發現7種IQ (心智解構全球暢銷30年紀念版) | 誠品線上

Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (3 Ed.)

內容簡介

內容簡介 ■ 語言智能 ■邏輯數學智能 ■ 音樂智能 ■身體動覺智能動 ■ 空間智能 ■人際智能 ■ 內省智能 發現你的關鍵智能，展現天賦，以7種IQ，一起贏回幸福的人生！「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火！」──愛爾蘭詩人葉慈IQ觀念盛行百年，但智力測驗真能發現一個人是聰明或愚笨？享譽國際的發展心理學家、哈佛大學教授霍華德‧嘉納率先駁斥傳統「一試定終生」的智力觀，提出顛覆性的「多元智能」理論。嘉納教授反對把智能視為人人都擁有的「能力」或「才能」，這種約定俗成的想法，他認為智力測驗不足採信，提出以「七大智能」開發潛在智能的教學方法嘉納教授自1983年提出多元智能理論以來，全球已有成千上萬人了解智能並非一元，而且無法僅用紙筆測驗評斷高下。在智能人人都有、天賦卻人人不同的新學習時代，父母、老師必須及早開發孩子沉睡的天賦，啟發孩子的多元智能、與眾不同的思考力，源源不絕的腦力，將以超乎想像的樣貌湧出。是該破除IQ神話的時候了！人類的智力不只一種，而是一組宛如彩虹光譜的組合，每個人都有七種關鍵智能，決定我們的學業表現、人際關係、未來的工作與成就，也因此影響我們能否擁有快樂的生涯。

各界推薦

各界推薦 ◎下次有人問你，「你認為自己聰明嗎？」讀完本書後，相信你會毫不猶豫的回答：「是的！」─陳龍安，教育學博士◎本書是教育心理相關領域的教師與學生、為人父母者，以及教育行政者必讀！─陳美芳，教育學博士

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介霍華德‧嘉納 Howard Gardner1943年出生於美國賓州，是享譽國際的發展心理學家。1983年提出著名的多元智能理論（Multiple Intelligences），跳脫過去對人類智慧的刻板印象，是影響當代教育最深遠的創見。目前為哈佛教育研究所的認知與教育學教授，專門研究正常兒童和天才兒童象徵技巧的發展，並擔任哈佛大學「零點計畫」（Project Zero）資深主任。霍華德‧嘉納曾獲麥克阿瑟獎（MacArthur Fellowship），並榮獲20個榮譽學位，並於1981年獲得麥克阿瑟論文獎；1990年，成為美國第一人獲得路易斯維爾‧葛羅梅爾（Louisville Grawemeyer）教育大獎。著作超過20餘本，包括《創造心靈》、《超越教化的心靈》、《開啟先河的人》、《不一樣的領導力》、《MI開啟多元智能新世紀》、《決勝未來的五種能力》等全球暢銷書。莊安祺台灣大學外文系畢業，美國印第安那大學英美文學碩士。譯作豐富，包括《萬病之王》、《愛的百種名字》、《愛之旅》、《Deep Play心靈深戲》、《艾克曼的花園》、《氣味、記憶與愛欲》、《

產品目錄

產品目錄 三十週年增訂版序 多元智能：二十年來的發展十週年增訂版序 多元智能理論：主要論點、回應與未來研究前言一項人類潛能計畫第一部 發展背景第一章 多元智能的想法第二章 智能：傳統的看法第三章 智能的生物學基礎第四章 何謂智能？第二部 心智新構第五章 語言智能第六章 音樂智能第七章 邏輯數學智能第八章 空間智能第九章 身體動覺智能第十章 個人智能：內省和人際智能第十一章 多元智能理論面面觀第十二章 人類智能經由符碼而社會化第三部 教育意義與應用第十三章 智能教育與學校第十四章 智能的應用

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