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實用華語文教學導論 其它優惠/消息


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內容簡介

近年來,由於中國大陸的崛起,全球興起一股學習華語文的熱潮,平面媒體或電子媒體,三不五時就有相關專題報導。普遍說法,目前全球每天約有三千萬人在學習華語文,所須師資約為一百萬人,整體趨勢還在加溫之中。

張金蘭畢業於政治大學中文系碩士班,從事華語文教學工作已有十年資歷,是國內許多師資培訓班的名師;二○○三年曾遠赴日本別府大學授課一年,教學經驗豐富,並將多年授課的心得撰寫成《實用華語文教學導論》一書,書中各章如第二語言習得、語法教學、語音教學、漢字教學、華語文測驗等主題,都是華語文教學的重點專業,撰寫角度從實務出發,別具實用意義。

■作者簡介

張金蘭
國立政治大學中國文學系碩士班畢業。現任國立政治大學文學院華語教學學程「華語文教學導論」及「華語文教材教法」講師、國際教育交流中心華語教師。 曾任日本別府大學中國語專任講師、日本羽室台高校中國語兼任講師、教育部對外華語教學能力認證考試「華語口語與表達」科目評分委員。國立政治大學華語師資培訓班、私立中國文化大學華語師資培訓班、世界華語文教育協會華語師資培訓班授課教師。

■本書目錄

推薦序:政治大學文學院院長/王文顏
第一章 全球華語教學概況
第一節 中文熱的興起
第二節 全球華語教學市場
第三節 台灣地區華語教學現況
第四節 中國大陸華語教學現況
第五節 台灣與中國大陸華語教學之比較
第六節 結語:師資短缺的問題
第二章 以華語為第二語言的教與學
第一節 名詞解釋
第二節 以華語為第二語言的「學」
第三節 以華語為第二語言的「教」
第四節 以華語為第二語言學習者的錯誤分析與教學建議
第三章 華語教師的工作範圍與條件
第一節 華語教師的工作範圍之一:教學工作
第二節 華語教師的工作範圍之二:研究工作
第三節 華語教師應具備的條件
第四節 調查報告
第四章 華語語法與教學
第一節 語法的定義
第二節 華語語法的特點
第三節 華語語法教學的重要性
第四節 華語語法教學常用句型
第五節 華語語法教學的方法
第五章 華語語音與教學
第一節 語音的定義
第二節 華語的標音符號
第三節 華語語音的特點
第四節 華語語音教學的方法
第六章 漢字與漢字教學
第一節 漢字的特點
第二節 漢字教學的原則
第三節 漢字教學的方法
第七章 測驗理論在華語教學上的運用
第一節 測驗的重要性
第二節 測驗的分類與步驟
第三節 華語測驗的設計
第四節 現有的華語文能力測驗
結語:日本別府大學教學經驗分享
1. 申請中文教師輸出計畫
2. 日本經驗之特色
3. 人數眾多的大班教學
4. 零起點教學的考驗
5. 絞盡腦汁設計課堂活動
6. 教材的取得與使用
7. 問卷調查
8. 再見了,可愛的別府








詳細資料

誠品26碼 /2680318671000
ISBN 13 /9789579232678
ISBN 10 /9579232679
EAN /9789579232678

頁數208
尺寸19X26CM
裝訂平裝
級別
語言中文/繁體
成份




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