給青年學生的十封信

給青年學生的十封信

期:
2006/05/14
79
220173
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內容簡介

給青年學生的求學、工作、人生追求諍言。



◎如果我重做大學生,我會發展一套有效的自學方法,這樣我才會成長一輩子,愈來愈充實。

◎如果我重做大學生,我很想擴大我的知性能量,增強細心觀察人間諸事的能力。思考合乎邏輯而判斷與決定要果敢而正確。希望我能學得一套在諸事中找出深處脈絡的功夫,這將有助於我異中求同,同中求異。

◎如果我重做大學生, 我要培養閱讀的習慣,而且擴大閱讀的範圍,包括專業以外的書。

◎如果我重做大學生,我會很虛心地學習別人。我會小心選擇周遭的典範,像一塊渴望吸水的海綿一般向典範學習。

◎如果我重做大學生,我會學好如何利用有限的時間。

◎如果我重做大學生,我會學好言行一致的勇氣以及抵得住寂寞的功夫,不會人云我云而同流合污。



台灣的大專學生與外國學生相較,有成熟緩慢而延後的現象。本書作者認為該現象產生的因素,多半緣於青年人不知為誰而讀、為誰而工作、為誰而活。本書十封信非常切中上述現象,也提供了思考與解決的脈絡,適合所有青年學子,為人父母、師表者,甚至一般人閱讀、參考。



作者黃崑巖為醫界大老、資深教育工作者,寫起給青年學子的十封信,用心良苦,面面俱到。



■作者簡介


黃崑巖

美國華盛頓喬治華盛頓大學醫學院微生物學博士。曾任美國海軍醫學研究院研究員、喬治華盛頓大學醫學院教授、上海醫科大學榮譽教授、台大醫學院客座教授、國立成功大學醫學院創院院長及教授、台灣數所大學通識教育講座、Project HOPE(美國霍浦基金會)顧問、國家衛生研究院研究員(臨床組組主任)。

現任全國醫學院評鑑委員會(TMAC)主任委員、台灣杏林人文發展協會理事長、遊說台灣加入WHO之NGO團長、教育部醫學教育委員會常委、國立成功大學醫學院名譽教授、教育部顧問。他非常關心國內醫學及一般教育的人文內涵,2004年2月總統候選人辯論時,曾以「何謂教養?」問題引起大家省思。

著作有專業性醫學書籍、《莫札特與凱子外交》、《外星人與井底蛙》、《醫眼看人間》、《醫師不是天使》、《SARS的生聚教訓》、《黃崑巖醫師談生命省思──生死關頭見豁達》、《黃崑巖談人生這堂課》、《黃崑巖談教養》(聯經)、《給青年學生的十封信》(聯經)。



■本書目錄


序:寫信

第一封信 愛因斯坦與聯想力

第二封信 學習外語的訣竅

第三封信 閱讀是終身學習的唯一途徑

第四封信 象形文字的現代問題

第五封信 智識分子與知識分子

第六封信 研究不是專業名詞,是生活的態度

第七封信 為什麼要求學?

第八封信 勇於提出合理建議,社會才會進步

第九封信 你的典範是誰?

第十封信 如果我重做大學生

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規格

誠品貨碼 / 2680153714009
ISBN13 / 9789570830101
ISBN10 / 9570830107
EAN貨碼 / 9789570830101
頁數 / 220
開數 / 32K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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