書法漫步 | 誠品線上

內容簡介

內容簡介 書法,這門博大精深的文化藝術,讓各書家結合創意與風格,將古今之精華,藉由文字與線條,展露不同情感與風貌,或柔或剛,透過筆端,傾注豐沛的生命力,一覽無遺地呈現在字裡行間。 在印刷技術大量地取代了書寫的現今,用筆寫字已屬難得,更遑論寫書法這份雅致了;然而,顧名思義「書法」又豈止是「寫字」這麼狹義的學問呢?誠如作者所言:「書法是中國特有的藝術形式,其以點、線作為表現的形式。除了形式的表現之外,更融入了藝術家的才情與性格,表現了物我互為觀照的審美特質。」 李新揚校長更在推薦序中提及:「忠信老師將長年專研與嚴謹論證書法所得,從宏觀或微觀角度,對歷代書法各書體發展與各書家作品賞析,多所精挑細選研究內容,長篇累牘……。」 這不只是一本教學的工具書,也是一本值得閱讀的藝術之書,就讓我們翻開《書法漫步》,跟著作者深入淺出的帶領,一窺書法這座宏偉的殿堂。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介陳忠信1964年生,臺灣臺中人。 1992年東海大學社會系畢業。 2006年東海大學第一屆在職碩士專班畢業。 現職臺中市大肚國小視覺藝術、 書法科任教師。 作品曾獲: 第七屆大墩美展書法類優選。 第十六屆全國美展書法入選。 東海大學美術系展書法類第一名。

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產品目錄 推薦序李惠正曾世永李新揚自序第一講 美的初發與探索◎為甚麼要來參加精進書法教育研習?「我」在哪裡?◎王羲之的「蘭亭集序」(楷書與小篆--官方文字的代表)◎感知教育的先知--東晉.王羲之的老師衛夫人之《筆陣圖》◎輕輕地寫,慢慢地寫;「正、好、美」觀念的強調◎練習書寫的字體宜大不宜小,字數宜少不宜多◎初學的叮嚀◎楷書採雙鉤法,篆書採中心描寫法第二講 發現◎書寫的單一性(單字)與整體性(詞句)--「王、羲、之」與「王羲之」◎情意與造形:「筆陣圖」與「永字八法」;感知與認知;情與理◎點法填墨與直接書寫填墨法◎由描到摹的經驗發展第三講 師法于古(一)◎「永字八法」的介紹(上):是方便法,不是唯一法。一、點(、):點為側,如鳥翩然側下二、橫(一):橫為勒,為勒馬之用韁三、豎(丨):豎為努(弩),用力也四、鉤(亅):為趯(弋),即趯,貌與跳躍同◎「九宮格」(歐陽詢的發明)的位置與對應◎描、臨、摹的轉換,依賴的轉化◎紙、筆、墨,新手對應的感知學習◎練習書寫的字跡筆畫,宜大不宜小--「氣」的練習第四講 師法于古(二)◎「永字八法」的介紹(下)--楷書之宜五、策(ˊ):左上為策,如策身之用鞭六、掠(丿):左下為掠,如篦之掠發七、啄(ノ):右上為啄,如鳥之啄物八、磔(乀):右下為磔,裂牲謂之。磔,筆鋒開張也◎書寫中的感知:遲、澀、緩、慢、巧、拙、順、暢……等◎臨摹的轉換◎學習提醒第五講 轉化與蛻變(一)◎書寫中臨摹的轉換--從唐楷出發◎讀帖◎修碑帖◎習帖與讀帖的共修◎基礎書法之臨與摹的轉化(小學五年級上學期)第六講 轉化與蛻變(二)◎書法字帖的臨寫轉化(二)--唐楷、魏碑的臨寫◎學習與表達形:造形--表徵的--外在形式--方法模式--字體字帖的傳移摹寫和想像意:情意--內涵的--內在精神--本質內容--我自有我在的美感價值之純然顯現◎歷史演化的偶然與必然歷史的演化:聲音→圖形→文字學習的方法:文字→圖形→聲音◎習的叮嚀◎對字帖的閱讀第七講 轉化的飛揚(三)◎唐楷、魏碑到漢隸的轉化◎往返多次的轉化臨寫◎褚遂良之「陰苻經」(帖)、蘇孝慈墓誌(碑)、張猛龍(碑)、曹全碑(隸書)等◎用筆的方法:中鋒與側鋒◎由臨摹到書寫的準備◎六年級小朋友的臨與寫第八講 轉化的內化(四)--自有我在◎唐楷、魏碑、隸書、篆書、金石、甲骨、等的轉化◎書法之書寫到筆的作用形式→功能作用→文字工匠之美→書寫能力的素養精神→心性造化→性靈情意之美→美學的人文素養◎書法之美,及對「對象」的反省◎書法之精進--一本而多方的學習◎六下基礎書法--書寫與表現◎以下我們以「法善隨緣」這句話做「中鋒」、「側鋒」的書寫練習第九講 書法學習的觀想書法的觀想◎「觀想」是什麼?◎書法的觀想一、碑帖的觀想:行書、草書、楷書、隸書、篆書、磚文、金石、甲骨等。二、運筆的觀想:寫、塗、畫、劃、戳、切、割、挖、鑿、鑄、鏤、拓等。三、墨韻的觀想:暈、染、積、疊、交、破、穿、會、合、暢、馳、潤、澀等。四、書寫律動的觀想:奇、透、潤、靜、圓、勻、清、柔、芳等。(琴音九要)五、生活的觀想:食、衣、住、行、育、樂、醫、美等。六、心情意緒的觀想;喜、怒、憂、思、悲、驚、恐等。(七情)◎書寫的形式:行書、草書、楷書、隸書、篆書、金石、甲骨◎學習的根源與追尋方向文字書寫的表現力◎書寫墨韻的練習1.墨的練習2.水加墨的練習3.酒加墨的練習4.水加酒加墨的練習。◎書寫的試煉:碑帖臨百遍,百臨諸碑帖◎書法書寫的表現第十講 書法書寫的表現力◎書法書寫表現的形式與內涵◎原始本質(圖像聲音)進化→文明性格(語言文字)◎「日日是好日」,「年年是好年」的表現力之書寫練習第十一講 書寫與生活◎書寫媒介的空間形式:◎書寫內容的形式:造形、色彩、空間結構。●造形的應對●色彩的應對●書寫的空間結構◎書寫表現力的練習●造形的平衡,(計白當黑,疏可走馬,密不通風……等)●色彩的變化(黑、紅、黃、藍……各種色彩變化等)●空間結構的安排(由一次性到多次重複性等)●字體字數的多寡(由一張紙只寫一個字,到一篇文章等)做出書寫練習第十二講 書寫表現與款識◎款識的形式:直、橫、中、左、右、上、下……等◎款識的內容◎作者的款識◎款識的附記◎書寫的自我情境表現--太初本無法,我自有我法,「我」的大發覺◎紙、筆、墨、形式、技巧、情意……等之綜合表現--無法之法◎自我觀照(附錄一) 基礎書法教學指要(附錄二) 閱讀書法三大名帖的觀感

書法漫步:書法,這門博大精深的文化藝術,讓各書家結合創意與風格,將古今之精華,藉由文字與線條,展露不同情感與風貌,或柔或剛,透過筆端,傾注豐沛的生命力,一覽無遺

書名 / 書法漫步
簡介 / 書法漫步:書法,這門博大精深的文化藝術,讓各書家結合創意與風格,將古今之精華,藉由文字與線條,展露不同情感與風貌,或柔或剛,透過筆端,傾注豐沛的生命力,一覽無遺
作者 / 陳忠信
出版社 / 遠景出版事業有限公司
誠品26碼 / 2681473733008
ISBN13 / 9789573910299
ISBN10 / 9573910292
EAN / 9789573910299
裝訂 / 平裝
頁數 / 240
語言 / 中文 繁體
級別 /
尺寸 / 17X23CM