第56號教室的奇蹟 | 誠品線上

Teach Like Your Hair's On Fire

內容簡介

內容簡介 美國唯一獲頒總統藝術獎章、英國女皇、美國總統、達賴喇嘛及歐普拉都推薦的「老師」！ 閱讀《第56號教室的奇蹟》，把奇蹟帶給你的孩子！第一本賺人熱淚、感動澎湃的熱血教育故事！ 好的老師，是教室裡的奇蹟──他創新的教育方式，把孩子變成熱愛學習的天使，他熱情的教育態度，把教室變成溫暖的家。 在洛杉磯一個充斥著貧窮與暴力的地區，有一間非常不尋常的公立小學教室，叫做第56號教室。教室裡的五年級生，多半是身處弱勢、貧窮、以非英語為母語的移民之子。 這個班級的老師是雷夫‧艾斯奎。雷夫老師在這裡任教超過20年，教過無數的五年級小學生，在雷夫老師的教導下，這群小學生於全國標準考試中，成績皆維持在全美的Top5％，甚至還會演奏韋瓦第的作品、玩搖滾樂、表演莎士比亞的戲劇，許多該教室長大的學生畢業後都進入全美頂尖大學。 「世上無捷徑：真正的卓越是靠犧牲、錯誤，以及大量的努力掙來的。」──雷夫老師雷夫老師與他的第56號教室，早上6點就開始上課、下午5點半才下課，寒暑假學生也自願到校學習，雷夫老師到底有什麼魅力，讓學生如此熱愛學習？他就像是一位心靈導師，教導學生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。 他是怎麼辦到的？在這本新書中，他和教師、家長們分享他的訣竅、技巧、課堂活動、創新構想，以及願景。「平庸」在第56號教室找不到容身之地，因為這裡的孩子勇於挑戰社會期待。 第56號教室的奇蹟，截然不同的課堂生活──關於「品格」：道德六階段的成長，需要終其一生的努力 雷夫老師在上課的頭一天就把「六階段」教給學生，「六階段」成為凝聚全班的粘著劑。信任是地基，「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。 常常有代課老師寫感謝紙條給雷夫老師，因為他們對於第56號教室的學生能自動自發地調節說話音量感到訝異。代課老師問孩子們為什麼輕聲細語，孩子們告訴他，他們不想吵到隔壁班的學生。當這位老師說他覺得很熱的時候，好幾個小傢伙自動拿出小冰箱裡的瓶裝水給他喝。 「我知道我們可以做得更好」──人要忠於自己的原則，要孩子們達到更好的境界是非常高標準的，但雷夫老師還是這麼要求他們。 關於「閱讀」：閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式雷夫老師相信：熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在第56號教室，是以「讀書時發出多少笑聲」和「留下多少淚水」來衡量學生的閱讀能力。這些孩子將終生閱讀、並為自己的人生而讀。 雷夫老師更重視每一篇孩子的寫作。他不只仔細閱讀、批改誤漏，還會選出兩、三篇文章將作者的姓名隱去，原封不動地打出來，然後在課堂上發給所有學生閱讀。透過閱讀同儕的作品，他們開始懂得如何區分作品的優劣，學生們的寫作能力有長足的進步，並樂在寫作。置身第56號教室讓他們感到自在，他們不怕犯錯。他們知道沒有人會嘲笑或斥責他們。 關於「金錢教育」：教孩子終其一生都有用的技能，「管理金錢」就是其一第56號教室的所有學生都會在開學第一天申請一份教室工作。工作清單上羅列了球具監督人、銀行、警官等各種職業。每一份工作的薪資都有些微差異。有工作，就有月薪。孩子們把薪水存在銀行，他們必須存錢來支付使用課桌椅的費用；座位越靠前排，費用就越高。 透過這套第56號教室獨有的經濟制度，孩子運用分類帳頁學習存錢、保持收支平衡，並明白節儉的價值、延遲享樂來學習儲蓄，更體會父母親賺取金錢的辛勞。 關於「考試」：測驗只是理解的溫度計，不管考得如何，隔天太陽都照樣昇起如果數學科測驗有20個選擇題，第56號教室的孩子們會視之為80題。他們的任務是找出20個正確答案和60個不正確的答案。在第56教室，孩子們知道選擇題是精心設計的結果。 孩子們也知道，一次沒考好並不代表世界末日。這也只代表著一件事情：他還不了解這個技巧。而雷夫老師很願意再為他講解一次。本班班訓中的一條，就是「凡是值得做的事情，就值得好好做」，而有效的讀書是「怎麼讀比讀了多少更重要」。同時，雷夫老師也提醒學生：一生中最重要的問題，永遠不會出現在標準化測驗上。 關於「藝術」：追求完美，即使永遠無法企及，過程就是一切雷夫老師強調「藝術」的基本真理，加入管弦樂團的孩子們不只學到如何拉小提琴或吹單簧管，也學到了紀律、責任、犧牲、練習、更正錯誤、傾聽，以及時間管理。口袋裡能有這套技巧對孩子們來說絕非壞事。 不管是音樂還是繪畫，都是讓孩子們一邊學習、一邊度過愉快時光的好辦法。在一個所有事物都己裡標準化的世界裡，藝術讓孩子們保有獨特的自我－－一如梭羅所說的「忠於另一種鼓聲，大步向前」。 ◎聯合推薦作家／子敏、李家同、黑幼龍、洪蘭、蔡詩萍、柯志恩知名主持人／夏韻芬、陳鳳馨、鄭弘儀立法委員／李慶安TVBS國際新聞中心主任／楊樺Money＋雜誌社長／林奇芬台灣大學校長／李嗣涔政治大學教育學院院長／秦夢群新竹教育大學校長／曾憲政建國中學校長／吳武雄建國中學資深老師／陳美儒臺北市立教育大學校長／林天祐國立台北教育大學校長／莊淇銘台北市敦化國小校長／蔡秀媛台北市仁愛國小校長／胡應銘台北縣書香文化推廣協會理事長／蔡淑媖全國教師會理事長／吳忠泰

各界推薦

各界推薦 「從這本書中，我們看到了『沒有不可教的孩子，只有不用心的老師』，願天下的老師都能像雷夫老師一樣，啟發孩子的心智，為他們打開人生的第一道門。」──作家／洪蘭 「讀完這本書，眼前出現一道希望的光芒。教育需要用心，像這樣子的用心！雷夫這位充滿教育熱忱的老師，其分享的經驗不僅適用於老師們，更值得所有家長學習與參考。這是讀書會或是故事媽媽團體的最佳共讀書籍，我個人受益良多，希望您不要錯過！」──台北縣書香文化推廣協會理事長／蔡淑媖 「一本令人愛不釋手的好書，以德育為核心，重視五育均衡發展的全人教育，與全方位的學習目標；相信透過本書的啟發與指引，可塑造溫馨的家庭氣氛、營造友善的校園文化、重建清新的社會風氣。」──台北市敦化國小校長／蔡秀媛 「老師的專業與熱忱，建立了師生的互信基礎，營造了教室的春天，啟發了孩子的心靈，孩子的心裡充滿了善念，第56號教室不止是奇蹟，簡直就是天堂。」──台北市仁愛國小校長／胡應銘 「我從來沒有閱讀一本教養書，讀到淚流滿面的！」──高寶書版發行人／吳媽媽 「看了這本書，第一個不是想到幫我的孩子找老師，而是恨不得自己是雷夫老師的學生！」──林媽媽「這本書有《魯冰花》的無私奉獻、有《麻辣教師GTO》的感人師生情，最重要的是，還提出許多可行實用的教育的方式，不只在教室，在家庭中也值得一試。」──張先生。 「雷夫老師的熱血，像一顆火種，點燃孩子的人生火炬；而這本書，也是一顆火種，點燃我對生命與工作的熱情！」──黃小姐 「艾奎斯就跟大多數積極革新的教育家一樣，不認同專制的考試制度、虛偽的有教無類方針以及官僚化的教育體系……他的目標十分激勵人心，他的教學非常實際──書中的章節包含了他在課堂上所帶的活動方式，他也提供了面對不可避免的考試準備訣竅。」──出版人週刊 「雷夫．艾斯奎是天才、聖人，更是美國教育體系應該起而效尤的對象。和這位老師一年的相處，改變了這些孩童的一生。」──紐約時報 「他揚棄鐵腕統治，而是要求他十歲大的學生們「重品德、勤學習」，並鼓勵他們勇於堅守自己的行為準則。這些孩子們自願早上6點半到校，放學後留校到5點以後，連寒暑假都上學校報到。他們透過教室內的一套經濟體系學習管理金錢、閱讀偉大的文學作品、搞懂代數、到世界各地進行課外教學，還一手打棒球、一手玩搖滾樂。最重要的是，他們在第56號教室裡，得到了一個充滿尊重、鼓勵思考的成長環境。」──Book Description 「艾斯奎鼓吹努力付出的價值、誠實的自我反省，以及追尋自我道路的勇氣，『現代梭羅』這個稱號，他當之無愧。」──Newsday 「為了如何教育下層階級而吵嚷不休的政客們，何不在艾斯奎任教的五年級教室外停下腳步，靜靜欣賞他們的年度莎劇演出。你以為這是件無聊的苦差事？聽聽教室裡傳出的那一陣陣哄堂大笑吧。」──時代雜誌 「艾斯奎班上的孩童們經歷過這個世界的種種陷阱和圈套。貧窮等於黑暗；他們住在路燈不亮的街道、燈光昏黃的房子，裡面到處是前任房客所留下的髒污。這間教室是他們的出口，是希望的亮光。」──洛杉磯時報 「看著這些小演員們，他們的台詞說得那麼好、對字句的瞭解那麼深刻，一股想哭的衝動油然而生。為什麼哭？我猜是因為快樂，真的，還有一份遺憾。只可惜不是世界上所有的孩子都能有像雷夫．艾斯奎這樣的老師。」──伊恩．麥克連爵士 「讓孩子熱愛學習的老師……雷夫老師是一位52歲的行動派大師。他的任務，是確定這些住在都市中較差區域的學生，不但課業不會落後其他區的學生，反而還可以跑在更前面。」──美國CBS新聞 「美國最優秀的老師：雷夫‧艾斯奎是國內最令人關注、也最具影響力的學校老師。」──華盛頓郵報

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介 雷夫．艾斯奎◎美國唯一以「老師」職銜獲頒【國家藝術獎章之總統獎】的社會傑出人士。◎英國伊麗莎白女皇授予【M.B.E.（Member of the British Empire）】勳章◎達賴喇嘛頒贈的【化慈悲為行動獎】◎歐普拉‧溫芙瑞的【善用生命獎】◎美國親子教育雜誌Parents的【伴你成長獎】 過去25年來，艾斯奎一直在洛杉磯的霍伯特小學擔任五年級的老師，該校為美國第二大小學，學生人數超過2000人，高達九成的學生家庭處於貧窮邊緣，且多出自非英語系的家庭。艾斯奎就跟大多數積極革新的教育家一樣，不認同專制的考試制度、虛偽的有教無類的教育方針以及官僚化的教育體系。但是他仍然用學校的基本課程創造出奇蹟──發展「終身閱讀」、「親手做勞作」、「金錢管理」、「以運動為本」的課程。他所任教的「第56教室」，其學生是多為移民之子，家裡的經濟狀況都不好，多半沒有自己的房子。為了讓學生可以提早了解真實世界的經濟運作模式，以及培養理財的觀財，雷夫還為第56教室設計了一個特別的經濟體系。你想像的到嗎？學生必須打工賺錢來租自己的坐位，若是你夠有錢，甚至還可以買下它，租給其他的同學……。當然這一切都是使用第56教室自己的貨幣。除此之外，莎翁戲劇的演出更是這一整個學年的高潮。這並不是一個只為了取悅他人的表演而已，雷夫希望藉由一個完整戲劇的籌備與演出，讓學生體驗到何謂團隊合作，還有語言的重要與影響力。或許有些人認為雷夫的教學模式很瘋狂、前衛，不過，這一切都是雷夫精心設計的，他希望用一種像「無視於頭髮著火似的熱情」來教導這些孩子，讓他們能充分發揮潛能，做好充分準備，迎向未來的挑戰。現前他和妻子芭芭拉定居於洛杉磯。

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