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The Child with Special Needs

內容簡介

內容簡介 ◎聯合推薦台灣大學醫學院精神科副教授／宋維村 長庚兒童心智科醫師／吳佑佑中國醫藥學院附設醫院兒童發展與行為科主任／郭煌宗國立臺北教育大學特殊教育系副教授／楊宗仁本書是國際知名早期療育權威葛林斯班醫師和兒童心理學家薇德博士，兩人首度攜手將獲獎的研究成果及豐富的臨床經驗結合，匯整而成的一套特殊兒童教養指引。 這套有清楚步驟的統整方法，適用於所有「有特殊需求的孩子」，包括自閉症、廣泛性發展障礙、認知遲緩、語言遲緩、智能障礙、唐氏症、腦性麻痺、注意力欠缺症，以及聽力障礙、視覺障礙、感覺統合障礙等所有發展障礙問題。 作者提出一個全新的觀點，幫助讀者重新認識這些障礙的特性，跳脫診斷標籤的限制，具體了解每個孩子個別的優點或問題；同時也示範一些必備的技巧、具體方法，以協助孩子掌握重要的里程碑，充分發展智力及情緒潛力。 書中介紹了葛林斯班著名的「地板時間」療法，能夠協助家長、教師及相關人員，利用類似遊戲的互動方式，幫助孩子確實提昇發展層級，並掌握過去不被看好的創造力和抽象思考能力。書中也舉出一些真實的案例，深刻描寫養育特殊兒童的酸甜苦辣心路歷程。上冊內容包括：「第一部份：發掘每一位兒童的個別優、缺點，發展能力及障礙」以及「第二部份：促進情緒和智力的成長」：詳細說明「地板時間」療法的獨特技巧，以及如何應用在幫助特殊兒童增進其注意力、參與及親密關係、雙向溝通、表達感受和想法、發展邏輯思考能力。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介史丹利‧葛林斯班國際知名的兒童心智科權威，美國精神醫學、行為科學及小兒醫學領域的臨床教授，也是一位臨床兒童精神科醫師、兒童心理分析家，曾擔任過美國國家心理衛生研究院臨床兒童發展方案的負責人。由於在工作上的傑出表現及貢獻，曾獲得許多學術獎項。有超過一百篇的學術著作，同時也是二十七本書的主編或作者，包括：《心靈的成長》（The Growth of the Mind），《嬰兒和兒童前期》（Infancy and Early Childhood），《發展取向的心理治療》（Developmentally Based Psychotherapy）等。 塞麗娜‧薇德開業的臨床心理學家，擅長於嬰兒及年幼兒童的診斷及治療工作。是精神醫學院嬰兒心理衛生方案的教授，也是「零到三歲」方案負責人、委員、諮詢專家。有豐富的專業論著，帶領過三十次以上國內暨國際研討會，探討複雜發展問題的診斷治療。羅冰‧西門絲作家，著作包括《哭泣之後：父母親傾訴養育殘障子女的心路歷程》（After Tears: Parents Talk about Raising a Child with a Disability）、以及《互為一體的夫妻：療愈及轉化的故事》（The Couples Who Became Each Other: Tales of Healing and Transformation） ■譯者簡介劉瓊瑛美國密西根大學社會工作研究院碩士，有二十多年兒童及家庭心理衛生臨床工作經驗，目前除在大學兼課及擔任臨床社工督導之外，並積極投入國內早期療育工作。譯有《ADDH兒童的迷思》、《結構派家族治療入門》、《回家》、《弱勢家庭的處遇》等多本專業書籍。

產品目錄

產品目錄 推薦序一：自閉症療育的新嘗試／宋維村 推薦序二：特殊兒父母最期待的教養指引／吳佑佑 推薦序三：另一種關懷取向和方法／郭煌宗 推薦序四：一個理想的模式／楊宗仁前言 第一部 找出每個兒童的獨特優點、發展能力、及面臨的挑戰第一章 跳脫標籤的框限 第二章 生理問題第三章 觀察每個孩子：生理面的優、缺點第四章 六個里程碑第五章 觀察每一位兒童：六項重要里程碑第六章 觀察你自己第七章 情緒和互動：智力、自我感、以及社會才能的發展關鍵第二部 促進情緒和智力的成長第八章 「地板時間」 第九章 「地板時間」Ⅰ：注意力、參與、及親密關係 協助孩子對世界產生興趣及學習與人連結第十章 「地板時間」Ⅱ：雙向溝通 幫助孩子利用姿勢動作及表情來溝通第十一章 「地板時間」Ⅲ：感受和想法幫助孩子發展並表達內心感受及想法第十二章 「地板時間」Ⅳ：邏輯思考 幫助孩子連結各種想法並建立對於外在世界的合理認識

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