創意學: 激發潛能的腦內大革命 | 誠品線上

創意學: 激發潛能的腦內大革命

內容簡介

內容簡介 創意無所不在，創意具有其生產管道與生產形式，只是創意隱含在哲學背面，不為人們所認知。事實上無論由感性、理性、直覺、意志的道路都可以尋找到創意的足跡。創意的可實踐之路才是我們所要憂鬱的。究竟，創意到底要表現在商品世界、生活世界、創作世界、概念世界才是我們要思考的。凡人之所以缺乏創意，除了缺乏才氣與想像力之外，尚因為環境與思考的習慣阻塞了創意的生產結構。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介歐崇敬任教於南華大學、佛光大學、國防大學、輔仁大學，專攻哲學、未來學、趨勢學、策略學、美學、成功學、公關學、創意學及後現代主義、解構主義，曾任職於出版社總編輯、社長、商業雜誌總編輯、總監、顧問，並曾主持靈魂節目、靈魂台顧問、財經公司CEO、大型企業顧問。二○○一年更創作了《未來學方法論》，為一九六○年未來學學科成立於美國以來之第一本方法論著作。此外，並於二○○六年與多位學者共同創立南方華人學派。現職環球技術學院全球趨勢與創意產業研究中心主任。【經歷】南京大學客座教授、北京大學客座研究員、廣州中山大學客座研究員、廈門大學客座研究員、黑龍江大學客座教授、山東大學客座教授、安徽大學客座教授等。南華大學世界禪學研究中心主任、中日思想研究中心主任、世界中國哲學研究中心主任。佛光大學中國哲學研究中心主任。

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產品目錄 【叢書序】重返世界主流論述的華人閱讀【序】引爆華人創意趨勢 第一篇 創意學基礎 第一章 創意從何而來？一、「哲學」是創造概念的學問、創意的來源二、經不起檢測的就是沒有用的創意三、創意是「腦袋的競賽」，不是比賽人口數量四、創意不用本錢，沒大腦才會沒創意五、「乖」式教育抹煞華人的創意能量六、華人的家庭體系多保守、缺乏創意七、華人孩子學習的起跑點便是「創意的死亡」八、華人的中學教育是最嚴格的除草階段九、創意不足、跟不上潮流的華人大學教育十、政府、軍隊是最缺乏創意的部門十一、文化習俗與社會規範亦制約創意 第二章 打敗村上隆的藝術觀一、村上隆沒有想到的欲望和金錢思考二、要滿足金錢欲望，必須先擁有知識經濟的工具三、創意是既無價又有價的四、善用欲望、控制欲望，才能產生成功創意五、創意，不要受藝術的規範六、創意不是美、不是藝術，是欲望與誘惑七、創意不一定要美，醜陋也可能引爆創意八、若只爭取曝光、議題塑造，負面創意可以更受用九、「我就是要創新的力量」才是對的 第三章 創意者的使命、考驗與能力一、推動整個社會的運作是創意者最大的使命二、創意者應該開創出各層級的新生命三、創意者需要有解決問題的能力四、創意的表現與用途要適時適地五、創意者不怕找不到工作六、有創意，才有競爭力七、創意者的挑戰，政府必須民間化、企業必須權力下放八、在地思維的創意才能被當地所用九、創意應在人可意識、理解的範圍十、創意人要能跨越創意失敗的挫折十一、創意者必須要能有效管理生活十二、創意者應提高自己生活的能量十三、創意者會避開經濟不景氣的狀態十四、創意者要會推銷自己十五、創意者應該做出正確的生產與決策 第四章 引爆創意的人才培訓法一、事前的準備、隨時記錄都是重要的二、十六歲是開始創意、創作的精華期三、從歷史中學創意四、創意的生產是有程序的，不會憑空而降五、減少牽絆和執著，活化心靈、啟動能量六、一日多省吾身，逐步修正美好未來七、人才的升級就是創意和專業的升級八、鼓勵孩子走向差異，才是訓練創意的開始九、終身學習可保持創意的開展十、沒有創意沙漠，只有太擁擠的創意核心十一、創意不能埋頭苦幹，要連結世界趨勢十二、借鏡世界流行體系十三、要小心，流行體系全球化卻也可能殺死創意十四、深植到最欲望核心的創意，就能成為經典十五、善於連結，能賺錢的創意產業就是好產業十六、後現代、數位化可顛覆社會的想像十七、非制式的企業管理，活化創意的生產十八、創意是長期文化和功力累積，絕非偶然十九、創意可以回收、再利用二十、高科技需高門檻，轉型「創意」提高競爭力 第五章 創意的生產一、創意的有效性二、創意的持久性 第六章 二十一世紀後後現代的創意觀一、從管理時代轉向創意時代二、人文藝術品味的創意，人才快速的產生 第七章 創意與欲望一、欲望原則與誘惑原則二、市場中的創意是差異與重覆的總合三、回歸欲望的本質 第二篇 創意學原理 第一章 創意與審美經驗及藝術創意一、創意美學的基本調性：基本定義討論二、審美經驗與創意三、創意藝術是什麼 第二章 天才、崇高、莊嚴、壯美的創意美學與創意藝術一、天才與崇高美感與創意二、藝術創意領域的兩個關鍵問題三、創意美學的風格四、創意審美的差異與融合五、創意審美風格的主導力量六、創意需求、審美觀的變化與循環七、結語 第三章 天才創意美學的再思考一、天才的創意靈感來源二、天才靈感與實現運用間的神秘性 第四章 生態美學與藝術： 從旅遊審美到仿生創意一、生態美學與旅遊二、生態形式與藝術創意：從仿生學開始三、由舞蹈美學與仿生創意來看四、人文美學與仿生美學五、生態再生與藝術設計六、人類學與環境學合的生態美學七、仿生天才與非主體性的天人合一美學八、站在上帝身旁參與生態審美九、氣與生態哲學十、自我解構與多元非人的生態哲學十一、結語

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