圖解新聞學 | 誠品線上

圖解新聞學

作者 莊克仁
出版社 五南圖書出版股份有限公司
商品描述 圖解新聞學:新聞學是一門偏向實務的課程。在台灣不管新聞教育或新聞媒體,都非常發達,而生氣勃勃。但回顧新聞學的歷史軌跡,又是史蹟斑斑,多少新聞自由的鬥士,為自己的

內容簡介

內容簡介 新聞學是一門偏向實務的課程。在台灣不管新聞教育或新聞媒體,都非常發達,而生氣勃勃。但回顧新聞學的歷史軌跡,又是史蹟斑斑,多少新聞自由的鬥士,為自己的理想、人民福祉的及國家的發展,不惜拋頭顱、灑熱血,才有今天成果,而面對天災人禍,如:戰爭的屠殺、政治的壓力,獨裁者的迫害以及物質與權力的誘惑,新聞從業人員也面臨新聞自由與自身生命的一些新的威脅。因此,新聞學在實務與學理,也不斷經歷挑戰與洗禮。本書從基礎理論出發,討論新聞自由歷史、演變與威脅。另外,在實務面上也有探討,如採訪、寫作、編輯等,在這面向,也注意到新媒體的發展,如網路新聞和電子報等。有關新聞倫理自律與法規也是重要的一環,不管實務或理論。最重要的事,在介紹、解釋或論述之際,都用圖解的方式來兩邊對照說明,力求易懂、易記,不管是初學者、上課溫習或準備高普考試,應該是一本很好的教科書,也是參考書,希望讀者會喜歡它。 本書特色 新聞學是一門偏向實務的課程。在台灣不管新聞教育或新聞媒體,都非常發達,而生氣勃勃。但回顧新聞學的歷史軌跡,又是史蹟斑斑,多少新聞自由的鬥士,為自己的理想、人民福祉的及國家的發展,不惜拋頭顱、灑熱血,才有今天成果,而面對天災人禍,如:戰爭的屠殺、政治的壓力,獨裁者的迫害以及物質與權力的誘惑,新聞從業人員也面臨新聞自由與自身生命的一些新的威脅。因此,新聞學在實務與學理,也不斷經歷挑戰與洗禮。本書從基礎理論出發,討論新聞自由歷史、演變與威脅。另外,在實務面上也有探討,如採訪、寫作、編輯等,在這面向,也注意到新媒體的發展,如網路新聞和電子報等。有關新聞倫理自律與法規也是重要的一環,不管實務或理論。最重要的事,在介紹、解釋或論述之際,都用圖解的方式來兩邊對照說明,力求易懂、易記,不管是初學者、上課溫習或準備高普考試,應該是一本很好的教科書,也是參考書,希望讀者會喜歡它。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介戴國良現職:世新大學傳播管理研究所專任副教授暨管理學院兼任副教授 企業界經營管理諮詢顧問學歷:國立台灣大學商學研究所企管博士 國立台灣大學商學研究所企管碩士 國立政治大學企管學士國家考試: 民國74年高考企管人員及格 民國71年普考財務行政人員及格經歷:曾任職民間「策略規劃」及「行銷企劃」部門副總經理、策略長、首席顧問等16年實務資歷著作:圖解領導學 圖解策略管理 圖解財務管理 圖解人力資源管理 圖解管理學 圖解式成功撰寫行銷企劃案 定價管理 產品管理 促銷管理-實戰與本土案例 國際企業管理實務個案分析 企業管理實務個案分析 品牌行銷與管理 行銷學-精華理論與本土案例 行銷管理實務個案分析 企業管理-精華理論與本土案例 行銷企劃管理-理論與實務 策略管理-實務個案分析 整合行銷傳播-全方位理論架構與本土實務個案 財務管理-最新實務導向與本土企業案例 組織行為學-全方位理論架構與企業案例實戰 國際行銷管理-台商進軍國際市場寶典

產品目錄

產品目錄 第一章 新聞概念 UNIT 1-1名詞的由來 UNIT 1-2新聞的定義 UNIT 1-3新聞的結構 UNIT 1-4新聞的類型 UNIT 1-5新聞與宣傳 UNIT 1-6新聞真實性 UNIT 1-7新聞報導的演進 第二章 新聞學概念 UNIT 2-1新聞學的概念 UNIT 2-2新聞學研究法 UNIT 2-3新聞學和新聞工作 UNIT 2-4 報業四種理論 UNIT 2-5世界各國新聞學主導性理論 UNIT 2-6新聞學理論轉向 UNIT 2-7符號學與新聞學 第三章 傳播與新聞傳播的基本概念 UNIT 3-1傳播與新聞傳播活動 UNIT 3-2傳播的結構 UNIT 3-3傳播的功能 UNIT 3-4新聞傳播過程 UNIT 3-5新聞傳播文本 UNIT 3-6過去:新聞傳播適度效果理論 UNIT 3-7現在及未來:新聞傳播強大效果理論 第四章 新聞的選擇─新聞價值 UNIT 4-1 新聞選擇 UNIT 4-2何謂新聞價值 UNIT 4-3傳統新聞本質 UNIT 4-4傳統新聞價值衡量標準 UNIT 4-5新聞價值的實現 UNIT 4-6新聞價值的限制 UNIT 4-7 網路時代的新聞價值新探 第五章 新聞傳播者(一)--新聞記者 UNIT 5-1新聞記者的角色功能 UNIT 5-2新聞記者的意識構成 UNIT 5-3新聞記者應具備的條件 UNIT 5-4新聞記者的專業意理 UNIT 5-5新聞記者的專業與媒體亂象 UNIT 5-6傳統記者與網路記者 UNIT 5-7網路記者與傳統記者之比較 第六章 新聞傳播者(二)--新聞事業 UNIT 6-1新聞事業的功能 UNIT 6-2新聞事業的性質 UNIT 6-3新聞事業的特性 UNIT 6-4新聞事業的專業意理 UNIT 6-5新聞事業之專業性與新聞教育 UNIT 6-6資訊社會的新聞事業 UNIT 6-7新聞事業新趨勢 第七章 新聞傳播媒體 UNIT 7-1新聞傳播媒體的種類 UNIT 7-2新聞傳播媒體的發展 UNIT 7-3 部落格的發展 UNIT 7-4維基社論網經緯 UNIT 7-5 新聞傳播媒體的性質 UNIT 7-6大眾傳播的功能 UNIT 7-7新聞媒體與新聞實踐 第八章 新聞的處理(一)--新聞蒐集 UNIT 8-1 新聞的蒐集及其類型 UNIT 8-2 採訪前可參考之資料 UNIT8-3 網路新聞訊蒐集 UNIT 8-4 資料室 UNIT 8-5 通訊社 UNIT 8-6 新聞蒐集如何界定問題? UNIT 8-7 新聞蒐集如何解決問題? 第九章 新聞的處理(二)--採訪 UNIT 9-1 記者與消息來源互動關係 UNIT 9-2 採訪類型 UNIT 9-3現場採訪 UNIT 9-4 訪問前的準備 UNIT 9-5 訪問的進行 UNIT 9-6新聞採訪之策略問題 UNIT 9-7 新聞來源之保密 第十章 新聞的處理(三)--寫作 UNIT 10-1 新聞報導與寫作 UNIT 10-2 新聞的結構與要素 UNIT 10-3 新聞寫作型式 UNIT 10-4 新聞報導客觀性問題 UNIT 10-5 新聞之正確性 UNIT 10-6新聞之可讀性 UNIT 10-7 深度報導 第十一章 新聞的處理(四)--編輯 UNIT 11-1編輯 UNIT 11-2編輯政策 UNIT 11-3新聞編輯工作流程 UNIT 11-4廣播電視新聞編輯 UNIT 11-5網路新聞編輯工作內容 UNIT 11-6 電子報的編輯作業: UNIT 11-7 編輯改正錯誤的責任 第十二章 新聞受眾 UNIT 12-1新聞受眾觀 UNIT 12-2 受眾是新聞媒介積極的參與者 UNIT 12-3受眾的類型 UNIT 12-4 閱聽人的媒介素養 UNIT 12-5新聞接收的過程 UNIT 12-6 影響新聞接收的因素 UNIT 12-7受眾調查 第十三章 新聞自由與社會責任 UNIT 13-1歷史背景 UNIT 13-2新聞自由的含意極其重要性 UNIT 13-3新聞自由的發展 UNIT 13-4 新聞自由流弊與新威脅 UNIT 13-5新聞自由與新聞與自律 UNIT 13-6 社會責任起源與內容 UNIT 13-7自評人與媒體的問責 第十四章 新聞倫理與新聞道德 UNIT 14-1新聞道德的起源與標準 UNIT 14-2 關於新聞職業道德的一般理解 UNIT 14-3 體現新聞職業道德的自律文件 UNIT 14-4 新聞自律組織 UNIT 14-5新聞倫理的規範 UNIT 14-6我國新聞倫理問題與探討 UNIT 14-7 二十一世紀新聞倫理的挑戰 第十五章 新聞法規 UNIT 15-1 憲法與新聞自由 UNIT 15-2 誹謗罪 UNIT 15-3 隱私權 UNIT 15-4新聞審判 UNIT 15-5 刑法對於情色資訊的管制 UNIT 15-6 兒童及少年法對於情色資訊的管制 UNIT 16-7 置入式行銷 第十六章 新聞與輿論 UNIT 16-1輿論的歷史和概念 UNIT 16-2輿論的定義 UNIT 16-3輿論的特徵 UNIT 16-4輿論的分類 UNIT 16-5輿論的形成 UNIT 16-6新聞輿論監督 UNIT 16-7民意測驗 第十七章 大眾傳播的控制 UNIT 17-1 對大眾傳播控制的方式 UNIT 17-2 政府對媒介的管制 UNIT 17-3 讀者投書 UNIT 17-4 大眾傳播與選舉 UNIT 17-5 政治與選舉廣告 UNIT 17-6 競選廣告之法規 UNIT 17-7 選舉廣告與媒介近用權及機會平等原則 第十八章 大眾傳播與社會體系 UNIT 18-1大眾傳播與社會 UNIT 18-2大眾傳播與政治 UNIT 18-3大眾傳播與經濟 UNIT 18-4大眾傳播與文化 UNIT 18-5大眾傳播與國際傳播 UNIT 18-6大眾傳播與科技 UNIT 18-7大眾傳播與宣傳

商品規格

書名 / 圖解新聞學
作者 / 莊克仁
簡介 / 圖解新聞學:新聞學是一門偏向實務的課程。在台灣不管新聞教育或新聞媒體,都非常發達,而生氣勃勃。但回顧新聞學的歷史軌跡,又是史蹟斑斑,多少新聞自由的鬥士,為自己的
出版社 / 五南圖書出版股份有限公司
ISBN13 / 9789571166650
ISBN10 / 9571166650
EAN / 9789571166650
誠品26碼 / 2680695590000
頁數 / 296
開數 / 20K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

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