讓天賦自由 (第3版) | 誠品線上

The Element: How Finding Your Passion Changes Everything

內容簡介

內容簡介 每一個人，在任何時候，只要願意，都可以活出自己！四個關鍵問題，決定你是否活出自己天資／什麼是你真正的力量所在？熱情／哪件事讓你永遠充滿活力？ 態度／你讓際遇左右生命，還是用態度創造運氣？機會／如何為你的熱情找到實踐的管道？你是否在用自己的人生，實現別人的夢想？你是否受限於社會制約，妥協地活著，而非全然地實現自己的天命？你是否以自己的期望，限制了孩子的道路？……本書將使你再也無法迴避內心的疑問。書中59個最真實的生命故事，每個人都過著挑戰重重的生活。他們的人生絕非坦途，歷經低潮與阻礙，沒有人擁有「完美」的生命，但卻曾在某些時刻，體驗到近乎「完美」的境界。這些故事的重點不在於他們的成功，而在於――你，如何回應內心的呼喚。找到你的熱情所在，一切都會改觀！歸屬天命，有跡可循，最明顯的就是自由與踏實的感受。當你從事自己熱愛又擅長的工作，才可能覺得活出了真實的自我，成為你理想中的自己。你覺得自己做著天生該做的事，也成為你天生該成為的人，這就是歸屬於天命的狀態。－－肯‧羅賓森

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介肯‧羅賓森（Ken Robinson）國際知名創新、創造力與人力資源專家。合作對象遍及歐洲、亞洲、美國政府，以及國際機構、世界500強企業、非營利組織和世界頂尖文化組織。他的演說充滿熱情，鼓舞人心，善於以幽默勵志的方式傳遞深奧的知識，廣受歡迎。他告訴全世界讀者，在全球經濟新形勢下，商業、教育與組織的需求應如何變化。二〇〇三年，因為對文化藝術的卓越貢獻，獲英國女王伊麗莎白二世冊封為爵士。二〇〇五年，他被《時代雜誌》、《財富》與CNN聯合評為「主流之音」。著有《讓創意自由》、《讓天賦發光》、《發現天賦之旅》、《讓孩子飛》等書。盧‧亞若尼卡（Lou Aronica）曾創作兩本小說，並與他人合著非文學類作品，包括與拉派爾（Clotair Rapaille）合著的暢銷書《情感行銷的符碼》（The Culture Code，天下文化）。現與妻子凱莉及四名子女居住於美國康乃迪克州。■譯者簡介謝凱蒂美國蒙特瑞國際學院口譯暨筆譯研究所碩士，具多年口筆譯工作經驗，於天下文化出版之譯作包括《和尚賣了法拉利》、《發掘你的太陽魔力》、《拍照前先學會看》、《看到什麼都會畫》、《賈伯斯傳》（合譯）。

產品目錄

產品目錄 推薦序 你就是自己最偉大、最精采的作品 嚴長壽引言 生命的歸屬 chapter 1 找出天賦與熱情 chapter 2 一定有屬於你的才華 chapter 3 誰都能飛 chapter 4 忘我的境界 chapter 5 尋找讓你看見自己的伙伴 chapter 6 你願意付出多少代價？ chapter 7 幸運來自你的態度chapter 8 辨認生命中的良師 chapter 9 人生永遠不嫌遲 chapter 10 當興趣不能餬口時 chapter 11 學校的好成績不等於人生的好成績後記 全體人類都必須活出天命謝辭 頒發「特殊服務獎」注釋

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試閱文字

內文 : Chapter 1找出天賦與熱情

吉莉安才八歲，前途已經出現危機。她的功課一塌糊塗，起碼在學校老師的眼中是如此。她老是遲交作業，筆跡潦草，考試成績也差。不僅如此，她還經常影響課堂的進行，不是動來動去發出噪音，就是猛盯著窗外看，老師得被迫暫停教課，把吉莉安的注意力拉回來，但她卻又開始干擾身邊的小朋友。吉莉安自己倒是一點也不在意，她早習慣被大人糾正，也絲毫不認為自己是問題兒童，但校方卻十分憂心。等到學校發函給家長的時候，事態才開始顯得嚴重。

學校認為吉莉安有某種學習障礙，也許比較適合轉往特殊教育學校。當時還是一九三○年代，若是現在，吉莉安可能會被判斷患有「注意力不足過動症」（ADHD），讓她服用利他能（Ritalin）或其他治療過動症的藥物。不過在當時，尚未得知過動症是一種疾病，沒有現成的治療方式，患者也不知道可以用藥物協助治療。

吉莉安的父母收到學校信函，擔憂之際也立刻採取行動。媽媽幫吉莉安穿上漂亮衣服和鞋子，綁個馬尾辮子，然後懷著忐忑不安的心情帶她去讓心理醫師診斷。

必須舞動身體才能思考

吉莉安告訴我，記憶中，她被帶進一個橡木牆板的大房間，書架上排著皮革裝訂的書，站在大書桌旁邊的是一個身穿毛呢外套、相貌莊嚴的男子。他把吉莉安帶到房間另一端，請她坐在寬大的皮沙發上。吉莉安雙腳幾乎懸空，周遭環境讓她有些害怕。她擔心給人不好的印象，所以把雙手壓在身下坐著，免得自己亂動。

心理醫師走回書桌，大約花了二十分鐘詢問媽媽，了解吉莉安在學校的問題，以及學校認為她造成哪些困擾。醫生並非對著吉莉安發問，但一直都注意看著吉莉安，因此讓她感到極度不安與困惑。即便當時年紀還小，吉莉安也了解這個人對她的生命有重大的影響力。吉莉安知道「特殊教育」是什麼意思，她可不想沾上任何一點邊，而且她真的覺得自己沒有什麼問題。可是其他人似乎都認為她不對勁，聽著媽媽回答問題的方式，大概連媽媽都這麼想吧！

或許我真的有問題⋯⋯，吉莉安這樣想著。

當醫生和媽媽終於談完，醫生從書桌邊起身，走向沙發，坐在小女孩身邊。他說：「吉莉安，妳剛才都很乖，謝謝妳。不過妳還得再乖乖待一會兒，現在我要跟妳媽媽單獨講話，我們要出去幾分鐘。別擔心，我們很快就回來。」

吉莉安有些惶惑地點點頭，兩個大人便讓她獨自坐在那兒。醫生走出房間的時候，傾身把書桌後面的收音機打開。

他們一走到外面的走廊，醫生就對吉莉安的媽媽說：「請在這裡站一會兒，觀察她做些什麼。」那兒有扇窗可以看進房間，但吉莉安看不到他們這一邊。幾乎就在同時，吉莉安已經起身，隨著音樂在房間四處遊走。兩個大人靜靜站著觀察了幾分鐘，小女孩的優雅身段讓他們屏氣凝神。任何人都看得出來，吉莉安的動作具有某種渾然天成、甚至可說是原始的成分，而她臉上那樣純然愉悅的神情也再明顯不過。

最後，醫生轉頭對媽媽說：「妳知道了吧？林恩太太，吉莉安沒有病，她只是有跳舞的天分，帶她去上舞蹈課吧！」

我問吉莉安後來的發展如何。她說媽媽完全按照醫生的建議去做了，她告訴我：「我無法形容那有多棒，我走進那間教室，裡面滿滿都是跟我一樣的人，坐不住、必須舞動身體才能思考。」

她開始每週上舞蹈課，每天在家裡練舞。後來，到倫敦的皇家芭蕾學校考試，獲得入學許可。接著進入皇家芭蕾舞團，晉升為獨舞者，到世界各地巡迴表演。這個階段的生涯告一段落之後，她又成立自己的音樂劇場，製作一系列成功的表演，在倫敦與紐約上演。最後，她結識了韋伯（Andrew Lloyd Webber），並和他合力創造了幾齣史上最成功的音樂劇，包括「貓」與「歌劇魅影」。

前途曾經充滿危機的小女孩吉莉安，最後成為享譽全球的吉莉安．林恩（Gillian Lynne）。她是極負盛名的當代編舞家，曾為無數人帶來歡樂，也為自己累積了財富。這都是因為某個人看進了她的心靈深處，某個人曾經見過跟她一樣的孩子，並且懂得解讀其中的意義。如果換成其他人，或許會讓她吃藥，要求她不要亂動。但吉莉安根本不是問題兒童，也不需要轉到特殊教育學校。

她只是需要展現真正的自我。

一輩子都要畫漫畫

麥特跟吉莉安有所不同。他在學校向來表現良好，平時成績可圈可點，也都能通過重要考試。問題是，他實在沉悶無聊到了極點。為了娛樂自己，他開始在課堂上畫畫。他告訴我說：「我不停地畫，而且愈來愈厲害，即使不看畫紙也能畫，好讓老師以為我有專心上課。」對他而言，美術課就是盡情揮灑繪畫熱情的機會。「我們在著色本上面著色。我當時想，我沒辦法在線條之內著色，我不要，我無法忍受這種限制！」等到他進了高中，事情突地進展到另一個層次：

我們有美術課，同學都呆呆坐著，老師也很無聊，畫具也只是晾在那兒，沒有人去用。所以我就使盡全力畫畫，一堂課畫三十張作品，畫完再一一觀賞，看看像什麼，然後加上標題。〈海草中的海豚〉，好，下一張！我記得自己畫了數不清的作品，最後他們發現我用掉太多畫紙，還出面制止我。

這種無中生有的創作讓人相當興奮，隨著技巧逐漸提升，我很高興可以跟自己說：「嗯！這看起來⋯⋯有一點⋯⋯像它應該有的模樣⋯⋯」但我逐漸發現，繪畫技巧進步的速度開始降低了，所以我把注意力轉而放在情節和笑料上面，我想這樣比較有趣。

麥特．葛洛寧（Matt Groening）就是全球知名卡通「辛普森家庭」的原創人。他從其他畫家的作品中獲得真實的啟發，這些人不見得精通繪畫技術，卻善於將獨特的個人藝術風格與天馬行空的情節融合在一起：

我得到很大的鼓勵，因為我看到畫不好的人卻以此維生，例如詹姆司．桑伯（James Thurber）。給我重要啟發的還有約翰．藍儂。在他的書《藍儂說法》（In His Own Write）和《害群之西班牙馬》（A Spaniard in the Works）裡，都充滿了他樸拙的圖畫，並配上了幽默的文字和瘋狂的故事。有一段時間我都在模仿藍儂。此外，勞伯．柯倫（Robert Crumb，美國著名的地下漫畫大師）也對我有很大的影響。

麥特的老師與父母都鼓勵他做其他的生涯規畫，建議他上大學，，找個更實在的工作，即便是他身為漫畫家與製片人的父親也是如此。事實上，直到他進入大學（那是一所既不給成績單、也沒有必修課的非傳統學府），僅僅只有一位老師曾經對他有所啟發：

一年級的老師保存了我在課堂上的畫作，她真的保存了好多年。我很感動，你知道，學生人數如此之多。她的名字是伊莉莎白．胡佛，「辛普森家庭」裡的一個角色就是以她命名。

雖然長輩不認同，他卻不氣餒，因為麥特心中十分清楚自己的創造力與熱情所在。

小時候一邊玩耍，一邊用恐龍之類的小公仔編故事，那時我就知道自己一輩子都要做這個。我看到大人提著公事包走進辦公大樓，心裡就想：「我沒辦法像他們那樣，我想做的就只有這個。」我身邊的小孩原本都有一樣的想法，長大後卻逐漸改頭換面，嚴肅了起來。至於我呢，我活著就只為了玩耍和說故事。

我知道什麼叫做正途，上高中、上大學、拿到證書，然後出社會找個好工作。我也知道這對我來說行不通，我一輩子都要畫漫畫。

我在學校找到志同道合的朋友，經常混在一起，也把漫畫作品帶到學校，彼此交換欣賞。隨著年紀漸長，我們野心也變大，開始做電影。真的很棒！這也有一部分是補償作用，因為我們不善於人際社交。我們週末不是待在家裡，而是出門做電影。星期五晚上也不看足球賽，而是去附近的大學看非主流電影。

我下定決心要靠幽默為生。不過，當時並不認為這樣行得通，以為我會做個爛工作、討人厭的差事。在想像的畫面中，我在輪胎批發店工作，不知道當時為什麼覺得是輪胎批發，但我就是看到自己滾著輪胎到處走，到了休息時間才畫漫畫。

事情的實際發展與他的想像相去甚遠。麥特移居洛杉磯，終究有機會在《洛杉磯週報》發表連環漫畫《地獄生活》（Life in Hell），並開始闖出名號。他因而獲得福斯電視網的委託，請他在綜藝節目「崔希烏曼秀」（The Tracey Ullman Show）中創作卡通短片。他向福斯自我推銷的時候，當場捏造出「辛普森家庭」。誰也不相信，他在走進福斯之前，根本完全沒概念。「辛普森家庭」發展成半小時的節目，每週日在福斯電視網播映。直到本書出版之際，已持續十九年之久，還衍生出電影版、漫畫書、玩具，以及不計其數的相關商品。也

就是說，「辛普森家庭」已自成一個流行文化帝國。

當初麥特如果聽話，去找個「正經」工作，這一切就不可能發生了。

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