間諜靜靜執起琴弓 | 誠品線上

ラブカは静かに弓を持つ

作者 安壇美緒
出版社 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司
商品描述 間諜靜靜執起琴弓:本屋大賞第2名獲獎作品!2023年8月誠品選書、博客來選書、金石堂選書!三大通路一致好評!間諜x音樂♪的全新體裁!猜不透的反轉與進展!普通員工竟是間

內容簡介

內容簡介 本屋大賞第2名獲獎作品!2023年8月誠品選書、博客來選書、金石堂選書!三大通路一致好評!普通員工竟是間諜,潛入音樂教室臥底,蒐集違法授課證據,一場以大提琴為武器的樂界無間道。越是深入其中,越是被治癒,越是感到痛苦。他,總有一天要背叛──有如深海的皺鰓鯊般,他靜靜地蟄伏,誰也不知道他居然這麼醜惡……▶看似平凡的上班族,大提琴就是他的武器;信賴與背叛交織成一曲激昂的樂章,一個關於信任與時間的故事。‧2023年本屋大賞第2名!‧第25回大藪春彦獎得獎作品!‧第6回未來屋小說大獎第1名!‧第44回吉川英治文學新人獎提名!‧2023年8月誠品選書、博客來選書、金石堂選書!▶名家感動推薦 (排名不分先後)他既是受人尊敬的老師,也是一位無價的朋友。內向青年冰冷目光中映照的世界,漸漸轉變成清新明亮的世界──即使這個前提,是他做出了背叛的行為。——篠田節子(作者)彷彿剛剛聽完一場精彩的演出,我心中充滿感動。我之所以想站在一直說謊的主角一邊,大概是因為作者筆下沒有謊言吧。這是一本稀有的小說,以「語言的力量」,細膩描寫「音樂的力量」如何拉近角色,一點一滴療癒他們。——村山由佳(作家)我潛得越深,越把主角和自己重疊,一起讓淺葉老師拯救、刺傷。如同在陰暗深海中,仰賴那一線微光,一面祈禱他倆能完好如初,一面一口氣讀完本書。在有限的文字內無法表述我想說的。我打從心底覺得,這個故事只能這樣被編織、被演奏。這份餘韻一直在我心中迴響著。——齊藤壯馬(聲優)多麼精彩的「諜戰小說」啊!!我為遠遠超出我想像的精采故事而顫抖。——內田剛(圖書記者)▶讀者推薦 (摘自日本書評網站「読書メーター」)‧療癒心傷不只仰賴時間,還需要他人微小的溫暖。我在差點淹沒在孤獨與哀傷的現在,竟能讀到這個故事,實在令人感激。——ERIKA‧音樂,逐漸成為黑暗中的一線光輝,而人,傳授音樂。然而雙方的關係建立在虛假之上,糾葛時時壓迫內心。故事究竟會如何發展?令人心跳加速。本書劇情纖細優美,彷彿隨時都能聽見大提琴的音色。——愛玉子‧橘演奏大提琴的美麗情景浮現在腦海,悠揚的樂聲彷彿同時傳來。讀完之後覺得好幸福。——Hatsuka‧故事的根源傳來輕柔樂聲,心中藏有深海,橘樹如同深海魚皺鰓鯊,潛入心海。他搖擺不定的心情令人共鳴。五顆星!——TAKA▶人物簡介♪ 橘樹個性內向,小時候從大提琴教室回家途中遇到了意外,造成嚴重心理創傷,因此再也無法拉琴。目前在全著聯工作。♪ 淺葉櫻太郎音樂教室的人氣大提琴講師,個性開朗,技巧高明,學生們都很信賴他。因年齡限制,正在準備參加最後一次的大賽。▶在全日本音樂著作權聯盟工作的橘樹,被上司要求裝成學員,報名大型連鎖音樂教室三笠,蒐集他們違反著作權法的證據。兒時遇到的意外令他到現在都作著關於黑暗深海的惡夢,更再也無法碰琴,但面對價值十億著作權收入的官司,他只能壓抑焦慮,服從命令潛入調查。成為大提琴講師淺葉學生的橘樹,深深著迷於他的演奏,同學們也時常邀他參加聚會。被音樂愛好者包圍,橘樹感到自己對拉琴的恐懼減少了。然而被學琴生活治癒的他,卻偷偷錄下眾人演奏流行音樂的證據。皺鰓鯊謹慎地在海中潛行,就像是長久埋伏累積情報的間諜。直到離開深海,完成任務見光之前,沒人知道牠們長得這麼醜惡──如同別有用心的臥底。全著聯終於決定提告,絕對不願意指認老師的橘樹,做出的選擇是──【歡迎收聽|迷誠品Podcast】EP282|《間諜靜靜執起琴弓》:以文字潛入深海險惡,譜出療癒樂音|今天讀什麼間諜x音樂♪的全新體裁!猜不透的反轉與進展!

作者介紹

作者介紹 作者簡介 作者名:安壇美緒 作者/安壇美緒1986年出生於北海道。畢業於早稻田大學第二文學部。2017年以《天龍院亞希子的日記》獲得第30屆小說昴新人獎,正式出道。2020年出版了以北海道中高一貫女子學校為舞臺的青春長篇小說《金木犀與流星雨》,受到書店店員的熱烈支持,成為長銷書籍。 譯者簡介譯者名:堤風輔仁大學日本語文學系學士,在國標舞與文字之間流連忘返,追求動與靜的平衡。譯有《小小世界》、《風神之手》、《晚安人面瘡》、《奇幻世界用語百科》等書。工作聯絡LINE ID:https: lin.ee pW6btOov工作聯絡信箱:sakuiatingur@gmail.com

商品規格

書名 / 間諜靜靜執起琴弓
作者 / 安壇美緒
簡介 / 間諜靜靜執起琴弓:本屋大賞第2名獲獎作品!2023年8月誠品選書、博客來選書、金石堂選書!三大通路一致好評!間諜x音樂♪的全新體裁!猜不透的反轉與進展!普通員工竟是間
出版社 / 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司
ISBN13 / 9786263568563
ISBN10 /
EAN / 9786263568563
誠品26碼 / 2682415776008
頁數 / 304
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 14.5X21X1.9
級別 / N:無

試閱文字

內文 : 鹽坪背對潔白牆壁,面對著橘,揚起如蛇蠍般的淺笑。
「你會拉大提琴,對吧?」
主管口中冒出意料的詞彙,橘的呼吸登時一滯。
「你在學期間學過大提琴。從五歲到十三歲,說是小學期間比較貼切啊。自幼拉了八年琴,算是學得很久了。現在給你樂器,搞不好還拉得出一、兩首曲子?」
「我久沒接觸……已經生疏了。」
「你真謙虛,但是時候該收起你的美德。會拉大提琴很不錯啊?你也長得不錯,讓人知道就更受歡迎了。」
怦!橘的心臟彷彿提到耳際,發出巨響。怦、怦、怦,心跳逐漸加速,越來越激烈。
呼吸突然變得很難過,他下意識壓住喉頭。
「你的能力大概算業餘高級?初級頂多能拉出聲音,拉了八年,總不可能停在中級。哎呀,稍微忘記拉法也無所謂,重點是你不只能拉『拐機拐機』的聲音就好。」
「請問……」
「嗯?」
「您是聽誰說我會大提琴?」
鹽坪可能覺得橘緊繃的語調很有趣,又一次勾起嘴角。
橘不會在職場提到自己的隱私,更別說大提琴,他不可能主動說給人聽。
「是聽你說的,你自己主動提到這回事。」
「我沒有印象。」
「你只是不記得了吧。二零一四年,也就是平成二十六年的七月十五號,全著聯的最終面試上,你確實說過自己會拉大提琴。我手邊留有筆記,你說若是曲子夠簡單,第一次接觸的曲子也能演奏。」
對方遞出一份檔案,橘翻開資料,指尖隨即僵住。
這是招募應屆生的履歷,上頭貼著橘學生時代的大頭照。空白處有人快筆寫下紅色字跡。
大提琴,5~13,能拉第一次聽的簡單曲子。
「沒有人能完美記下所有記憶,更別提自己幾年前面試的問答內容。大部分人都記不得。八成是面試官當下裝作閒聊,問你:『很多學過音樂的人來應徵我們公司,你也學過樂器?』面試官難得主動問問題,找工作的學生不可能放過機會,甚至因為緊張過度,主動講出自己的小故事。」
「……請問我學過樂器,和資料部的工作有什麼關聯?」
全著聯的業務,是專門管理著作權。管理內容是音樂,不代表需要要求員工擁有突出的演奏技術。
橘問得冷靜,內心卻充滿恐懼。
自己在面試的最後一關,真的只提到這些?除了自己從幾歲到幾歲學過大提琴、能夠拉第一次聽到的簡單曲子,是不是還說了什麼多餘的事?
他努力回想,但人無法翻找不存在腦海的記憶。
「你春季之前都待在宣傳部,應該知道音樂教室那件事?」
話題突然遠離橘的經歷,他才鬆開了肩頭。
「您是指,聯盟要開始向大型音樂教室徵收著作權使用報酬?」
「關於這件事,你瞭解多少?」
「大致上知道聯盟的主張與論述依據,還有輿論強烈反彈。」
自從全著聯宣布,即將向大型音樂教室徵收著作權使用報酬,就越來越常登上媒體版面。網路上倒是偶有批評,說全著聯利慾薰心,想從民眾手中搶走音樂。
這個國家很少人正確認識「著作權」。
「我稍微看過你的履歷,你在大學待過著作權相關的專題研究會啊?你原本就對音樂著作權有興趣,才來聯盟應徵?」
「不,我不算是特別有興趣。」
「所以你只是隨波逐流?」
「算是。」橘老實回答,鹽坪又揚起了笑。他仰望身材高䠷的橘,勾起嘴角。
大多數人並非過著自己期望的人生,橘也一樣,他並非心懷大志才進入聯盟工作。他純粹是想去某個文科科系,選了法律系;著作權專題研究比較好加入,就進去了;全著聯福利不錯,又可以在應徵動機善用著作權專題經驗,他才順勢應徵。
目光偶然落到書架下層,每一份資料夾封面的固定位置,都貼上一張鮮紅貼紙。那是全著聯的標誌。
全著聯標誌很有名,比較關心時事的人,一定記得這標誌。
「下個月,對方要對聯盟提起訴訟。」
橘的視線順著話語上提,只見主管仍面露微笑。
「三笠率領的『音樂教室聯合會』準備向東京地方法院提出訴狀。他們希望請法院裁定,音樂教室裡演奏音樂不涉及著作權,沒有義務支付著作權使用報酬。萬一法院判他們勝訴,聯盟可就損傷慘重了。」
「三笠」是指「三笠股份有限公司」,主要製造、販售國內的樂器、音響設備,是世界最大的樂器製造商,聞名國內外。
三笠旗下事業眾多,又以經營音樂教室最著名。國內學生總計超過三十五萬人,從幼兒到成人,為廣大年齡層提供音樂教育。三笠音樂教室存在於大街小巷,任何小城鎮都看得到招牌。
而「音樂教室聯合會」由大型音樂教室為主,超過兩百五十個音樂相關經營者組成,聯合會之首正是業界龍頭三笠。由於全著聯主張在音樂教室課程中演奏樂曲,需要徵收著作權使用報酬,業界人士為了抵抗全著聯,一同組織了「音樂教室聯合會」。
「假如對方勝訴,無法徵收的金額會是多少?」
「粗估一年就少十億。頂樓的諸位高層想必會昏倒。」
依照全著聯數個月前發表的授權規章,日後將會徵收音樂教室每年學費收入的百分之二點五。橘也能預期,假如法院公開否決全著聯沒有權利行使規章,會嚴重影響全著聯的營運規劃。
「不過這場訴訟不可能敗訴。」
橘不曾聽聞聯盟打輸徵收著作權使用報酬的相關官司。他說完,鹽坪微露粉紅色牙齦,很滿意橘的回應。
「順便請教一下,三笠方的主張是?」
橘問道。鹽坪似乎早在等這個問題,舉起另一本資料夾。資料夾封面也印有顯眼的紅色標誌。
「簡單說,那些傢伙堅稱在音樂教室內演奏音樂,並不該當『為公眾』之演奏條件。你應該很清楚演奏權相關的法律。」
「關於演奏權的部分,只要他人演奏自己的著作,著作人就有權向使用者徵收使用報酬。一個作者做了某一首音樂,只要有人基於任何目的演奏該音樂,作者就能向演奏者要求相應費用。也就是說,有人使用全著聯管理的樂曲,我們就有權請求合理的金錢報酬。」
音樂著作的權利結構很複雜。
音樂家作詞、作曲之後,會將樂曲的著作權讓渡音樂出版社,以提供音樂出版社宣傳該樂曲的正當性。音樂出版社成為權利人之後,多半會將著作權信託相關機構管理。其中最大型的音樂著作權管理機構,就是橘所屬的全著聯。
換句話說,一旦全著聯管理的樂曲著作權,遭受任何形式的侵害,他們有權利、也有義務針對非法使用者採取相應行動。
「三笠方的理由是……以成人為客群的音樂教室,多半以五人以下的團體班為主,或是個人班,講師與學生一對一教學。不論前者、後者,才藝課程基本上都辦在每週的固定日期,在場成員也是固定。音樂教室內的琴房等於極小型密室,又是在五人以下的固定成員面前,並不該當『為公眾』之演奏條件。」
對方另外主張音樂教室內演奏音樂,並非「為直接聽聞之演奏」;以及音樂教室使用著作,是為正當利用文化資產。但教室內演奏是否該當「為公眾」之演奏,將成為本次官司最大的爭論點。鹽坪唸完,將資料夾遞給橘。
「你聽到這,覺得聯盟會贏?還是三笠會贏?」
「若沒有意外,應該是聯盟勝訴。」
鹽坪聽完橘的回答,心情變得更愉快。
「所以你同意,音樂教室的講師只要是為複數學生示範演奏,聯盟就能徵收著作權使用報酬,是不是?」
「無關我個人的意見,本來就該依據判決先例。」
「依據判決先例啊……」鹽坪重複了橘的話,語帶玩味。
橘的發言沒什麼特別之處。全著聯的每個員工都知道這些道理。
「聯盟的人應該都知道……滿月俱樂部那件案子,也就是『卡拉OK法理』會成為立論依據。」
「不,你畢竟參與過著作權專題研究,我就想麻煩你教教我。」鹽坪半開玩笑地說。橘覺得很古怪,不懂鹽坪葫蘆裡賣什麼藥,更不懂他為何特地找自己到地下室面談。
「滿月俱樂部是一間小酒館,店內設置的卡拉OK歌唱區侵害了樂曲演奏權,全著聯要求支付著作權使用報酬,稱為『滿月俱樂部案』。被告是經營俱樂部的男子,但男子從未使用店內的卡拉OK設備唱歌。」
「被告並未使用卡拉OK唱歌,卻被判侵害演奏權?」
「該案的爭論點在於誰才是『演奏主體』。」
滿月俱樂部方主張「演奏主體」是店內女服務生與不特定多數的客人,他們才會實際在店內使用卡拉OK機唱歌。
基於前述主張,被告男子只是經營者,並非「演奏主體」。
「不過法院不會因為單一要因下判決。全著聯把焦點放在滿月俱樂部的管理、掌控與利益。」
「管理、掌控與利益?」
「所謂的『管理、掌控』,是指究竟是誰設置、操作卡拉OK機。『利益』則是指是誰以卡拉OK為賣點,招攬客人到店消費,提升營收。」
符合此兩點的「演奏主體」,正是滿月俱樂部這間店。橘平淡地解釋完,只見鹽坪點了點頭:「這角度倒是挺特別的。」
「店鋪本身成為『演奏主體』,提供設備供女服務生、客人歡唱,侵害演奏權。而擴張解釋使用主體的方式,稱之為『卡拉OK法理』。」
「所以你是說,音樂教室的案子也可以套用卡拉OK法理?」
「應該適用。」
「也就是說,這次案子的『演奏主體』並非實際以樂器演奏樂曲的講師或學生……而是音樂教室本身?」
「我想聯盟會以這套解釋應對官司。」
「所以你把音樂教室當成主體,講師、學生等同演奏流行音樂的樂器?這觀點真是太特別了,我大概一輩子都搞不懂法律人在想什麼。」
「不過,橘,你缺了『公眾』的解釋。」鹽坪笑說。橘輕微地嘆了氣,以防主管察覺。
「著作權法的『公眾』不能顧名思義,這不是指不特定多數的人。用一般口語的印象解釋會造成誤解。」
「是嗎?」
「著作權法的『公眾』定義有二。一是特定多數人,二是不特定人。這次音樂教室的案子是套用後者。三笠音樂教室不採會員制,只要支付學費,任何人都能輕易走進教室上課。換句話說,假設音樂教室為『演奏主體』,哪怕一位講師在狹窄的密室,只針對單一學生示範演奏,都算是侵害樂曲演奏權。原因在於該教室是向無數人敞開大門的『公眾場合』。」
橘察覺空調發出切換聲,不自覺望向天花板。不知道過了多久時間?感覺兩人的對話遲遲沒進展。
「不好意思,我是時候該告辭了。」
「這怎麼行?接下來才要進入正題啊。」
正題?橘回問,對方從裝履歷的資料夾裡抽出一張摺疊的彩色簡介。橘接過那張折成三折的光滑紙張,翻到正面,一枚黑色商標映入眼簾。商標寫著「三笠音樂教室二子玉川分校」。
「橘,我要麻煩你去三笠音樂教室臥底。」
主管提出要求的當下,四散各處的拼圖碎片,彷彿在腦中拼湊成型,橘登時全身僵硬。
怦!心跳聲再次鼓譟不已。
「你要成為三笠音樂教室的學生,像其他學生一樣上課,實際調查教室內的上課狀況。」
「……您要我去當間諜?」
「沒錯。我希望你到時親自上法庭作證,分享你在臥底期間的所見所聞。我們要準備好未來的證人訊問,一舉反擊三笠方。」
橘難以呼吸,伸手扶住胸口。

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