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本書內容以分享2至6歲幼兒園中的環境美感規劃與原則做為主軸,藉由實務上各種美感問題的分析與歸納整理,嘗試從不同的觀看角度與面向來檢視幼兒學習環境中的視覺美感構成是否合宜,本書可以幫助幼教師在學習環境的美感實踐中,提供教學上極具參考價值的紀實。
內容簡介
經營一個具有美感的幼兒學習環境,教師在過程中所扮演的角色相當重要。幼兒階段的成長與學習,應積極發展出各自獨特且敏銳的感知能力,倘若在此重要階段中能夠給予一個高品質創設的美感學習環境,無論在幼兒的生理與心理發展過程中,都產生相當重要的關鍵意義與影響。
產品目錄
推薦序
培養幼兒美感的學習環境創設 /徐德成 博士
潤物細無聲 /高琇嬅 愛彌兒幼兒園創辦人
前言
環境美感教育對幼兒發展的重要性與影響
Chapter 1 構成 Constitute
■ 美的形式原理
秩序 (Order)
反覆 (Repetition)
漸層 (Gradation)
對稱 (Symmetry)
平衡 (Balance)
調和 (Harmony)
對比 (Contrast)
比例 (Proportion)
節奏 (Rhythm)
統一 (Unity)
Chapter 2 實踐 Practice
■ 幼兒學習環境的美感規劃與實踐
● 空間
空間布局
● 色彩
色彩運用
● 材質
自然材質/人工材質
● 光線
光影表現
Chapter 3 轉化 Transform
■ 空間機能與美感形式的運用與表現
Chapter 4 Q & A
■ 與侯憲堯老師的訪談對話錄(by 張心盈)
培養幼兒美感的學習環境創設 /徐德成 博士
潤物細無聲 /高琇嬅 愛彌兒幼兒園創辦人
前言
環境美感教育對幼兒發展的重要性與影響
Chapter 1 構成 Constitute
■ 美的形式原理
秩序 (Order)
反覆 (Repetition)
漸層 (Gradation)
對稱 (Symmetry)
平衡 (Balance)
調和 (Harmony)
對比 (Contrast)
比例 (Proportion)
節奏 (Rhythm)
統一 (Unity)
Chapter 2 實踐 Practice
■ 幼兒學習環境的美感規劃與實踐
● 空間
空間布局
● 色彩
色彩運用
● 材質
自然材質/人工材質
● 光線
光影表現
Chapter 3 轉化 Transform
■ 空間機能與美感形式的運用與表現
Chapter 4 Q & A
■ 與侯憲堯老師的訪談對話錄(by 張心盈)
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https://www.psy.com.tw/ec99/ushop20128/GoodsDescr.asp?prod_id=51215&parent_id=117&category_id=146
規格
誠品貨碼 / 2682011928009
ISBN13 / 9789861919935
ISBN10 / 9861919937
EAN貨碼 / 9789861919935
頁數 / 216
開數 / 16K
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 26X19CM
級別 / N:無
重量(g) / 670
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