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作者書籍
年紀最小的班級裡, 個子最小的女孩

年紀最小的班級裡, 個子最小的女孩
The Smallest Girl in the Smallest Grade


作者  /  賈斯丁.羅伯茲 Justin Roberts

繪者/攝影者  /  克里斯汀.羅賓遜 (Christian Robinson)/ 圖

譯者  /  柯倩華

出版社 / 維京國際股份有限公司

出版日期 / 2016/08/01

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 精裝

定價 / NT$280

售價 / 9折, NT$ 252

※ 有庫存可銷售


年紀最小的班級裡, 個子最小的女孩 其它優惠/消息


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內容簡介

「這是本甜美,而且相當適合幼兒閱讀的霸凌議題繪本!」 
親子共讀討論社群、網路書店讀者熱烈迴響不斷 
美國amazon網站讀者一致五顆星、GoodReads網站上百條評價平均近四顆星 

「我相當喜愛這本甜美的故事,相當喜愛書中那非常超級特別注意許多事情的小小女孩,當她看見別人所忽略的事情時,她也察覺了生活裡的不公不義之事,最後她終於找到了一個方法,大聲說出她的感受,並悄悄改變了這個世界。這個結局十分美妙,相當適合小學低年級的孩子,也讓我和朋友在圖書館的桌前為這本書哭了。」
--讀者/Jen 

「小小女孩為整個校園帶來巨大的改變。這本圖畫書蘊含了深義,表現了當一個人勇敢挺身而出,維護並實踐每個人的公平正義,喚醒其他人都該以友善態度對待彼此。用這本書帶領小小孩理解霸凌這件事情,再好也不過了。」
--讀者/Amy
 
「小小女孩觀察到了周遭那些弱小的族群,她不只是改變了身邊的人,也擴及了教室以外的人(連校長也加入改變的行列)這個故事講述一個旁觀者終於挺身而出,但她並沒有直接參與紛爭之中,也沒有像英雄般直接代替被欺凌者做出強烈反擊。她舉起了手,大聲的疾呼和抗議,然後其他人在背後陸續跟隨、支持。這是強而有力、十分深刻的畫面,我認為這裡的寓意在於:大聲指出錯誤,將是改變的第一步。這是本很棒的書,也是很傑出的示範教材! 」
--讀者/Matthew 

改變,從「小」開始。
每一個人,都擁有改變世界的力量。
帶領孩子認識「霸凌」的原形,也帶領孩子思考:我們可以怎麼做?
幾乎沒有人注意到小莎莉。
她是年紀最小的班級裡,個子最小的女孩。當然,每天點名的時候,會叫到她的名字。而且當她背著書包走在學校裡,就跟大家一樣,可是幾乎沒有人注意到她。不過,莎莉卻非常超級特別注意許多事情。
她看見野花向著光生長,
她聽到獵犬在深夜嚎叫,
她看見凱文從溜滑梯上被推下來,
也看見他想要隱藏的淚水流出來。
那些惡毒的字眼和冷酷的眼光出現時,都沒有人注意到莎莉也在那裡。
直到有一天,眾人如往常排隊等著午餐時,莎莉再也受不了……

◎延伸學習
美國反誹謗聯盟(ADL, Anti-Defamation League)在2015年10月時,曾針對此書設計了兩種讀後分享學習單,我們擷取了部份精華,提供給讀者參考。
當家長/老師不知如何開始與幼兒討論此書時,可以參考斟酌聯盟提出的以下內容:
‧給家庭的分享學習單
1.無論是由成人朗讀,或由孩子獨自閱讀後進行討論,請保持開放胸襟,尊重每個參與討論的人所提出的意見,仔細聆聽和思考其他人的看法,再提出自己的意見。這樣的互動,將有助於每個人的想法更開闊。
2.你可以就以下問題帶孩子進入討論:
 ‧這個故事在說什麼?
 ‧你最喜歡哪一個畫面?為什麼?
 ‧你認為,莎莉注意到的學校工友,是什麼樣子的人呢?
 ‧你曾在學校裡也看過和書中類似的情形嗎?
 ‧你會如何形容莎莉這個人?
 ‧你的朋友是否像莎莉一樣?是誰呢?
 ‧你覺得為什麼莎莉要在那一天的午餐做那一件事情呢?
 ‧當書裡的每個人把高舉時,你覺得會發生什麼事情?
 ‧你覺得一個人的力量可以改變一切嗎?
 ‧你是否有很在意的事情,讓你願意像莎莉一樣站起來、大聲說?是什麼事情呢?
3.你可以帶孩子延伸討論
 ‧練習觀察生活周遭的一切人事物。
親子可以一起在住家四周散步,回到家後,彼此交換分享觀察到的內容,互相提醒對方遺漏的部分。
 ‧理解何謂惡意行為
帶孩子從書裡的各種情形開始了解什麼是「霸凌」、「語言暴力」、「肢體暴力」接著,讓孩子試著回想與表達看看在校園裡是否有類似現象,並帶孩子理解「開玩笑」與「惡意行為」間的差別。
 ‧成為彼此的夥伴
和孩子討論為何莎莉、亨利與後來的其他人一起高舉手表達抗議?
在現實生活中,孩子能夠做些什麼,給予被欺凌、歧視的朋友能力所及的支持和幫忙?
‧若想了解更多延伸學習討論,可至以下參考網址下載相關文件檔案:http://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade.pdf
http://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade-parent-guide.pdf
‧反誹謗聯盟(ADL, Anti-Defamation League)
1913年成立,最初是為了對抗反猶太主義者,維護猶太人的一切權益、保護被惡意攻擊、誹謗的猶太人。隨時代演進,今日聯盟宗旨擴及全人類,確保公平公正對待所有公民,制止歧視、暴力、惡意傷害……等行為。目前在全美擁有上百個次層級組織,在各地積極推廣符合聯盟宗旨的相關活動,是十分活躍的組織。

◎相關延伸
被欺負時,該怎麼辦?
無論是什麼年紀,現實世界中,都一定會遇到態度舉止相當不友善的對象,這時,如何保護自己、妥善處理,更是從幼兒時期就該練習的課題,才能在面對這樣的狀況時,有充足勇氣,大聲的拒絕,說出:「我不喜歡!」而家裡有學齡兒和嬰孩的家長,一遇到「可能的惡意行為」時,常因幼年沒有正向且有效的親身經驗,更是時常不知該如何教導孩子用「正確的」態度與方式應對。
以下是整理資深教師、心理學家、輔導諮商師…等提供的建議,給有此困擾或想要提前預防的家長參考:
‧成人率先展現處理事情的態度和舉止,保持冷靜、勇敢、理智。
‧仔細聆聽孩子述說來龍去脈,不直接下評斷,也不對孩子所說提出質疑。
‧認真面對孩子的情緒與所不滿的事情,不輕易認為沒什麼,甚至敷衍帶過。
‧同理孩子情緒,絕不責備孩子「不早講」或「一定是你有問題才會被欺負」
‧與孩子溝通了解「孩子希望大人做些什麼」,勿急躁打電話質問教師或對方家長。
‧與孩子一起討論,若有類似情況,還能用什麼方式解決?如:勇敢表達自己不喜歡的意願。
‧讓孩子理解,不管別人如何惡意對待,他永遠值得被愛,而你們深愛著、支持著他。
‧假如孩子已出現嚴重的焦慮症候、拒學行為,大人更不要害怕被貼標籤,帶孩子求助專業諮商,才能帶孩子盡早遠離不快樂的陰影。
面臨的惡意行為有許多種且成因複雜,因此沒有絕對有效或必須如此的唯一解決之道。但不管是從心理學、教育專業…等角度來看,當孩子遭受惡意對待時,家長能教導孩子的,最首要並非如何痛擊對方或非得培養出無所畏懼的勇氣,而是給予充足的「愛與支持」,讓孩子有所依靠,不輕易自我否定與放棄。
家是永遠的避風港,孩子在雙親面前有滿滿的自信、安全與被愛感,就不會覺得被人遺棄、孤立無援,也能稍稍減輕痛苦,撫慰在外受傷的心靈。而在每次給予孩子支持的同時,大人更要仔細斟酌介入孩子人際關係的程度,適時適度提供孩子所需的協助。這正是陪孩子面對成長裡每一道關卡時,都值得家長用心思考、研究、好好練習的課題。
當然,在平日裡,我們更需要展現出更開放、柔軟的態度,讓孩子從大人身上學習到:尊重與同理他人極為重要,任何遊戲與趣味,也都應以不造成他人困擾和不適為優先。

◎相關影音
作者賈斯丁.羅伯茲創作一首<Billy the Bully>,也是《年紀最小的班級裡,個子最小的女孩》故事的靈感來源。https://www.youtube.com/watch?v=oqGegF9ECfY

◎延伸閱讀
‧表達&發現自我:《小雀鳥亨利》、《蘇菲亞的一句話》、《空中的飛船》
‧關懷:《害羞的長頸鹿》、《不一樣叔叔》、《海莉的蘋果》、《大熊抱抱》、《友誼種子》







詳細資料

誠品26碼 /2681352049008
ISBN 13 /9789864400836
ISBN 10 /9864400835
EAN /9789864400836

頁數40
尺寸21.6X26.6CM
裝訂精裝
級別
語言中文/繁體
成份


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