教導孩子成材

教導孩子成材

打造學習型家庭, 做孩子的領航人

出版日期:
2006/10/31
79
240189
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內容簡介

這是一本陳述如何有效教育子女、引導孩子成材的書。

作者從許多實務經驗中體驗到:教導的智慧不在討論權威與自由孰對,也不是兒童本位和成人本位的教法孰優,更不是創意與記憶何者正確,因為如果採用「邊見」,而不懂得圓融不同的觀點,子女的教育就會產生偏差。因此,為人父母者應該靈活的調配、巧妙地交替應用各種方法,才能提升教導的效能。

本書也澄清許多教養上的迷思,諸如學業至上、過度照顧、給孩子錯誤的愛等,並提出如何培養孩子關鍵性的心理素質和樂觀的思考模式,還討論了如何防範負面情緒的滋長,輔導孩子的偏差行為等。

父母唯有不斷吸收新知,反思練習,才能鍛鍊樂觀、信心和睿智,透過締造學習型家庭及自然學習法,帶孩子走向光明幸福的人生。

■作者簡介
鄭石岩
心理學家,宜蘭縣員山鄉人,政治大學教育學碩士,美國俄亥俄州立大學研究,當過中學老師,也在大學任教多年,並擔任教育部訓育委員會常務委員,負責學校輔導及訓導工作,現已退休。從事心理諮詢與教學研究三十餘年,曾獲頒教育部輔導工作優良貢獻獎;七歲即接觸佛法,對佛學與禪學素有修持;半工半讀完成學業,務農做工經商,人生閱歷豐富,是融合心理學、教育學與禪佛學於日常生活應用的倡言人。
他理論與實務並具,著作超過四十本,曾獲行政院新聞局優良圖書金鼎獎,是積極入世,以書文度人的最佳見證。每年有兩百場以上的演講,其著作在海內外廣受歡迎,自詡為踏實悅樂的生活者。目前研究與旅行是他的學習方式,寫作與演講是他的工作,助人與講經則是他的行持。

■本書目錄
總序/我的創作歷程
自序/把握親職新知,啟發孩子潛能
1每個孩子都能成材
2教導上的前車之鑑
3澄清教養的迷思
4當心流行的觀念
5面對真實的態度
6發展大腦功能
7關鍵的心理素質
8樂觀的思考模式
9優質的家庭教育
10化導孩子的叛逆
11注重情緒陶冶
12心理生活的紀律
13維護心理健康
14防範虛擬人格作祟
15實現快樂的生活
16提高學習效能
17當孩子生涯的領航人
18強化品格的陶冶
19經營學習型家庭
20輔導行為偏差的小孩
21親子溝通的要領
22性別平等的教養
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規格

誠品貨碼 / 2680212992003
ISBN13 / 9789573259190
ISBN10 / 9573259192
EAN貨碼 / 9789573259190
頁數 / 232
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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