中國文化基本教材: 孟子、大學、中庸 | 誠品線上

中國文化基本教材: 孟子、大學、中庸

內容簡介

內容簡介 ◎聯合推薦余光中／中華語文教育協會理事長曾志朗／中央研究院院士馬國光／世新大學口語傳播系教授葉匡時／中山大學企管系教授賴明德／中原大學應華系教授兼主任顏崑陽／淡江大學中文系教授洪秀柱／立法委員戴勝益／王品集團董事長吳安琪／TVBS主播段心儀／高中國文資深教師任繼愈／中國著名國學大師龐 樸／中國社科院研究員謝 泳／廈門大學中文系教師王 麗／高中語文教材副主編林采鳳／廈門松柏中學高中教師 台灣40年來經典國學教材，全球華人公認文化精粹中學開始奠定人格教育，立身處世一生受用 四書是南宋學者朱熹，自《禮記》取《大學》、《中庸》兩篇，和《論語》、《孟子》合編成書。此後，科舉命題多以此為據，成為知識份子必讀書籍。因四書內容涵蓋修身齊家、經世治國準則，有「中國聖經」之稱。 一九七一年起，高中國文課程選錄四書──《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》編纂為《中國文化基本教材》，期望學生以現代觀點研讀儒家義理並學以致用，把經典中的文化精神傳播到社會生活中去，把傳統中的人文精神發揚光大。 四十多年來，台灣地區沿用《中國文化基本教材》作為中學國文科教材之一，達到培養人格、陶冶情操的目的。二○○八年，大陸引進正中書局《中國文化基本教材》，以《國學基本教材》為名出版簡體字版，大陸學者讚譽本教材「樸素、簡要、有新意，是很適合青少年讀者的好書」。 《中國文化基本教材》由台灣國學權威李鍌教授與多位大學國文系教授聯合編纂。在篇章選輯上，以能反映中華文化精髓，培養倫理道德觀念，且具有時代意義者為主。在編排方式上，以條理解說清楚、版面易讀為原則，先列「本文」，再列「章旨」、「注釋」、「析論」，最後並設置「問題與討論」，提供反思的機會，將內容與生活結合。本冊內容以《論語》為主，詳述如下。 《孟子》的中心學說即「性善」，其行學哲學、教育哲學及政治思想等，都是根據性善學說推衍而來的。孟子的主張非常務實，落實在現世的作法也很務實，他要求我們從日常生活做起，先親愛父母兄長，再擴大至週遭友人，最後擴及萬物。雖然時隔二千餘年，其學說仍然可以輝耀於今日。 《大學》一書，是教人由內在的德性修養，到外發的事業完成，一以貫之不斷進取開展的過程。其闡述之八條目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，從最簡單的做人做事道理，到治國平天下的大學問，像一個逐漸向外擴展的同心圓。《大學》亦是中國最有系統的政治哲學。 《中庸》一書，是儒家人生哲學、個人修為的寶典。其立教的本原在於，將天道應用在人道上，而產生無偏無頗、天人合一、體用兼備的思想體系。《中庸》強調，一切的實現，都須以「至誠」作為前提。 現代觀點閱讀經典，體悟亙古智慧《中國文化基本教材》一套兩冊，從現代觀點解析，將所談論的道理及思想內化，進而應用在現實人生中，對於做人處事與事業經營絕對有深遠的影響。從現在起，每日閱讀思考一句經典，你將有意想不到的收穫！《中國文化基本教材》一套二冊，是現代人案頭必備好書，適合青少年從中學開始閱讀。

各界推薦

各界推薦 「余光中表示，中國文化基本教材是台灣的寶。」──《聯合報》 「大陸國學大師任繼愈說，這種教材，大陸根本做不出來。」──《長江商報》 「對大陸引進台灣編的中國文化基本教材，曾志朗表示，只要我們編得好，不只大陸會採用，連日、韓、全世界都會來向台灣取經，『畢竟台灣在文化上已精進了幾十年』」──《聯合報》

作者介紹

作者介紹 ■編者簡介李鍌臺灣師範大學國文研究所碩士臺灣師範大學國文系教授、系主任、國文研究所所長教育部「學術審議委員會」常務委員教育部「國語推行委員會」主任委員教育部國語文課程標準修訂小組召集人教育部國字標準字體研訂委員會召集人教育部《重編國語辭典修訂本》編輯委員會召集人教育部《成語典》編輯委員會召集人教育部「異體字字典」編輯委員會召集人中華語文出版社《兩岸現代漢語常用詞典》主編陳新雄臺灣師範大學國文系名譽教授張文彬臺灣師範大學國文系教授季旭昇臺灣師範大學國文系教授潘麗珠臺灣師範大學國文系教授許俊雅臺灣師範大學國文系教授黃明理臺灣師範大學國文系副教授崔成宗淡江大學中文系副教授王順源師大附中國文教師■諮詢委員簡介涂 琦成功高中國文教師陳明玉中正高中國文教師

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產品目錄 孟子選◎論性善：一、人性本善／二、存養善性／三、存理克欲◎論行為：一、行止務本／二、涵養操持◎論教育：一、自動自發／二、確立標準／三、環境移人◎論政治：一、民貴君輕／二、因先尊賢／三、仁者無敵 大學選 中庸選 附錄一 孟子傳略及其學術思想附錄二 學庸概說附錄三 朱熹大學章句全文附錄四 朱熹中庸章句全文

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