愛是一種病》系列、《天空的守護者》系列等數十種，以及童書《海盜船的藏寶圖》、《聖誕老人的祕密基地》、《認識身體健康小學堂》系列四冊、《永不放棄的～聽障音樂家》、《糟糕…我走丟了！哪個屁股才是媽媽的？》、《想當太空人的大象》、《驚奇女巫日記》系列四冊、《唏哩呼嚕～我想變成義大利麵》（皆小宇宙出版）。

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試閱文字

導讀 : 專家導讀
耐心等待，相信時間的力量
文｜陳傑華（華仔老師） 正向人生教育專家

在孩子的成長過程中，等待、觀察與陪伴，往往比立即看到成果更重要。《和種子，比耐心》就是一本充滿耐心、希望與愛的故事書。簡單的文字與溫暖的圖像，帶領孩子與大人一同思考：「成長究竟是什麼樣子？」
故事的開端，是一顆小小的豆子。它被種下土壤裡，靜靜等待。孩子們常常急切想看到結果，問著：「為什麼還沒有長出來？」「是不是種錯了？」這分焦躁，其實正是我們日常生活中熟悉的心情──無論是等待成績進步、看到努力有回報，還是渴望生活出現轉變，都會出現這樣的不耐煩。
但作者提醒我們，種子並不是「什麼都沒發生」。相反的，它在土壤深處努力紮根、吸收營養，默默為將來的茁壯做準備。這個比喻，正好可以引導孩子理解：許多時候，看不見的努力，也同樣重要。父母與老師若能在這裡加入陪伴，告訴孩子「雖然你暫時看不到，但你正在進步」，孩子便會在等待中學會安心。
繪本裡的畫面層層鋪陳，從黑暗的泥土，到微微冒出的嫩芽，再到充滿陽光的綠意，帶出一種漸進的驚喜。對孩子來說，這是觀察生命循環的最佳教材；對大人來說，這是提醒自己要放慢腳步、欣賞每一點小小的變化。
《和種子，比耐心》不只是一本關於植物生長的科學繪本，它更像是一場關於「希望」的隱喻；它教孩子耐心等待，也教大人如何相信時間的力量。當豆苗終於突破土壤、向陽而生，我們看見的不僅是一株植物，而是努力與等待終於開花結果的象徵。
這本書非常適合四到七歲的孩子，父母可以陪同朗讀，用問題引導孩子思考：
▌如果你是一顆種子，你會想長成什麼樣子？
▌在等待的時候，你會有什麼心情？
▌生活中有沒有什麼事，也像豆苗一樣，需要時間？
這樣的討論，不僅能培養孩子的觀察力，也能幫助他們建立「延遲滿足」的概念，學會欣賞成長的過程。
在快速變動的世界裡，《和種子，比耐心》溫柔的提醒我們：耐心與陪伴，是生命裡最美好的養分。

最佳賣點

最佳賣點 : 種子發芽的速度不一，有時候是因為時機未到，並非種子本身的問題。
主角小班對自己種子的成長充滿期待，卻遇到種子不發芽的失落。
起初小班決定不再嘗試種植，但因為不想浪費種子，他後來改變心意。
小班和同學們聯手，利用第二次機會，一起種出美麗的花園。

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