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未來Family, 一月


出版社 / 遠見天下文化出版股份有限公司

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 平裝

定價 / NT$168

售價 / 9折, NT$ 151

※ 有庫存可銷售


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內容簡介

【本期主題】
看懂新課綱關鍵字
自發,愛上學習
動機是一種驅動力,當孩子覺得學習有趣、有意義、是自己要的,就會源源不斷的想去嘗試。這也正是新課綱要談「自發」的原因。
如何才能激發學生的學習動機?各種學習理論歸納出,擁有學習的自主權,是最關鍵的環節。
研究指出,能自動自發學習的孩子,成績普遍比較好,主因學習較有效率、能舉一反三,記憶力也比較好;如果孩子在某一門學科有成就感,在其他學科也可能表現較優;甚至,學習動機高的孩子,比較不會因為壓力大而抱怨頭痛或肚子痛,因為大腦的動機系統啟動時,會分泌神經傳導物質,安撫受壓系統。
理論之外,實務情形又如何?本期《未來Family》進行「田野調查」,採訪超過30位有高學習動機的學生,彙整出五個觸發學習動機的關鍵因素:有趣、有成就感、有未來性、是自主的、是挑戰的。
大腦天生是愛學習、閒不住的,人生來都有學習動機,關鍵在於如何觸發、如何維持。本期主題就從多方面探討如何讓孩子能夠自發,愛上學習。
本期主題「看懂新課綱關鍵字:自發,愛上學習」,有以下幾個部分:

【觀念與理論】
◆情感+執行意志──學習動機的雙核心
◆自主學習的四個不同發展階段──了解孩子,適時給予支持及資

【分齡做法】
◆幼兒園&小學階段──做對6件事,養出學習好胃口
◆搶救國中生的學習動機──6個建議,孩子的學習充滿期待喜悅
◆培養孩子成為終身學習者──教孩子用對方法學習

【教學現場】
◆基隆市深美國小:讓孩子經歷不同的學習任務
◆新北市漳和國中:3步驟,把學習選擇權還給孩子
◆每個孩子都能夠學習──各校自主學習風貌大不同
◆台北市成功高中:自主學習是「我要學」而不是「要我學」
◆新北市三重商工:激發學生「原來我什麼都可以」的自信

【精采故事】
◆親職作家陳安儀:3大面向呵護孩子學習動機
◆LIS創辦人嚴天浩:幫助孩子在課堂上成功,形成正向迴路
◆中央大學資工系二年級傅文宗:正面鼓勵帶來正循環,產生動機與興趣
◆師大國文系學生婁儷嘉:學習,到最後是一種自我實現
◆宜蘭人文國中一年級范睿輝:挑戰自組電腦,網路,爸爸都是老師
◆台南市安順國中一年級許又勻:製作鯊魚嘴標本,學會自發、持續的學習

〈國際教育快報〉
英國:重視口語教育,從小教「說話之道」
奧地利:父母帶孩子蹺課旅行吃罰單,曠課情況改善

〈人物專訪〉
金馬獎最佳女配角丁寧
媽媽是人不是神,完整而不需完美

〈新聞與議題〉
未來教育 臺灣100
6大教育創新,給孩子有意義的學習

〈教育現場〉
主題式教學系列12:手作光控燈
知識不僅有趣,還能解決生活的難題

〈教養與學習〉
化限制為祝福
獨生子女社交能力教養解方

〈閱讀與學習〉
與孩子共享豐美的百科盛宴

〈名家書寫〉
洪蘭  知識,改變行為最快最好的方式
蔡慶玉 迎接2020東京奧運年
彭菊仙 孩子不是自私,他們只是沒想到
沈雅琪 教孩子珍惜與感謝擁有的一切














詳細資料

誠品26碼 /2681081113018
EAN /977241188800301

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