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化學中譯下(第3版)

化學中譯下(第3版)


作者  /  Brady

譯者  /  羅義興

出版社 / 台灣西書有限公司

出版日期 / 2001/07/01

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 平裝

定價 / NT$550

售價 / 9折, NT$ 495

※ 無法訂購


化學中譯下(第3版) 其它優惠/消息


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內容簡介

本書原則繼續根據我們所認為:普通化學教程應滿足學生教育的各種目的當然,首先:它必須能提供一個有關化學基本知識和基本概念的完善的基礎,在這基礎之上才能建立化學理論模型;普通化學教程應該也能使學生了解化學在科學中的中心角色,以及化學在社會和日常生活中的重要性。

另外,它還應該能使學生提高分析思考和動手解決問題的能力為了達到上述提到的目標,在修訂過程中,我們充分考慮了許多老師和學生的建議,專注在一些領域組織與觀念發艱(Organization and Concept Development)從一開始,我們的目的便是使本書各章循序漸進,以便使教師在準備課程時有足夠的靈活性。為了加強這一個目的,我們在本書的結構和各自章節的結構上做了一些明顯的變化。

許多在校的大學生缺少分析思考問題方面的練習,因為在化學方面解決問題分兩個層次,一個過程是要有一個解題思路來進行化學課程提供一個理想的機會幫助學生加強他們的推理技巧。除了數學外,許多問題要應用理論概念。學生在這兩個層次上都有困難,這本書的目的之一就是發展一個統一的方式來針對每個層次。

利用化學工具法來進行問題分析(Chemical Tools Approach to Problem Analysis):在化學學習過程中,學生們學習了許多簡單技巧;例如查一種物質的分子莫耳量或寫出一個分子的劉易斯結構解題需整合一系列這種簡單的任務。所以要教學生解題,必須先教學生找出問題中的必然聯系。我們發現了一種創新性的解題方法,就是通過對抽象的化學工具和具體的化學原理的一種類比。學生們被告知用簡單的方法作為工具去解答複雜的問題。在面對一個新問題時,學生們被鼓勵自學過的方法中挑選出與問題相關的。

為了培養這種方法,我們提出了一種完善的教程來執行。
◎工具圖標(Tools Icon):在每個化學工具第一次出現的時候,旁邊的空白處都會有工具圖標提醒注意,並且會有簡短注釋來說明這個圖標。在各章後面的總結後,有一個標題為〝你學過的工具〞,下面會複習你所學到的工具,以便使學生做好後面的習題。
◎範例(Worked Examples):通常過程分為三步,首先是分析問題和用什麼樣的工具進行解題,接下來是運用上一步的思路進行解題,然後檢驗答案是否合理。
◎習題(Practice exercises):緊跟在範例之後,使學生能運用剛學過的方式解相似的問題。
◎思考(Thinking it Through):是每章後面習題的一部分,重點放在解決問題所需的資訊和方法上,而不儘是答案。思考問題的目的主要是培養學生解決概念性問題並且使學生養成在解題前分析問題的習慣,思考題分為兩種層次。有好的思考能力的學生可跳過第一級,直接做第二級的思考題。








詳細資料

誠品26碼 /2680014816002
ISBN 13 /9789570408294
ISBN 10 /9570408294
EAN /9789570408294

頁數0
開數18K
裝訂平裝
級別
語言中文/繁體


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