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哈佛大學這樣教出孩子競爭力: 未來人才一定要具備的7大生存能力 其它優惠/消息


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內容簡介

亞馬遜年度銷售第二名(教育類) 讀者全部5顆星最佳好評

美國哈佛大學變革領導中心主持人、台灣百大特色小學論壇主講人
全球教育界與父母最重視的課題

國家教育研究院院長 柯華葳、《管教的勇氣》親職作家 彭菊仙──專文推薦
商業周刊、今周刊著名職場專欄作家 洪雪珍──口碑推薦

全球化巨浪洶湧襲來,世界各個角落的孩子,都無可避免被放在同一籃子競爭。

也無論現在或未來,台灣孩子的對手將不再侷限島嶼之內,中國大陸、香港、新加坡等全世界華人都將是強勁的對手。

數位科技的日新月異,人們生活的實體世界早已不復過往──
财 過去資訊匱乏,只要學會一套說法和論理便能說服別人
→→如今資訊多元龐雜,缺乏條理思考與批判難以服眾;
财 過去解答是困難的,任何考試都只有單一標準答案
→→如今輸入「Google關鍵字」就有各種答案,「問對問題」比解答更重要。
财 過去工作就是完成上司交辦的事項
→→如今雇主要的是主動解決問題的人才,不是一個口令一個動作的機器人
面對如此巨大改變,父母、教育系統準備好了嗎?
孩子是否已學會面對未來生存環境的能力了呢?
哈佛大學變革領導中心將在本書給你一個可能的方向!!

◎劇變未來,一定要教的七大生存力
本書作者、哈佛大學變革領導中心主持人東尼.華格納,經過數百次與教師、家長、企業領袖、學生的晤談,歸結出一套核心求生技能,既適用於當今職場,也適用終身學習──
一、批判思考和解決問題的能力
二、跨網絡協力與影響力領導
三、隨機應變和靈活適應
四、積極主動和勇於創發
五、良好的口頭和文字表達能力
六、接收資訊和分析資訊的能力
七、求知慾和想像力

◎數位世紀新職場,需要思考型人才
許多科技業雇主在訪談中表示,應徵者合格標準的第一項,也是最重要的條件:「要有能力問對問題。」即便一般認為不需要思考的生產線作業員,如食品大廠聯合利華、豐田汽車等,也已經要求現場作業員應具備「自主管理」能力,可以自行改善生產效能,並與團隊合作愉快。
然而,作者實地觀察數百堂優秀高中的教學實況,發現學校培育的優良學生──偏重考試成績、強調背誦學科識、缺乏學習動機、期待別人提供正確答案……,與所有企業雇主所期望的人才──擁有批判思考能力、創造能力、良好溝通能力,有著難以想像的巨大落差。

◎陳舊的考試思維領導教學,造成競爭力大落後
無論教改怎麼改,學校仍把「正確答案」視為學習成效的檢核標準。然而在網路普及的今天,只要上網查詢,答案隨手可得;職場上如何「正確提問」,顯然比答案重要許多。過去在公司裡的溝通,幾乎都是面對面、同語種,沒有文化差異的問題;但現今的工作夥伴許多遠在海外、母語不同、文化迥異……該怎麼溝通合作?又該怎麼實施遠端團隊合作?學校課程對此根本付之闕如。
正如湯瑪斯.佛里曼在《世界是平的》一書中所指稱:「任何工作只要轉化成位元,就可以出口到別的國家。」跨國企業徵聘來自世界各地的工作者已是常態,如果我們的孩子跟不上新世紀職場的需求,他未來的工作機會將流向其他國家,由別人取而代之。

◎網路世代,於發現和創造中學習
美國開國元老亨利.羅格斯有句名言:「別讓課業妨礙了學習。」一位頂尖私校校長在教育改革會議中無力地問:「孩子求學時間越長,越沒有求知慾,怎麼辦?」
作者認為,現今與網路一起成長的新世代,並非一昧沉溺在虛擬世界而沒有學習動機,他們要在發現和創造中學習,重視「自身成就」而非成績高低。某位史丹佛法律系學生就說,編輯高中校刋讓他學到撰稿能力,比文學課程拿高分更有用。
  
《哈佛大學這樣教孩子競爭力》猶如二十一世紀的教育宣言,刺激人們思考、啟發與探索教育的未來,是關心年輕人進入社會能否有所成就的家長、教育人員、企業領袖、政治決策者等不容錯失的經典佳作。







詳細資料

誠品26碼 /2681303284007
ISBN 13 /9789869293525
ISBN 10 /9869293522
EAN /9789869293525

頁數304
尺寸14.8X21CM
開數25K
裝訂平裝
級別
語言中文/繁體
成份


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