普通不普通: 安德魯．克萊門斯 11 (第2版) | 誠品線上

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內容簡介

內容簡介 普通才是不普通 你，就是獨特的你！ 她是瓊丹，一個長相普通、身材普通、功課普通、運動也普通的六年級女生，甚至因為她的普通，遭到同學的言語霸凌。然而，她周圍的朋友卻一點都不普通。他們個個都是天才、美女，而且才藝超群。 身陷在這種普通到不行的處境中，瓊丹覺得自己的人生實在糟透了。於是她訂下目標：畢業之前，她要找出最棒的自己，讓大家對她刮目相看。瓊丹能夠找到變傑出的方法嗎？面對同學的取笑與排擠，她可以和平解除這種霸凌危機嗎？ 【安德魯‧克萊門斯校園小說系列特色】 ★長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售超過兩百萬冊 ★榮獲亞馬遜網路書店五顆星最高評價 ★風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓......等十餘國語言版本 第1章 一定會 這是個晴朗的春天早晨，空氣裡卻瀰漫著一股殺氣。瓊丹．莊士頓正在謀殺《威風凜凜進行曲》。事實上，整個小學管弦樂團都有份，這是一場音樂大屠殺。 然而瓊丹的小提琴尤其致命，那刺耳的聲音活像隻驚恐慘叫的貓頭鷹。葛雷夏老師瞪著她，快速揮動手上的指揮棒，忽上忽下，忽左忽右，奮力的讓這二十三個學生維持齊奏狀態。他快要輸掉這場戰爭了。他抬頭注視時鐘，然後揮舞雙臂，好像正在阻擋一列貨櫃列車前進。 「好了，好了，停止演奏。所有人都停下來，停！」他拿出手帕擦擦額頭，努力擠出一絲笑容。「我想今天早上練到這裡就差不多了。別忘了，今天是星期四，放學後我們在這裡有一場額外的排練行程，不要遲到了。還有，假如你們白天有空檔的話，請多多練習。如果你們沒辦法練好自己的部分，我們合起來一定也演奏不出好成績的，對吧？要練習！」 瓊丹小心的放下小提琴。她很愛這個樂器，而且非常擅長這個放下來的動作。她也很善於擦亮這色澤豐潤的褐色木料，將琴弦的音調得準準的，並讓琴弓保持在最佳狀態。可是，演奏這件事讓她感到很苦惱。 即使如此，她也絕對不會放棄。 在過去的八個月裡，她放棄了很多東西。小提琴是她最後的舞臺，是她的底線。她立下承諾，決心要變成一個天才小提琴家，而不是個驚慌失措的膽小鬼。 她還是六年級合唱團的團員，但並沒有因此得到多少成就感，因為其他六年級生也都是團員。 對於唱歌這件事，瓊丹不會怕羞。她大聲唱出來，歌聲大到讓葛雷夏老師有一天把她帶到一邊去；葛雷夏老師負責拜爾德小學所有音樂方面的事，包括流行樂團、管弦樂團、合唱團等。 「瓊丹，你擁有很棒的……熱情，可是如果你不要唱得比你周圍的同學還大聲，那會是不錯的唱法。聽眾也需要聽到其他人的聲音啊，你應該也是這麼想吧？」 瓊丹聽懂了他話中的意思，也就是：你的歌聲沒有那麼好。 她唱的音絕大部分都是準確的，這點她很有把握。她並不是個糟糕的團員，只是沒有好到可以成為最大聲的那個人。她的歌聲算是普通。 她的朋友凱莉擁有華麗的美聲，高亢、甜美，而且純淨，可是膽子很小。凱莉在合唱團練習時只勉強發出一點細微的聲音，到了音樂會時，那聲音更是小到幾乎聽不見。這讓瓊丹感到很抓狂。 她想抓住凱莉的肩膀，用力搖醒她、對她大喊：「凱莉，假如我有像你一樣的聲音，我早就在好萊塢了，這不是在開玩笑，我現在一定是大明星啦！你到底怎麼了？」 瓊丹仔細觀察學校裡的天才兒童，就是那些常常得獎、被地方報紙報導的人，那些人在接下來的人生中顯然還會繼續得獎，而且會不斷做出讓人驚嘆叫好的事。他們是天才，絕頂聰明，而且非常特別。 而瓊丹，不屬於他們這群人。 她將小提琴安全的收進防彈塑膠材質的琴箱裡，然後開始收起樂譜架。她把樂譜架一個一個堆疊在舞臺暗處的角落，旁邊是緊密收摺的紅絲絨布幕。在整齊排好二十三個樂譜架之後，接著她將金屬椅收起來，一個個放上手推車。她也將葛雷夏老師沉重的指揮臺打斜，推上它專屬的輪架，然後推到它原來的位置，就在平臺鋼琴的旁邊。 禮堂裡仍然暖烘烘的，她倚著鋼琴休息了一會兒。搬動那座木頭指揮臺總讓她覺得自己像個舉重選手，她真不想在一天這麼早的時候就開始流汗。平常一整個星期都不會覺得這麼熱。 瓊丹在學年一開始就自願擔任管弦樂團的舞臺管理員。她每次排練前都會提早到，把椅子和樂譜架排好。整個排練結束之後，還要留下來再把所有東西收好。 她做這些事並不是為了得到葛雷夏老師的好感，想要得到好感的唯一方法就是成為超級天才音樂家。她喜歡的是自己能幫得上忙的感覺，而且她也喜歡讓舞臺井然有序。她知道如何正確的排好椅子和樂譜架，也很懂得如何正確的將每件東西再收妥。 瓊丹最好的朋友妮琪．史坎隆想要和她一起做管理員，可是她喜歡自己做這件事。還有，在每週三個早上的收場工作完成時，她有時會獨自一人待在大舞臺上。她也很喜歡那個時刻。 今天就和其他日子一樣，她獨自待在那裡。她走到舞臺中央，環顧臺下整場的空座位。 拜爾德小學曾經是鎮上的中學，禮堂位在學校的一端，是分開的獨棟建築，裡面是一個大空間，一排排劇院座椅從舞臺斜斜往上排到後牆邊。 瓊丹露出很有氣質的微笑，往舞臺前端走去。她環顧整場觀眾，低下頭，優雅的深深一鞠躬。 這時人們站起來了，歡呼喝采，瘋狂的鼓掌。她再度微笑、鞠躬，向她的媽媽和爸爸點點頭，他們坐在第一排的位子上。接著，又對著姊姊艾莉和弟弟提姆露出甜美的笑容。當然，提姆並沒有注意到，他只有四歲，此刻他正盯著藍紅交錯的舞臺燈，一隻手指插在鼻孔裡。 一個穿著藍色洋裝的少女從觀眾席後面沿著中央走道跑過來，踮起腳尖，將身子往上伸，送給瓊丹兩打黃玫瑰，這是她最愛的花啊。瓊丹用一隻手臂托著花束，最後一次鞠躬，接著後退離場。紅色的絲絨布幕拉開了一下，於是她退到後臺。 有人想要她的簽名，幾個記者手上的照相機正閃著閃光燈，還有一群興奮的朋友急切的想要恭喜她、祝福她。這一切真是太棒了，就算她以前想像過許多次，她還是細細品嘗著每一秒。 噹！ 是第一次鈴響，這長達六秒、震耳欲聾的刺耳噪音，在空蕩蕩的禮堂中迴響著。外面，在教學大樓後方出現孩子大喊大叫的聲音，他們跑過運動場，開始在禮堂門口排隊。 這些聲音的入侵一點都沒有影響瓊丹的好心情和動搖她的信心，她非常確信：有一天，她的勝利時刻將會成真，這樣的場景將成為她人生的一部分。 可是，那些人會為了什麼事而對她鼓掌叫好呢？ 她一點想法也沒有。

各界推薦

各界推薦 【名家誠摯推薦‧校園熱情讚賞】 王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事） 王雅膺（前臺中市山陽國小教師）李偉文（作家） 林文虎（台灣家長教育聯盟副理事長） 蔡幸珍（資深閱讀推手） 蔡淑媖（閱讀文化工作者） 鄭淑華（前臺南市勝利國小教師）蕭慧英（「愛你一輩子守護團」執行長）顏如禎（臺北市日新國小退休教師）

作者介紹

作者介紹 安德魯．克萊門斯（Andrew Clements） 美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百五十萬冊，獲獎數十次，並售出德、法、義、英、日、韓……等十餘國版權。 克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為「太有趣了，這可以出版！」開啟了他後來的作家之路。他還曾擔任中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。 【繪者簡介】唐唐 本名唐壽南，從小就有一大堆好聽、不好聽的綽號，現在大家都叫他唐唐，畫了很多有趣的繪本和插畫。繪本作品《喜歡你》及《短耳兔》，以溫馨可愛的角色和充滿巧思的構圖，深受大小讀者喜愛，並發行日文和韓文版。 曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎的肯定，也多次入選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。 【譯者簡介】吳梅瑛 文字工作者。曾任遠流出版公司編輯，負責繪本、青少年小說、自然文學經典等書籍的編製。譯作小說《安德魯．克萊門斯3－成績單》、《波西．傑克森1－神火之賊》、《波西．傑克森4－迷宮戰場》，以及知識繪本〈魔法校車〉系列及〈魔數小子〉系列等（遠流出版）。

商品規格

試閱文字

推薦序 : 安德魯‧克萊門斯的作品中總是有著不按牌理出牌、古靈精怪的孩子，但是又呈現出孩子在校園裡的一些生活經驗，像是《作弊》、《16號橡皮筋》、《午餐錢大計畫》……等等，閱讀時不自覺的就會為他們感到喝采。
而《普通不普通》一書的主角瓊丹不同於其他書中主角有明顯的創意特質或挑戰權威性格，她有著班上某些孩子的影子，是那種平常沒什麼意見、成績普通而教師常會標上乖巧懂事標籤的孩子。但這樣的孩子真的很普通嗎？當她面臨同學的揶揄時，儘管感到不舒服，甚至有一些壞念頭，但總能以正面的態度去因應，反而讓對方無法招架。此外，當她看到教練排課上的缺陷，卻能默默當起老師背後的管理者；還有，在她面對龍捲風的攻擊時，能迅速展現過人的機智……，這些能力是課堂中紙筆考試、外在比賽所無法評量出來的，是一種真實生活的能力，也就是具備與人相處的EQ、懂得規畫組織與實踐的能力、懂得解決問題的能力。
從她的故事讓我們了解到，其實每個人的能力是一直存在的，只是缺少了展現的舞臺。希望你也能發現你的長才，看重你「做得很棒」的部分。
──王雅膺（前臺中市山陽國小教師）

記得小學的時候，有一回老師要選兩位同學擔任升旗手，每天朝會全校唱國歌時，負責站在司令臺上升國旗，想想這是多麼神氣的事啊！全校同學都要向你行注目禮耶！當時我心想：哇！好希望老師能夠選我。但其實心裡也很清楚，老師一定不會選我，因為我的成績普普通通，長相也普普通通，通常這種大場面或要代表班級、學校參加活動，一定都會挑選長相好看或成績優秀的學生，對於普普通通的我來說，除非有奇蹟，否則這樣的事通常不會發生在我身上。
因此，當我閱讀《普通不普通》時，特別吸引我。書中的瓊丹是一位長相、成績都很普通的學生，想在小學畢業前做一件很棒的事，讓所有人為她鼓掌喝采。但是要做什麼呢？又該如何做？她列出「我做得很棒」清單中，只有保母與園藝兩項，而在「我做得很差」清單中，卻是洋洋灑灑一大串，讓她苦惱極了。最糟糕的是，清單還被一位愛嘲笑她的同學看見，不時取笑她。瓊丹要如何面對與處理呢？還有，瓊丹有完成心願嗎？
《普通不普通》一書生動的描繪出普通的孩子仍然有其不普通之處，鼓勵孩子們閱讀這本書，一起探討自己的「普通」與「不普通」吧！
──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）

看了《普通不普通》這本書，我覺得每個人都可以像主角瓊丹這樣，藉由列出「我做得很棒」、「我做得還可以」和「我做得很差」的清單來認識自己，持續在「我做得很棒」的事情上努力，總有一天會成為成功的人！
瓊丹在危險緊急的時刻發揮自己的強項，挽救了大家的生命，做得很棒！面對同學的言語霸凌，她選擇不以暴制暴，而是決定真誠的對對方好，讓雙方的關係獲得改善。這也是瓊丹普通不普通的地方！
這本書用青少年的語言和角度來描寫校園中的故事，如暗戀、霸凌、自我認同、學習挫折、同儕關係和師生互動等等，貼近青少年的生活和內心世界，很能引起青少年的共鳴！我誠摯推薦此書給學童以及想要了解青少年內心世界的家長和老師！
──蔡幸珍（資深閱讀推手）

我一直很看重孩子的自省能力，因此長期在兒童讀書會中鼓勵孩子們省思、發表、討論，就是希望他們擁有良好的自省能力，穩健、篤定的踏出成長的腳步。　
瓊丹這個小六的女生並不特別突出，但是，她夢想有一天能站在臺上得到大家的喝采，偏偏她遇到了霸凌事件。面對自己即將失控的情緒時，她不斷自省，看到自己最討厭的其實是那個「很恨某個人的感覺」，她不喜歡自己有這樣的感覺，於是她改變方式，給自己一個挑戰：她要對那個女孩好……
好佩服作者能夠如此深入精闢的剖析一個成長少女的內心世界。《普通不普通》這本書呈現了完整的獨立思考過程，讓我們知道「如何檢視自己的想法及察覺自我情緒」，相信會帶給小讀者們很好的影響。
──蔡淑媖 （閱讀文化工作者）

你覺得自己普通？還是不普通？
其實，這個世界上有百分之九十的人都很普通，也有很多普通人過著幸福快樂的日子。所以，當一個普通的人並不像瓊丹想的那麼糟糕啦！不管普通不普通，喜歡自己、肯定自己最重要。
當然，如果你也像瓊丹一樣，立定目標要變得傑出、要每個人都看到你的改變，那麼恭喜你，只要你和瓊丹一樣學習認真，不管做得好不好，程序和要點都很清楚，並且樂在其中，就算在別人眼裡微不足道的小小技能，有時也能發揮大大的作用喔！瞧！瓊丹不就是用當保母發明的建堡壘遊戲救了老師和同伴 ？我最喜歡瓊丹的正向思考和古道熱腸，如果再加上自信，這樣的孩子總有發光發熱的一天。看完《普通不普通》這本精彩的小說，你想到如何讓自己不普通了嗎？
── 鄭淑華（前臺南市勝利國小教師）

最佳賣點

最佳賣點 : 普通才是不普通！
你，就是獨特的你！

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