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活化學習動機

活化學習動機

營造機會平等的學習還境

作者  /  COVINGTON, MARTIN V.

譯者  /  李弘善

出版社 / 遠流出版事業股份有限公司

出版日期 / 2003/12/01

商品語言 / 中文/繁體

裝訂 / 平裝

定價 / NT$240

售價 / 79折, NT$ 190

※ 有庫存可銷售


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內容簡介

學校的功能是什麼?分數的目的何在?我們為人師表的夫子,為什麼要採用能力取向的分數競賽來評量學生?分數競賽給莘莘學子--特別是缺乏自信的學生--帶來怎樣的衝擊?以上都是本書要探討的問題。

  學習意願凌駕於學習成就,而且教育意義非凡。我們的目標不侷限於提升學生動機的品質、強化學業成就,還想培養學生的學習意願,使之樂於學習。本書主要針對傳統的評分方式,討論其對於學習動機產生的效應;要揪出各種謬論,並以符合教育價值的學習動機加以駁斥;如何搭配獎勵措施,提升學生的學習、思考和動機,也是著墨的重點。作者以一位虛擬老師的師生互動故事,輔助彰顯其論點:首先說明為什麼能力競賽會產生負面的後果;其次,提出教學活動建議,幫助讀者思考如何改變目前學校的競賽規則;最後,提醒改革會遭遇到的困難。

  本書採用兩種策略,營造機會平等的學習環境。第一種策略鼓勵學生掌握環境、進步求精;第二種策略獎勵好奇心以及求知的動機,藉此強化學習意願。期待教育夥伴們隨時自省,運用自我導向的問題反芻回味本身的教學經驗,以建設性的角度看待教學問題,並且更有效率地解決問題。








詳細資料

誠品26碼 /2611342421002
ISBN 13 /9789573251002
ISBN 10 /9573251000
EAN /9789573251002

頁數0
裝訂平裝
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語言中文/繁體





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